2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。

3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。

4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6. 观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。

7. 清洗仪器，整理复位。

                                        教师签名

2. 组装气体发生装置。

3. 检查气体发生装置的气密性。

4. 按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。

5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。

6. 拆除装置，整理复位。

                                        教师签名

2. 用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯的外焰上烧到发红，移开盛满气体的集气瓶口的玻璃片，慢慢地把坩埚钳插入到瓶的底部并观察木炭在氧气燃烧的现象。

3. 待燃烧停止后，取出坩埚钳。往集气瓶中加入少量的澄清的石灰水，振荡后观察现象。

4. 整理复位。

                                        教师签名

2. 向反应容器中加入药品，并制取二氧化碳。

3. 收集一瓶二氧化碳。

4. 验满。

5. 清洗仪器并整理复位。

                                        教师签名

1．点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，将白铁皮架放在烧杯里。

2．向烧杯中倾倒二氧化碳。

3．观察实验现象，作出判断，并向教师报告实验结果。

4．整理复位。

火焰较低的蜡烛先熄灭，火焰较高的蜡烛后熄灭。

证明二氧化碳比空气重。

                                        教师签名

2. 向两只试管中分别加入5 mL蒸馏水，再分别滴加2-3滴石蕊试液，振荡。

3. 向一只试管加入1～2 mL稀盐酸，另一只试管通入二氧化碳气体。

4. 将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。

5．观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。

6. 清洗仪器、整理复位。

溶液是紫色的。（中性）

溶液均变红（颜色变浅）。（酸性）

CO2+H2O=H2CO3

溶液由红变紫。（中性）

H2CO3== CO2↑+H2O

                                        教师签名

2. 在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。检查天平是否平衡。如不平衡，将天平调至平衡。

3. 准确称取12.5g氯化钠。

4. 把称取的氯化钠倒入烧杯内。

5. 将砝码放回砝码盒内，使天平复原。

6. 整理复位。

                                        教师签名

2. 将准备好的5 g氯化钠固体放入烧杯中。

3．用量筒准确量取所需的蒸馏水并倒入烧杯，用玻璃棒搅拌直到氯化钠溶解。

4. 清洗仪器，整理复位。

                                        教师签名

2. 制作过滤器。

3. 安装过滤装置。

4. 过滤粗食盐水（约15mL）。

5. 清洗仪器，整理复位。

过滤前的溶液是浑浊的，过滤后的溶液是清澈的。滤纸上留下很多沙粒。

                                        教师签名

2. 根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部。

3. 将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上。

4. 加热蒸发皿里的氯化钠溶液。

5. 清洗仪器并整理复位。

蒸发皿里逐渐出现晶体。

                                        教师签名

2. 用量筒准确量取所需的蒸馏水20 mL,并倒入100 mL烧杯。

3. 将准备好的5g氯化钠固体放入烧杯中,搅拌直到氯化钠溶解。

4. 再加5g氯化钠固体,搅拌并观察现象。

5．观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。

6．清洗仪器，整理复位。

①先加入的5g氯化钠完全溶解了，后加入的5g氯化钠没有完全溶解。

②说明氯化钠在一定量水中的溶解是有限度的。

                                        教师签名

2. 向试管中加入高锰酸钾溶液约5 mL。

3．用滴管缓缓加入约2 mL乙醇，不要振荡，观察现象。

4．然后振荡，观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。

5. 清洗仪器，整理复位。

上层溶液是无色的，下层溶液是紫色的。

振荡后变为均匀的紫色溶液。

说明酒精与水能互相溶解，形成溶液。

                                        教师签名

2. 向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20 mL，用温度计量出水的温度。

3．用药匙分别取少许固态氯化钠、铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。

4． 再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度，向教师报告实验结果并得出结论。

5． 清洗试管，整理复位。

①水温是     ℃。

②氯化钠溶液的温度是   ℃。

铵溶液的温度是   ℃。

氢氧化钠溶液的温度是   ℃。

③铵溶解要吸热，氢氧化钠溶解要放热。

                                        教师签名

1. 检查仪器、药品。

2. 用三支试管分别取待鉴别的三种溶液少许。

3.选择恰当的指示剂进行试验（石蕊、酚酞试液均要求使用），根据实验现象作出判断。

4. 清洗仪器，整理复位。

1分别滴入酚酞试液，变红的是氢氧化钠溶液。

2取余下的两种溶液少许，分别滴入石蕊试液，振荡，变红的是盐酸。

3两次均无变化的是蒸馏水。

                                        教师签名

2. 用两支试管分别取两种待测溶液少许。

3. 取pH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试样滴于pH试纸上。将试纸的显色与标准比色卡颜色比较。

4. 作出判断并向监考教师报告结果。

5. 清洗仪器，整理复位。

A溶液的pH值是   ，呈  性，

B溶液的pH值是   ，呈  性。

                                        教师签名

1. 检查仪器、药品。

2. 将铁钉分别小心放入两支试管中。

3. 在上述两支试管中分别加入硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL。

4. 观察反应现象，向教师报告实验结果并得出结论。

5. 清洗试管，整理复位。

1硫酸铜溶液中的铁钉表面有暗红色物质析出，硫酸铝溶液中的铁钉无变化。

2Fe+CuSO4===Cu+ Fe SO4

3它们的金属活动顺序是：

AI＞Fe＞Cu

                                        教师签名

2. 从试剂瓶中取1-2mL氢氧化钠溶液倒入试管中。

3. 向试管中的氢氧化钠溶液滴加1-2滴酚酞试液，振荡。

4. 向盛有氢氧化钠的试管中逐滴滴入盐酸溶液，振荡试管，直到溶液红色刚好褪去。

5. 清洗仪器，整理复位。

1试管中的溶液呈红色。

2试管中的溶液红色逐渐褪去，变为无色溶液。

3NaOH+HCI==NaCI+H2O

                                        教师签名

2．用槽形小纸条分别将固体A、B放入A、B试管底部。

3．向A、B试管中分别加入2-3ml蒸馏水，振荡试管。

4．向A、B试管中分别加入少量稀盐酸。

5．观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。

6．清洗仪器，整理复位。

                                        教师签名

2．用药匙分别将固体A、B、C放入A、B、C烧杯底部。

3．分别闻A、B、C 三种固体的气味，鉴别出碳酸氢铵。

4．向剩余的两个烧杯中分别加入少量熟石灰，用玻璃棒混合，闻气味。

5．观察实验现象，做出判断，并向教师解释现象报告结果。 

6．清洗仪器，整理复位。

B有刺激性气味，是碳酸氢铵。

A有刺激性气味，是硫酸铵。

A是硫酸铵，B是碳酸氢铵，C是尿素。

                                        教师签名