第一章 总则
第一条 目的
为加强我厂培训管理,管控培训过程,为培训奖惩提供依据,特制订本管理办法。
第二条 适用范围
本办法适用于我厂组织培训各方面内容的评估,包括但不限于课程评估、学员评估、讲师评估。
第三条 制定依据
本管理办法是依据公司《员工培训管理制度》制定,《员工培训管理制度》中所涉及的内容本文中不再赘述。
第四条 评估组织
培训评估由厂劳资科组织,培训讲师、员工直接领导、劳资科作为培训评估者对整个培训过程进行评估。
第二章 课程评估
第五条 课程评估
培训结束后,劳资科组织学员对本次课程的相关信息进行评估,填写《培训效果评估表》,见附件五。课程评估内容包括课程的信息量、课程的深度、课程的条理性、课程的实用性等。
第三章 学员评估
第六条 培训纪律
1. 学员应提前10分钟到场做好签到工作,不得无故缺席、迟到、早退;因故不能按时参训者,需提前向请假,经批准后,交车间备案;
2. 未请假或者请假未批准不参加培训者按照旷工处理;
3. 培训期间,学员须将手机调至静音模式;不准大声喧哗、交头接耳等做与培训无关的事;不得中途离场,如有特殊原因须经培训讲师批准后方可离场;
4. 培训期间,学员应积极配合讲师工作;认真听讲,并在培训结束后将所学知识传授给未参训者。
第七条 评估内容
培训中对学员的评估主要包括:培训过程评估和培训后的工作表现评估。
1. 培训过程评估由劳资科组织,主要对培训过程中学员的纪律、培训笔记、培训总结规划、学习情况等方面进行整体考评,填写《培训考评表》,见附件四。
2. 工作表现情况由学员的直接领导组织,主要对学员培训后的行为、绩效表现进行评估,填写《培训记录表》,见附件三。
第 评估结果应用
1. 培训评估结果用于新员工转正、储备干部转正、职务晋升、薪资晋升、年度评奖评优等。
2. 培训在各项人事管理中运用细则,包括但不限于以下条款:
1)新员工不参加入职培训或未通过入职培训考试者,不予转正;
2)储备干部未参加完公司规定的培训课程或培训后考核不合格者,不予转正;
3)员工有下列行为之一者,取消本年度评奖评优资格:
(1)无故不参加培训两次以上(含)者;
(2)本年度应参加培训次数五次以上者:请假次数超过本年度应参加培训次数三分之一以上(含)者;本年度应参加培训次数五次以下(含)者:请假次数超过3次以上(含)者;
(3)参加培训迟到/早退两次以上(含)者;
(4)扰乱培训纪律(包含玩手机、顶撞讲师等)两次以上(含)者。
3. 新员工入职培训是学习企业文化的过程,有下列行为之一者,延长一个月试用期或终止试用关系:
(1)未请假,不参加入职培训者;
(2)迟到、早退五分钟以上者;
(3)交头接耳、玩手机、睡觉等扰乱课堂纪律者;
(4)其他违纪行为者。
4. 下属员工违纪一次,其直接领导视为违纪一次。
第四章 讲师评估
第九条 评估内容
培训结束后,人力资源部组织学员对本次培训的讲师授课相关信息进行评估,填写《培训效果评估表》,见附件五。评估内容包括讲师精神风貌、讲师的语速、语调、讲师的讲课态度、讲师课程进度控制、讲师讲课主次分明、课堂气氛能力等。
第十条 评估结果应用
讲师评估结果应用详见公司《员工培训管理制度》。
第五章 附则
第十一条 本管理办法最终解释权归公司人力资源部所有。
第十二条 本管理办法自2018年1月1日起试行。
第十三条 附件
附件1 《培训请假单》
附件2 《培训签到表》
附件3 《培训记录表》
附件4 《培训考评表》
附件5 《评估效果评估表》
附件一
培训请假单
| 姓 名 | 部 门 | 职 务 | ||||
| 培训课程 | ||||||
| 培训时间 | ||||||
| 请假时间 | ||||||
| 请假事由 | ||||||
| 直接领导 意见 | 分管领导 意见 | |||||
| 人力资源 意见 | 总经理 意见 | |||||
培 训 签 到 表
| 培训时间 | 年 月 日 | 培训地点 | |
| 主讲人 | |||
| 培训主题 | |||
| 签 到 | 签 退 | ||
| 姓 名 | 部 门 | 姓 名 | 部 门 |
培训记录表
| 培训时间 | 培训地点 | |||
| 组织部门 | 培训方式 | |||
| 培训对象 | 培训讲师 | |||
| 培训主题 | ||||
| 培训目的 | ||||
| 出 勤 记 录 | 应参训: | |||
| 实参训: | ||||
| 缺勤及原因: | ||||
| 培训 内容 以及 学员 表现 情况 | 记录人: | |||
| 培训 效果 评价 |
评价人: | |||
| 后续 跟进 情况 | 评价人: | |||
培训考评表
培训课题:________________ 讲师:______________ 学员:_____________
| 评估项目 | 考评标准 | 评分 | 考评人 |
| 出勤 (10分) | 正常出勤得10分,有下列行为之一者,扣除相应的得分: 迟到每2分钟扣减1分; 早退每2分钟扣减1分。 | ||
| 课堂纪律 (20分) | 积极配合讲师工作,认真听讲,遵守课堂纪律得20分,有下列行为之一者,扣除相应得分: 玩手机者,每次扣减2分; 交头接耳者,每次扣减2分 睡觉者,每次扣减5分; 私下交流,不配合讲师工作者扣减10分。 | ||
| 培训笔记核查 (20分) | 笔记完整,清晰得20分,有下列行为之一者,扣除相应得分: 重要内容每遗漏一项扣减2分; 笔记内容几乎为空白,扣减20分; | ||
| 笔试成绩 (50分) | 评分=实得分数/100*50 | ||
| 合计总分 | |||
培训效果评估表
| 培训项目 | 培训时间 | 培训地点 | 讲师 | ||||||||||||||||||
| 为不断提高我们的培训质量,请您认真、完整的填写此评估表,在相应处划“√”。 | |||||||||||||||||||||
| 评价项目 | 学员A | 学员B | 学员C | 学员D | 学员E | ||||||||||||||||
| 很满意 5 | 满意 4 | 尚可 3 | 不满意 2 | 很满意 5 | 满意 4 | 尚可 3 | 不满意 2 | 很满意 5 | 满意 4 | 尚可 3 | 不满意 2 | 很满意 5 | 满意 4 | 尚可 3 | 不满意 2 | 很满意 5 | 满意 4 | 尚可 3 | 不满意 2 | ||
| 课程内容 | 1、课程的信息量 | ||||||||||||||||||||
| 2、课程的深度 | |||||||||||||||||||||
| 3、课程的条理性 | |||||||||||||||||||||
| 4、课程的实用性 | |||||||||||||||||||||
| 讲师表现 | 5、讲师精神风貌 | ||||||||||||||||||||
| 6、讲师的语速、语调 | |||||||||||||||||||||
| 7、讲师的讲课态度 | |||||||||||||||||||||
| 8、讲师课程进度控制 | |||||||||||||||||||||
| 9、讲师讲课主次分明 | |||||||||||||||||||||
| 10、课堂气氛能力 | |||||||||||||||||||||
| 合计: | |||||||||||||||||||||
| 平均得分: | |||||||||||||||||||||