班级：    姓名：    分数：    考试时间：90分钟

mù chǎng            má fan            yōu xián            hú li

xíng  zhuàng           mì mì           xiāng cháng          jì xù

二、比一比，再组词。（10分）

推（______）      斜（______）      所（______）     折（______）

堆（______）      料（______）      听（______）     拆（______）

三、读一读，连一连。（10分）

蜜蜂酿蜜                      空欢喜        

蜜蜂飞到彩画上                刺儿头        

蜜蜂的眼睛                    为别人操劳      

蜜蜂的窝                      窟窿多           

蜜蜂的屁股                    突出         

四、想一想，选词填空。（10分）

 宁静    寂静    安静

(1)他走进了一个（_______）无声的小院。

(2)那是一个（_______）的小村庄，那里景色迷人，气候温和。

(3)下课了，（_______）的操场，立刻变得喧闹了。

希望   盼望    绝望

(1)青少年是祖国的未来，是祖国的（______）。

(2)他已经一整天滴水未进，眼前依然是沙漠，他感到非常（______）。

(3)同学们都（________）着早日与作家郑渊洁见面。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

1．小鸟在树上歌唱。（扩句，至少两处）

___________________________________

2．小溪哗啦啦地向前流着。（改为拟人句）

___________________________________

3．我怎么能忘记那掌声呢？（换个说法，不改变句意）

___________________________________

4．我把老师布置的所有一切作业都做完了。（修改病句）

___________________________________

5．（___）小蜘蛛（___）你吃饱了吗（___）老屋问（___）（加上合适的标点）

六、阅读短文，回答问题。（20分）

大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

　　风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

　　水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

　　动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们；“我们在歌唱，我们很快乐！”

1．从文中选择适合的词填写。

（     ）的鸟叫　（     ）的虫鸣　 小溪（           ）

2．用横线画出文章的中心段，用波浪线画2、3、4段的中心句。

3．文章向我们介绍了大自然中____、_____、____都能发出美妙的声音。第二段中向我们介绍了两种声音，当          ，发出的声音是轻柔的，当狂风吹起，发出的声音是                    。

4．“一首轻快的山中小曲”是指_________________________________。

“波澜壮阔的海洋大合唱”是指______________________________________。

5．在文章中，我们听到了______、______、______这几种动物歌手的声音。

6．除了文章的介绍，你还发现了大自然中哪些美妙的声音？

_____________________________________________________________________

七、习作。（15分）

你一定游览过很多风景优美的地方吧！请从中选取一处，用生动的语言描绘出它的美丽。

要求：抓住景物的特征，全面、细致、有顺序地叙述，把自己的感受也写进去，让习作更有感染力。300字左右。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参：

一 

牧场 麻烦 悠闲 狐狸

形状 秘密 香肠 继续

二 

推车    斜线    所以    折纸    土堆    材料    听力    拆解 

三 

四 

寂静     宁静    安静；    希望    绝望    盼望 

五 

可爱的小鸟在树上自由自在地歌唱。    小溪哗啦啦地唱着歌向前走。    我不能忘记那掌声。    我把老师布置的所有作业都做完了。（或：我把老师布置的一切作业都做完了。）    “    ，    ？”    。 

六 

1．叽叽喳喳   唧哩哩唧哩哩   淙淙地流向河流

2．大自然有许多美妙的声音。  

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

水，也是大自然的音乐家。

动物也是大自然的歌手。

3．风、水、动物   微风拂过   雄壮的

4．    小雨滴敲敲打打的声音       大海的声音    

5．鸟  虫  蝈蝈

6．雷轰隆隆的声音下载本文