2、教学实习中运动损伤的预防和处置。
3、教学实习中体育教学原则的贯彻。
教学目的与要求：
通过本次课的学习，使学生熟练掌握体育实践课课时计划的结构、
课中运动损伤的预防和处置、如何贯彻体育教学的原则，认识到这
些问题在实践教学过程中的重要作用，并能结合实践灵活运用教学
方法
教学的重点和难点：
1. 体育实践课课时计划的结构和时间分配。
2. 运动损伤产生的原因和常见运动损伤的处置。
3. 如何在教学实习中贯彻教学原则。
教学方法和手段：
1．教师讲授为主，并密切联系体育实践并与学生互动教学
2．室外讲解。
课时分配：2学时
1．体育课的类型？
1 理论课
向学生传授体育、健康、国防的基础理论知识和基本方法的一类课
2 实践课
实践课：根据教学进度所规定的内容，组织学生在体育场馆进行身
体活动练习的课。
（根据教学内容分为：新授课、复习课、综合课、考核课）
2． 体育实践课课时计划的结构？
1 开始部分（文体委员整队、报告人数，师生问好，提出本次课
的要求与任务、检查服装安排见习生）
2 准备部分（一般性准备活动，专门性准备活动和游戏）
3 基本部分（动作名称、动作要领、重点和难点、保护与帮助）
4 结束部分（放松整理的内容、小结内容）
3、体育课时计划的基本术语？
①体育课的任务
是指一节体育课 要达到的目标。
②动作要领
指身体练习的动作基础。它包括身体练习的主要环节及其动作顺序。
③重点（教材重点和体育课的重点）
（1）体育课的重点：一节课的主要任务。
（2）教材的重点：某一个身体练习的技术关键或技术环节的重要连接部。
④教材的难点
指学生在对某教材在技术上不易掌握的部分。是因人而异的。
5 一般身体练习
指为了全面发展学生的身体或充分全面调动学生的机体，使之进入良好工作状态而进行的活动。
6 专门性练习
是为了学习某项基本教材而选用的身体练习。包括诱导性练习、辅助性练习。
7 教学组织
包括教学的分组、分组教学、队列和基本练习队形、体育器材的摆放与分配及教师指挥与示范的位置等
⑧教法步骤
⑨要求
在课堂中体育教师对学生提出的基本愿望和条件。
4、运动损伤产生的原因？
1、思想麻痹大意
2、缺乏合理的准备活动
3、技术上的缺点和错误
4、运动量过大或局部负担过重
5、 身体机能状态和心理状态不良
6、 教学组织不当
5、预防： ①克服麻痹思想
②做好准备活动
③加强保护和自我保护
④合理组织教学、训练和比赛
⑤加强易伤部位的锻炼
⑥加强医务监督
6、常见运动损伤的处置？
7、体育教学中应贯彻的原则？
①自觉性和积极性原则②从实际出发的原则
③全面发展的原则
④合理安排运动负荷的原则
⑤直观性原则
⑥循序渐进原则
⑦巩固与提高相结合的原则
的程度。但特别要注意的是，要在基本技战术训练中贯穿战术意识的因素，施以战术意识的内容，把技战术训练与培养战术意识有机的结合起来，不断提高技战术的运用能力。
课后小结：
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