扎实推进未成年人思想道德建设工作

         ——敦煌市未成年人思想道德建设自查报告

近年来，我市把未成年人思想道德建设工作做为文明城市创建和精神文明建设工作的重中之重，积极探索创新工作载体、方法和手段，注重实践育人，课堂育人，文化育人，环境育人，全市未成年人思想道德建设工作有效推进，呈现出了积极、健康、向上的良好态势。

1、完善机制，夯实基础。

一是完善组织领导机制，靠实责任分工。按照“统一领导，党政群齐抓共管，文明委组织协调，有关部门各负其责，全社会积极参与”的要求，研究制定了《敦煌市未成年健康成长行动计划》实施意见和职责分工，成立了未成年人思想道德建设办公室，建立了联系会议制度、目标管理责任制、督察制度、机构和队伍建议等制度。将未成年人思想道德教育工作任务落实到相关部门，并纳入精神文明建设责任书进行考核，形成了职责明确，有人管事，有人办事，齐抓共管的工作格局。

二是强化管理督查调研，建立激励奖惩机制。不定期召开工作督办会，听取相关部门的工作进展和专题汇报，组织、政协委员和专业人员进行专项视察，并分组深入基层一线开展系列调研活动，征求意见，交流经验，分析问题，解决困难，确保工作任务的有效推进。对各乡镇、各相关部门实行长效监督管理，将工作情况列入目标责任书，作为评优树模的重要依据和内容，作为干部考核的依据之一，激励各相关单位全身心的抓好未成年人思想道德建设工作。

2、优化环境，和谐有序。

一是营造良好的环境。充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，开辟专题栏目，对未成年人思想道德建设工作进行大宣传，普及好做法、好经验，曝光不作为、乱作为，并通过举办座谈会、专题报告、征文、演讲比赛、印发宣传单、悬挂横幅标语、联谊活动等形式号召全社会关注未成年人健康成长，形成了强有力的氛围。

二是营造良好的文化环境，组织相关部门联合行动，集中净化社会文化环境，及时整治网吧，书刊音像市场和校园周边环境。抓网吧准入，严控总量，抓网吧监督，严查违规，每年进行日常巡查180人次以上，专项整治6次以上，采取“一取缔、二查处、三监督”的办法强化网吧管理。近年来，对环境卫生差、不守法、不诚信经营的18家网吧列入“黑名单”，并限期整改，共查处违规经营网吧14家次，其中，停业整顿5家次，罚款9家次，罚款9.32万元，总罚款数达25.98万元。集中行动4次，出动稽查人员76人次，检查校园周边文化市场经营单位35家次，收缴非法出版图书1千余册，盗版光盘342盒（张），取缔非法流动图书摊点3家，基本实现了优化环境目标。

三是营造良好的社会环境。针对学生上下学时段交通拥挤的问题，市上专门召开会议部署，通过增加交通路信号灯，关键时段增加警力执勤、开展交通知识讲座、开展义务小交警活动、对驾驶员进行文明行车、安全驾驶教育等形式，使问题得到有效解决。建成了敦煌市青少年活动中心，对博物馆、文化馆、图书馆等爱国主义教育基地进行了改扩建，全部实行向未成年人免费开放，并适时增加各社区的教育、健身、娱乐等场所，为未成年人健康成长创造了良好的条件。

3、抓主阵地，全面育人。

一是抓政治教育。全市各学校利用每周升降旗致词，开展基本行为规范教育，通过“校园之声”广播、黑板报、教室专栏、德育演讲会主题班会、知识竞赛、体育比赛等途径，提高学生的思想素质。通过开展“做一个有道德的人”、“我们的节日”等系列活动，使未成年人接受思想感情熏陶，道德境界进一步升华。

二是抓法制教育。选配法制副校长和辅导员，定期举办法制讲座，适时开展法制宣传教育活动，使学生熟知《未成年人保》等一批法律法规、增强了学生的法律意识、未成年人刑事案件稳中有降。

三是抓养成教育。组织开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”系列活动。坚持不懈的进行校容校貌和校园文化建设，绿化美化环境，进行荣辱观教育，促使学生在组织纪律、文明礼仪、着装服饰等养成良好的习惯。讲卫生、讲环保、讲秩序、尊老爱幼慰然成风。

四是抓心理教育。各学校都设立了心理咨询室或心理咨询服务箱，选聘心理教育工作者开展心理教育咨询服务，及时发现学生中的各种心理障碍，保证了学生的身心健康。

五是抓安全教育。推行安全责任制，成立了治安室，聘请并培训了专业保安工员，定期不定期检查校园安全，举办应急演练，学校、家庭和社会配合，确保未成年人的人身安全。

4、部门联动，共同关注。

一是群团组织关爱。市妇联制定下发了《妇联“家庭教育工程”实施方案》建立了家庭、学校、社会三位一体的家教网络，推行家庭教育“六个一批”工程，团委、工会组织开展了“五个一”实践活动和志愿服务活动。建设乡村少年宫和留守儿童之家，为未成年人健康成长创造良好的条件。

二是“五老”优势玉引导。关工委建立健全办学机构和组织网络，组织“五老”队伍积极开展德育、法制、帮扶、科技、历史、“我爱敦煌”、孝亲敬老、传统美德、遵纪守法、“小公民道德之星”等为内容的系列教育活动，并聘请了文化市场和网吧义务监督员。积极参与进化社会文化环境工作。

三是实施帮扶工程。全市借助“希望工程”、“春蕾工程”、“西部助学工程”以及各单位的爱心奉献，救助帮扶了一批贫困家庭儿童。大力开展留守儿童调查摸底，建立帮扶制度，使所有未成年人都享受到社会的关怀。

5、全名覆盖，丰富活动。

全市各社区农村各少年宫，积极推行学校放假社会开课制度，引导学生参加义务劳动，文体活动、扶贫帮困、扶弱帮残、文明礼仪、交通安全、爱心奉献等道德教育实践活动，使青少年离校不离教。组织开展演讲、书画、制作、才艺、诗歌比赛。并组织家长与学生一道参加团队活动、夏令营、冬令营、各类兴趣培训等，使孩子们的假期生活丰富多彩。下载本文