| 科 目 | 数 学 | 课 题 | 百分数的应用 | |
| 教 师 | 年 级 | 六 年 级 | ||
学习目标 | 1、知识目标：使学生理解和掌握求一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法。理解百分数的含义，掌握有关百分率的计算方法。 2、能力目标：培养学生解决生产、生活中求百分率问题的能力。 3、创新目标：培养学生学会运用知识来解决生活中的实际问题。 4、德育目标：初步渗透概率统计思想。 | |||
学情分析 | （一）教材分析 本节的教学重点是使学生理解和掌握求一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法。教学中应注重帮助学生分析题里的数量关系。 （二）学生分析 这节知识对于学生来说是比较容易理解，教学中应让学生通过结合以前学习过的分数应用题来理解百分数应用题。 | |||
确定五点 | 1、重 点：使学生理解和掌握求一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法 2、难 点：正确分析题里的数量关系。 3、创新点：结合生活实际来理解题意。 4、德育点：通过编题，学会将数学知识运用于生活实际。 5、空白点：出油率等百分率的总结。 | |||
| 教具的选择与使用目的 | 计算机课件。帮助学生理解数量关系。 | |||
| 主要技术 | 留空白、师生商量、启发引导。 | |||
| 教学过程中的五环节设计： | ||||
| 教师行为 | 学生行为 | |||
| 一、导引目标 （一）复习 1、4是5的几分之几？ 2、一根钢管长12米，用去8米。用去全长的百分之几？ （二）引入新课： 同学们已经掌握了分数应用题的解题方法，在此基础上，我们学习百分数一般应用题的解答方法。 | 激发兴趣 1、完成练习题。 | |||
| 二、组织研究 （一）、学生自学例1 （二）、1、教师说明什么是发芽率。 2、学生自学例2。 | 合作成功 1、自学教材。 2、小组讨论。 3、代表汇报。 | |||
| 三创设条件 1、学生谈生活中还有哪些地方运用了百分率？ 2、完成例2下面的做一做。 | 自主参与 1、结合生活实际谈生活中运用百分率的例子。 2、完成做一做。 | |||
| 四、引导创新 分小组，结合生活实际进行编题练习。同学之间相互编题，相互解答。 | 应用实践 编题解答。 | |||
| 五、反思小结 1、习二十九中的1、2、3。 2、谈谈自己本节课学得开心吗，有什么收获，？还有哪些知识没学明白？
| 巩固提高 1、巩固练习。 2、质疑、小结。 | |||
| 板书： 发芽种子数 发芽率=---------------×100% 试验种子总数 面粉的重量 小麦的出粉率=---------------×100% 小麦的重量 | ||||
| 研究性作业： 计算一下某一天班级中的出勤率 | ||||
| 教学体会： | ||||
