（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：本卷共有20题。请将所有答案写在答卷上，若写在本试卷上则不计分。

第一部分  阅读（87分）

一、文言文（共38分）

考生注意：

1．请从下列A、B、C三组中选择一组，完成1—6题。A组供使用S版教材的考生完成。B组供使用新教材的考生完成。C组供使用H版教材的考生完成。请将选定的组号填入答卷指定处，不可在A、B、C三组间交叉答题。

2．7—10题为所有考生都要完成的试题。

A组：供使用S版教材的考生完成

（一）默写（共15分）

1.（1）秦时明月汉时关，＿＿＿＿

（2）桐花万里丹山路，＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿，天涯若比邻。

（4）会当凌绝顶，＿＿＿＿

（5）诸葛亮《出师表》分析先汉兴隆的原因的语句是＿＿＿＿

（二）解释下列加点的词语（4分）

2.是以先帝简拔以遗陛下＿＿＿＿

3.阅十余岁，僧募金重修＿＿＿＿

（三）阅读下文，完成4—6题（7分）

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。

4.本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文学家＿＿＿＿（人名）。（2分）

5.用现代汉语解释句子。（2分）

居十日，扁鹊望桓侯而还走。＿＿＿＿

6.从所选内容看，扁鹊医术高明表现在＿＿＿＿（3分。请用简明的语句表达）

B组：供使用新版教材的考生完成

（一）默写（共15分）

1（1）＿＿＿＿，绝知此事要躬行。

（2）出师未捷身先死，＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿，身世浮沉雨打萍。

（4）一水护田将绿绕，＿＿＿＿

（5）诸葛亮《出师表》分析后汉倾颓的原因的语句是＿＿＿＿

（二）解释下列加点的词语（4分）

2为天下唱，宜多应者＿＿＿＿

3满坐寂然，无敢哗者＿＿＿＿

（三）阅读下文，完成4—6题（7分）

臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

4本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文学家＿＿＿＿（人名）。（2分）

5用现代汉语解释句子。（2分）

臣本布衣，躬耕南阳＿＿＿＿

6出师之际，诸葛亮说这么一段话，其用意是＿＿＿＿（3分。请用简明的语句表达）

C组：供使用H版教材的考生完成

（一）默写（共15分）

1   （1）＿＿＿＿，身世浮沉雨打萍。

（2）江山代有才人出，＿＿＿＿

（3）白日放歌须纵酒，＿＿＿＿

（4）忽如一夜春风来，＿＿＿＿

（5）《岳阳楼记》中描写“皓月”的句子有（写出一句即可）＿＿＿＿

（二）解释下列加点的词语（4分）

2． 是以先帝简拔以遗陛下＿＿＿＿

3   阅十余岁，僧募金重修＿＿＿＿

（三）阅读下文，完成4—6题（7分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

4本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文学家＿＿＿＿（人名）。（2分）

5用现代汉语解释句子。（2分）

    隔篁竹，闻水声，如鸣佩环＿＿＿＿＿

6请用简明语句概括所节选的文章写了什么。＿＿＿＿（3分）

（四）阅读下文，完成7—10题（12分）

粤工操舟

①粤工善为舟，越王信之，使国之造舟者皆师之。岁余言于越王曰：“臣不惟能治舟，而又能操舟。”

②檇李之役，粤工操舟，视端容寂，专心致志。然进退失措，舟行欠稳；骤遇疾风覆舟，粤工溺焉。越人皆怜之。

③郁离子闻之曰：“是画蛇而为之足者之类也。人无问智愚，有为有不为则功成而不毁。”

【注】檇zuì李之役：公元前496年，吴越战于今浙江嘉兴。

7词语理解：（共3分）

⑴粤工善为舟＿＿＿＿

⑵下列四个出现在本文中的词语，不能解释成“制造轮船”的是＿＿＿＿

A为舟          B治舟          C造舟          D操舟

8用现代汉语解释下面的句子。（3分）

越王信之，使国之造舟者皆师之。

9檇李之战，粤工操舟而终遭灭顶之灾。其直接原因是“＿＿＿＿”（请用原文回答），而深层的原因则是＿＿＿＿（3分）

10从郁离子的议论中，你明白了什么？（3分）

二、现代文（共49分）

（一）阅读下文，完成11一14题（19分）

文章为思想而写

①人们写文章的目的各不相同，比如，为了传递信息，传播知识；为了出版发表，谋得稿费……但我们还应该有更高的追求，那就是阐述交流新的思想。

②一般好的散文具有三重美感。第一层是描述的美，写景，状物，述事力求准确干练。第二层是意境之美，即要表达自己的深切感受。第三层是哲理之美，即要写出自己独到的新思想。而这最后一层最为重要，文章思想出新则魅力无穷，就如瞬间万变的闪电划过夜空。

③古代名篇之所以成为经典，就因为它们大多展示了一种前无古人的新思想。可以说裹藏于篇中的思想，便是这些名篇在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶，所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的＿＿＿＿之美，有由此引发的意境之美，而最后又推出范仲淹独步古今的思想境界“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”，展现了一种＿＿＿＿之美。老实说，这篇文章所以能流传千古，气贯长虹，主要是因为这句话——一个新思想的闪耀。

④人们或许会问，每天发表的文章千千万，我们自己也写文章，哪能篇篇都有新思想？是的，许多文章只是为了完成传递信息、传播知识的任务；作为一般作者，你只要能写出自己的实际思想，和读者交流属于你的思想，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够，他们必须要使自己的文章有思想——能发掘别人没有表述过的新思想。对这种新思想的追求就与铸炼新词、新句一样，务求个性，力求最新。“语不惊人死不休”，篇无新意不出手。因为你是琢磨文章的“专家”。就像跑步，一般人跑快跑慢无所谓，而百米运动员则不然，他必须跑出超越常人的成绩。

11基础阅读（共7分）

⑴第③段提到了《岳阳楼记》的三重美感，依次是：①＿＿＿＿、②意境、③＿＿＿＿。（4分。可参考第②段开头有关散文美的三个层次）

⑵文章结尾以百米运动员“必须跑出超越常人的成绩”作比，强调＿＿＿＿（3分）

12第④段加点的“不够”指的是＿＿＿＿不够。（3分）

13本文标题与论点相关，请据此：（共5分）

⑴写出文章论点＿＿＿＿

⑵这个论点之所以正确，是因为“＿＿＿＿”（请用原文回答）

14写作是初中学生语文学习的任务之一，读了这篇文章，你悟到了什么？（4分）

（二）阅读下文，完成第15—19题（30分）

端砚故事

    ①马回头村距县城八十里，偏僻闭塞，地瘠民贫。相传当年乾隆出巡，御马面对凄荒，甩颈嘶鸣回望，四蹄扎地不前，马回头由此得名。

    ②岁月悠悠，此处贫困依然。唯有百岁老人恒运藏有一方名砚，远近闻名，令人向往。

③传说启功大师当年曾手抚宝砚，端详再三，又在放大镜下细细察看，沉思良久，最后确认此砚属四大名砚之端砚，乃国之重宝。

④此后，达官贵人求砚者络绎不绝，皆许以重金厚利，但得到的只能是恒运老人淡淡一笑：“老朽受用不起”。

    ⑤前年，新到任的林进村，并未惊动村民，只是带人村里村外、地头坡上，察地形，测距离，竖标杆，取土样，要为马回头村削山修路，发展生产。一行人忙了十天半月方回转。老人捻须在手，心有所动。如今，马回头村果木飘香，猪羊肥壮；车通四衢，货运八方。老人难抑胸中之喜，眉宇间却又锁进三分忧思。

    ⑥收获时节，林驾车拜望乡亲父老。恒运老人喜出望外，出门相迎。

⑦林拱手道：“前年到任，父老贫苦，我无心观赏宝物。今日是专程访砚，还望老人家赐福。”

    ⑧老人乐呵呵请出祖砚。但见那砚大如鱼盘，厚寸余，通体青紫，造化天成。林惊呼：“名不虚传，宝砚，宝砚哪！”

    ⑨“此话怎讲？”

    ⑩林端详再三，略一思忖：“此砚形成于水云母类粘土矿，石质上乘。因而细嫩柔和、研墨无声，是地道的端砚精品！”

    “识此纹理否？”

    林谦谦一笑：“端砚之贵，贵在纹理。而此砚是‘鱼脑冻纹’——端砚十几种花纹之最。它白如晴云，松似团絮，触之欲起，呵之欲动！”

    “这石眼如何？”

    林观摩再三说：“每颗石眼圆晕相重，黄黑相间，瞳子居中，是谓‘活眼’。”

    “有见地，有见地。”恒运老人赞道，“老夫再指与你看，这七颗石眼，排为勺形，已成气象，可有名堂？”

    “这应该就是《嘉庆砚谱》所记‘北斗七星砚’，气象端正啊！敢问您老是如何传承了这等极品？”

    “所识极是啊！我先祖曾在端州为包公包青天当差，故有福缘。”……

    一席知己话后，林欲起身告辞。老人伸手相拦：“且慢！先祖有遗训：‘此砚非吾家所有。若有为官清正、造福一方，又知书达理、通识砚器者，当托付之。持砚在德，子孙永志。’今日老夫想了此心愿。”言罢，双手托砚，请林受纳。

    面对老人盛情，林动情道：“我出身书香之门，自幼耳濡目染，故文房四宝略识一二。唯有这等好砚，只闻未见。今得如愿，已是福份。再说这等厚礼，我无功无德，如何担待（接受）？万万不可，万万不可！”

推辞之际，林探询道，“您老先祖既在端州当差，可曾听说包公掷砚之事？”

    “那是大宋朝庆历二年，包公任端州知府期满回京，两xiù 清风，未持一砚，还将亲友所赠，尽掷于荒野。实不相瞒，家传此砚便是包大人所弃。先祖惜其乃天工所开之物，艰难寻觅，才得以保全。”

    林听罢更加感慨：“此砚非凡，还望您老精心收藏。一可为马回头村留一镇宅之宝，此乃乡人的福份。二可以砚作鉴，将包公清正为民之风气代代相传。”

老人见林言辞恳切，态度肃正，只得遵命。临别，两双手久久相握……

15基础阅读（共3分）

⑴“两xiù清风”中的拼音应该写作汉字＿＿＿＿

⑵第④段说众多求砚者要以重金厚利购砚，但得到的只能是恒运老人淡淡一笑：“老朽受用不起”。你觉得老人这句话的实际意思应该是＿＿＿＿

16第⑥段到第段，文章围绕老人、和一方端砚组织了以下情节：（共6分）

⑴＿＿＿＿

⑵恒运老人考砚。

⑶＿＿＿＿

⑷＿＿＿＿

17林识宝，第⑧段到第段记载他对端砚作的四个方面的分析。（共7分）

⑴这四个方面是：“石质”、“＿＿＿＿”、“＿＿＿＿”和“＿＿＿＿”

⑵这个内容既照应了上文＿＿＿＿

⑶同时，这个内容又＿＿＿＿

18第⑤段写“老人难抑胸中之喜，眉宇间却又锁进三分忧思。”请分析：（共6分）

⑴老人难抑胸中之喜，是因为①＿＿＿＿              ②林为官清正、造福一方，可托付宝砚的人出现了

⑵老人之三分“忧”是忧在不知林①＿＿＿＿      ②＿＿＿＿

19读了这个故事，从下面选一题，在答卷上写清楚是⑴还是⑵，完成作业。（8分。最少80字。）

⑴你觉得我们今天要坚持一点什么精神，请你就此发表看法。

⑵故事写得精妙。请你选择一个或几个角度，分析一下故事的写作艺术。

第二部分  写作（63分）

20作文：＿＿＿＿故事

说明：

故事在哪里？在成长的历程中，在友情的关爱中，在奉献的愉悦中，在奋斗的汗水中……

请先把标题补充完整（如写成“成长中的小故事”“学校里的新故事”等等），然后以自己的生活为内容作文。字数600以上。

2006学年第二学期初三语文模拟参

1  略

2  A组 挑选，选择

   B组 响应

   C组挑选，选择

3  A组 经历

B组 全场，所有人

C组 经历

4  略

5  A组 过了十天，扁鹊远远地看见桓侯，转身就跑。

   B组 我本来就是个平民百姓，亲身在南阳耕地。

   C组 隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音。

6A组 他能很快地发现对方的病情。或能不断地发现病情的变化

B组 表明自己感激先帝的知遇之恩。

C组 小石潭之美

粤工操舟

7  ⑴ 善于，擅长            ⑵ D

8  越王相信他，并且让国中造船的人都以他为师。（注意“信”“使”“师”三个词语的理解）

9  “骤遇疾风（覆舟）”（1分）    驾船非其所长（2分）

10  我们不能像粤工那样做画蛇添足的事。（1分） 人不管聪明与否，做该做的事，而不做不该做的事，就能取得成功。（2分）

文章为思想而写

11  ⑴①描述    ③哲理

⑵作家、思想者的文章必须表达别人没有表述过的新思想

12写文章只是完成传递消息、传播知识的任务，以及只写出自己的实际思想，只和读者交流属于自己的思想

13⑴写文章的目的是为了阐述交流新的思想。（目的、阐述交流、新的思想，各1分）

⑵文章思想出新则魅力无穷（2分）

14虽然我们现在不是作家、思想家，但写作文时也要力求立意新、有创意，起码能写出自己的实际思想，能和读者交流属于自己的思想

端砚故事

15⑴袖     ⑵我不卖

16⑴林访砚      ⑶恒运老人赠砚      ⑷林拒砚

17⑴石眼、纹理、气象

⑵启功大师的推断（此砚乃国之重宝）

⑶为下文确定林“知书达理、通识砚器”作了交待

18⑴①马回头村由贫变富        ⑵①是否能知书达理、通识砚器    ②是否能接受赠砚。

19⑴一，能点明是什么精神。二，能说清楚为什么认同这种精神。

    ⑵一，能点出好在哪里。二，能分析其好处。下载本文