| 课程名称 | 趣味语文 | 课程类型 | 活动类课程 |
| 授课教师 | 八年级语文教师 | 授课对象 | 八年级学生 |
| 一、课程目标 (1)坚持语文与生活相结合，注重培养学生语文学习的兴趣，加强学科间的联系。从校本课程的开发、使用、评价、总结中去全面发展学生的语文素养。 (2)在校本课程的开发和实施过程中，教师应顺应时代的要求，不断更新观念，提高素质，会教、善教，形成各自的教学风格，让教师真正成为学习者、发现者、欣赏者、开发者、引导者、组织者、研究者、反思者、创造者。 (3)通过语文校本课程的开发，丰富学生的语文生活，不断加强语文与其它学科的整合。 | |||
| 二、课程简介 “趣味语文”的内容由于不受《课程计划》的，也不受学科教材的束缚，具有非常广泛的选材领域和宽大的范围，但无论选择什么样的内容，都要力求突出“一个核心，三个有利”，即以提高学生的语文素质为核心，有利于学生全员参与，有利于学生主体性发挥，有利于展示学生的个性特长，为此，我们立足语文的根本“市场”，挖掘课文的“宝藏”，开发校外的“富矿”，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。 | |||
| 三、课程内容 第一课 《放牛班的春天》（教育电影） 第二课 《放牛班的春天》（教育电影） 第三课 汉字听写大赛 第四课 普通话对抗赛（诗歌、古诗词、散文等） 第五课 书法比赛 第六课 《阿长与<山海经>》课本剧制作 第七课 《阿长与<山海经>》课本剧制作 | |||
| 四：课程实施 1、以备课组为单位组织开发与实施，年级统一，备课组长为第一负责人 2、想参加本课程的学生，先个人申报，后由各班老师确定学生名单，并报给备课组长，确定后不再更改，人数不超过40人。 3、课程实施过程中，相关教师要提前收集资料、提前备课、提前准备好学生用的材料。 4、课程实施过程中要遵循自由参与原则、灵活开放原则，尊重学生的主体地位，以学生的自由活 动为主，教师教授、指导要少而精，给学生尽可能多的时间与想象空间。 5、根据年级统一安排，责任教师要按时组织学生，按时施教。 | |||
| 五、课程评价 1、教师备课、上课及所开展的学习活动以量化评价为主，学生学习结果以作业或作品来评价。 2、平时考勤：上课过程中，旷课一次扣5分，迟到一次扣2分，考勤总分为40分，考勤分扣掉三分之一，该生本课程等级即定位D等。 3、上课表现及学习态度：学生上课积极思考、积极发言、敢于质疑、勇于展示，学习态度端正，否则，根据学生的表现酌情扣量化分。 | |||
| 六、学校对课程实施的评价： 教学科研处盖章 年 月 日 | |||
