不说谎，说到做到；

守纪律，举止文明；

讲团结，合作互助。

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（2周）

2、教师挖掘本学科教材，找准与主题相对应的教育结合点。

3、开好新学期家长会，向家长交待清楚活动的目标、意义。

（5周）

2、数学课——《3的倍数》，在的3的倍数的学习过程中，发现规律，在探索活动中，发现规律。在探索活动中,感受数学的奥妙，从而激发学生学习的欲望。。

3、体育课——《肩肘倒立》，利用游戏让学生初步感受肩肘倒立动作，引导学生用心揣摩，掌握技巧，主动参与，增强学生自信心，提高学生灵敏协调性，培养学生意志力。

4、音乐课——《读唐诗》，培养学生养成乐于学习传统文化的精神,掌握诵读韵律，培养会学习的能力。

5、科学课——《研究透镜》，培养学生严谨的态度和热爱研究的品质。

6、品社课——《灿烂的文化》，培养学生对中华文化的向往，对民族优秀传统的继承，积极进取的精神。

2.开展“我是学习小能手”活动，评一评，比一比，谁的进步最快，谁在课堂上发言最积极，树立好的榜样。 

3、演讲：“做学习的主人”，养成良好的学习习惯，自主学习，刻苦钻研，敢于挑战难关，不轻言放弃。

4、以《做学习的主人》为主题，办手抄报，发挥学生的创造潜能，培养学生收集处理信息的能力，养成认真的学习态度和习惯。

2、实践：以“未来的我”为主题，展开社会调查，了解未来社会需要的人才类型，让学生认识到没有学识与才能，将不能在社会立足，学习是在为自己的未来筹备竞争的能源。

（1周）

2、结合“新三好”标准和“聪敏好学星”评价标准，评出50%的主题三星。

3、每位同学写出活动小结。 

1、4、布置下一阶段活动内容。

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（2周）

2、布置学生搜集班会和手抄报所需的诚信材料。

3、准备好社会宣传的材料及“家庭诚信卡”。

（5周）

2、数学课——《迎新年》，培养学生用数学的眼光观察生活，解决问题，在游戏中让学生体会成功的喜悦，激发学习的兴趣，培养良好习惯。

3、体育课——《五步拳》，感受中华武术的精神，懂得君子习武，用之有道。

4、音乐课——《手拉手，地球村》，激发学生保护地球的热情，帮助学生树立环保意识，培养学生的集体情怀，诚实守信，说到做到。

5、英语课——《M8U1 What time does school start》，引导学生养成良好的作息习惯，守时守信。

6、品社课——《好大一个家—中国》，培养学生的爱国主义情感和保卫祖国、建设祖国的责任感。

2、召开“诚信与友谊——请帮我选择”辩论会，围绕讲实话会不会伤害友谊进行辩论，让诚信意识深入学生心中。

3、召开“我心中的榜样”主题故事会，围绕学生中的诚信现状，结合名人讲诚信的故事，让学生树立“诚信为荣，失信可耻”的观念。

4、开展“诚信是美德”手抄报比赛，并将优秀作品在橱窗内展示。

5、设立无人监督的“诚信考场”，使学生在人格答卷上得到满分，在考场中培养自己的诚信品格。

6、建立诚信专栏，学生制作承诺卡，为自己设置近期小目标，督促自己说到做到。

2、开展“播种诚信，收获成功”公民道德宣传活动，向社会宣传诚信的重要意义。

3、请关工委同志做一次有关“诚信”专题报告。

（1周）

2、结合“新三好”标准和和谐诚信星评价标准，按50%的比例评出班级“主题二星”。

3、为在“诚信考场”中表现突出的班级颁发“考试零作弊”奖状。

4、每位学生写出自己的活动小结。

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（2周）

2．收集同学之间文明礼貌、互相帮助的小故事。

3．挖掘教材中与主题相对应的教育结合点。

4．准备“我心中的文明礼貌好少年”演讲材料。

5．争做文明礼貌的具体事。如：让座、见到老师主动打招呼等。

（5周）

2、数学课——《露在外面的面》，在小组合作研究时，遵守课堂纪律。

3、体育课——《花样跳绳》，强调纪律，防止跳绳过程中绳子打伤同学。

4、音乐课——《长江我的家》，培养学生爱国主义情怀，排练中文明守纪。

5、英语课——M2U2《Mr Li was a teacher》，让学生乐于开口，积极参与课堂活动，遵守课堂纪律。 

6、品社课——《祖国各地不同的生活》，培养学生了解各地文化风俗，文明守纪，保护文物。

2.观看有关与文明礼貌相对应的电影，看后谈谈自己的体会。

3.利用广播向学生宣传文明礼貌方面的知识，进行文明礼貌教育。 

4.实践活动：《你也讲文明，我也懂礼貌》。在学校、家庭、社会中比一比、做一做，看谁最懂礼貌。

5.利用3月5日学雷锋纪念日，向学生进行教育。

（1周）

2．结合“新三好”标准和文明礼貌星评价标准，在班级评出50%的礼仪星。

3．利用课余时间到社会上做一些讲文明的事，并写出总结和体会。

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（2周）

2、挖掘学科教材，找准与主题相对应的教育结合点。

3、在班级和学校展开调查，了解同学间学习、生活等方面需要帮助的同学情况，制订互助计划，确定帮教对子。

（5周）

2、数学课——《奥运会》，渗透奥运精神。

3、音乐课——《长江我的家》，培养学生爱国主义情怀，做一名诚实守纪的好少年

4、品德与社会课——《生活中的快乐》，培养学生热爱生活，团结合作的精神。

5、科学课——《好大一个家—中国》，培养学生团结合作的精神和班级凝聚力，培养奋发向上的精神。

6、体育课——《小排球 排球》，在两人对面垫球中，体现合作精神

7、英语课——M9U1《We laughted a lot》，引导学生关于模仿，积极参与课堂活动，团结合作。

2、开展“大雁的集体观念”故事会，认识集体的重要，个人力量的弱小，只有在一个集体中，才能体现出个人的价值。

3、开展“团结力量大”手抄报比赛，小组合作，搜集材料，分工合作，体验集体的力量。

4、以《我的成长经历》为主题开展班会，让学生回忆成长过程中受到或给予别人的帮助的事例，反思自己的不足，从而受到触其心灵的教育。

5、开展“我为班级建设出主意”活动，让学生以小组为单位设计活动方案，制定活动计划，解决班级中存在的问题，展示集体的智慧。

6、开展清除白色污染活动，以小队为单位，清除校园及周边的白色污染，让校园更美更干净。

2、学唱《众人划桨开大船》、《团结就是力量》等歌曲。

3、联合社区开展“我和社区手拉手”活动，让孩子树立集体主义观念，培养孩子热爱社区大家庭的思想，在社区给孩子一个适合的岗位，让他们在活动中得到锻炼，在活动中受到教育。

4、开展科技小制作活动，小组合作设计制作。

（1周）

2、结合“新三好”标准和团结合作星评价标准，从班级评出50%的主题四星。并根据每次活动的结果评出10%的校级星。

3、评选优秀团队。