学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下面每组词语中，加点字读音完全正确的一项是（    ）

A．瘦削（xiāo） 汤汤乎（shāng） 张冠李戴（guān）

B．劲挺（jìng） 入场券（quàn） 咔嚓咔嚓（cā）

C．苔藓（xiǎn） 绷着脸（běng） 盘踞之地（jù）

2．下列各组词语中书写完全正确的一项是（    ）

A．彩虹 梢微 副班长 司空见惯

B．抵御 喧闹 赤裸裸 轻歌慢舞

C．天涯 糟糕 曝书画 无独有偶

3．从词语特点看，与其他两个不同类的是（    ）

A．张灯结彩 ．不可思议 ．见微知著

4．下列每组加点字意思相同的一组是（    ）

A．伯牙破琴绝弦 悬崖绝壁

B．善哉乎鼓琴 能歌善舞

C．尾搐入两股间        悬梁刺股

5．在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（　　）

选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。　　　，选择朋友一定要慎重，这往往　　　关系一时，　　　关系一生。

A．但是　不但　而且 ．可是　尽管　还是

C．所以　虽然　可是 ．因此　不仅　而且

6．下列作品与其作者对应不恰当的一项是（    ）

A．《汤姆·索亚历险记》——丹尼尔·福笛（英国）

B．《为人民服务》——（中国）

C．《北京的春节》——舒庆春（中国）

7．下列各句中，没有语病的一项是（    ）

A．每个小学生将来都希望自己成为有用之才。

B．我确定她今天可能不去西湖公园了。

C．树叶被秋风染成金黄，慢慢地飘落下来。

8．毕业之际，如果为伙伴写毕业赠言，下面不适合引用的一项是（    ）

A．一鼓作气，再而衰，三而竭

B．百尺竿头——更进一步

C．芝麻开花——节节高

二、判断题

判断题。

9．“这些木雕艺术品太美了，真是       。”横线处可以填入“余音绕梁”。（________）

10．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。（________）

11．“高山流水”出自《伯牙鼓琴》，比喻知音难觅或乐曲高妙。（________）

12．中国传统节日习俗有：大年除夕吃饺子，端午吃元宵，中秋吃月饼。（________）

13．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。（________）

三、填空题

14．将下列诗句补充完整。

1．_________________，寒食东风御柳斜。（韩翊《寒食》）

2．百川东到海，_________________？（汉乐府《长歌行》）

3．当我们遇到挫折或困难时，我们会想起《竹石》中的“_________________，任尔东西南北风”。

4．阅读，就是和高尚的人谈话。读《石灰吟》，我想到了于谦“_________________，要留清白在人间”的高尚气节。

5．今夜月明人尽望，_________________。（王建《十五夜望月》）

四、现代文阅读

阅读短文，按要求做题。

匆匆（节选）

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

15．文中画“    ”的句子把_________比作_________和_________ “吹散了”“蒸融了”形象地写出了___________。

16．联系上下文，理解下面的句子。

“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”其中的“赤裸裸来到这世界”指_______________，“赤裸裸地回去”指__________________________。

17．文段最后一句话体现了作者怎样的生活态度？

_____________________________。

18．请你试着模仿文中画“      ”部分写句子。

________________________。

请阅读材料，回答下面问题。  

人类健康的“杀手”——大气污染

（材料一）大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。

大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。大气污染除会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统、肝等产生危害，严重的甚至能夺去人的生命。

人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1.5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。

（摘自《环境与人类健康》）

（材料二）利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0~100时，普通人群的健康不受影响。

空气质量指数（AQI）分级表

A．作比较

B．举例子

C．列数字

20．下列对本文理解不正确的一项是（    ）

A．大气污染危害人体健康的途径有三条。

B．空气质量指数（AQI）为213时，质量状况为重度污染。

C．当空气质量在Ⅰ—Ⅱ级时，大多数人群可开展正常的户外活动。

D．科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物只有一百种。

21．请用一句话概括出本文的主要内容。    

__________________

22．大气污染对人类的影响越来越大，请就治理大气污染提出几条合理化的建议。    

__________________

阅读。

心理的天鹅

①给孩子读童话故事《丑小鸭》时，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。

②“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。我跑到图书馆借了一本《饲养天鹅的方法》，才知道事实的。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品位。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊助跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去足够的助跑距离，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍地使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。

③有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经能自由地飞翔吗？古书里说：“燕雀安知鸿鹄之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。

④我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的双翼，或由于助跑的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和向往天空的心了。

⑤自由地飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀还是燕子、麻雀。拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管是圣人还是凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。

⑥我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一首悟道诗：

⑦空阔透天，鸟飞如鸟。水清澈地，鱼行似鱼。

⑧天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看起来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。

⑨我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅被养在池塘里，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。

⑩回古代的中国人认为看到天鹅从远方飞来（有鸿鹄飞至），生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！

23．联系上下文，解释下列词语的意思。

匪夷所思：__________________________

鸿鹄之志：___________________________

24．阅读短文第②段，下列不属于欧洲中古世纪的贵族们为让天鹅不能飞翔而采取的方法的是（  ）

A．绑住天鹅的翅膀 ．剪去天鹅一侧的翅膀羽毛

C．缩短池塘的距离 ．把天鹅养在自己的庄园里

25．对“心里的天鹅”的理解，以下说法不正确的一项是（    ）

A．人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力一样。

B．“我”喜欢天鹅那优美的线条和仪态，在阅读《饲养天鹅的方法》之后，“我”觉得自己可以饲养出心目中的飞翔的天鹅。

C．正如天鹅丧失了飞翔的能力一样，人们因为受到各种因素的束缚，最终丧失了自己的思想和创造力。

D．这里运用了“借物喻人”的手法，表面看是写天鹅的遭遇，实际表达了作者对生命意义的思考和探索。

26．文中说，看到天鹅向游人乞食，“我的心中充满感慨”。试分析一下作者“感慨”的原因？

___________________。

27．文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。

_____________________________。

五、书面表达

28．习作。

在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的最大财富，幸福和谐的生活让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了，请你以“在      中成长”为题写一篇不少于400字的作文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等）要求：①将题目补充完整；②重点部分写具体；③要写出内心的感受。

参

1．C

【详解】

本题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A选项中， 瘦削（xiāo）应为 xuē。

B选项中，咔嚓咔嚓（cā）应为chā。

2．C

【详解】

本题考查字形，学生学习时注意积累。

A选项中的“梢微”应为“稍微”。

B选项中的“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”。

3．B

【详解】

本题考查词语分类的能力。

A、C项中，“张灯结彩”“见微知著”都是动词+名词+动词+名词的结构。

B项中，“不可思议”是形容词。

4．C

【详解】

本题考查了多义字。

“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。

有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。

A选项中，“伯牙破琴绝弦”的“绝”是断的意思。“悬崖绝壁”的“绝”是走不通的的意思。

B选项中，“善哉乎鼓琴” 的“善”是好的意思。“能歌善舞”的“善”是擅长的意思。

C选项中，“尾搐入两股间”和“悬梁刺股”的“股”都是大腿的意思。

5．D

【详解】

略

6．A

【详解】

本题考查对文学常识的识记。

《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。

小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

7．C

【详解】

本题考查学生修改病句的能力。

修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。

⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。

A选项中，每个小学生将来都希望自己成为有用之才。语序不当，应改为每个小学生都希望自己将来成为有用之才。

B选项中，我确定她今天可能不去西湖公园了。前后矛盾，应改为我确定她今天不去西湖公园了。

8．A

【详解】

本题考查了名言警句的积累以及运用。

名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

名言警句在实际的语言运用中非常广泛，在平时的学习中，要理解格言的意思，特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

A项中，“一鼓作气，再而衰，三而竭”出自《左传》，意思是：第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。不适合引用为毕业赠言。

B项中，“百尺竿头——更进一步”出自宋代释道原的《景德传灯录》，意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。适合引用为毕业赠言。

C项中，“芝麻开花——节节高”歇后语，芝麻开的花是一节接一节的高，因为芝麻总是从下往上开花的，所以芝麻开花节节高用来形容人们步步高升，生活越过越好之意，比喻学业有成、职位高升、生意兴隆等。适合引用为毕业赠言。

9．×

10．×

11．√

12．×

13．×

【分析】

9．

本题考查词语搭配的能力。

“余音绕梁”原义是音乐停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋（余音：在音乐演奏之后耳边好像还有声音；梁：屋梁），后形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味；在句中可充当谓语、定语、宾语；含褒义。

“这些木雕艺术品太美了，真是     。”题干中是形容木雕艺术品，不能用余音绕梁，可以用巧夺天工。

10．

本题考查标点符号的作用。

破折号的作用表示解释说明。表示语音的延长。表示意思的转换，跳跃或转折。表示插说。加强重点。分行举例。用在副标题前。标明作者。补充说明。引出下文。表示意思的递进。表示总结上文。表示话未说完。

“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”补充说明的作用。

11．

本题考查词语的出处以及词语的解释。

高山流水是一则来源于寓言故事的成语，成语有关典故最早出自《列子·汤问》。“高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙；在句中一般充当宾语。

12．

本题考查文化常识。

中国传统节日习俗有：大年除夕吃饺子，端午吃粽子，中秋吃月饼。

13．

本题是对课文体裁的考查。

《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是议论文。

14．春城无处不飞花 何时复西归 千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕 不知秋思落谁家    

【详解】

本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字即可。

1. 本题考查的诗歌是韩翊的《寒食》，全诗内容是春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

2. 本题考查的是汉乐府的《长歌行》，全诗内容是青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

3. 本题考查的是郑燮的《竹石》，全诗内容是咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

4. 本题考查的是于谦的《石灰吟》，全诗内容是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

5. 本题考查的是王建《十五夜望月》，全诗内容是中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

15． 过去的日子 轻烟 薄雾 稍纵即逝    

16． 婴儿光着身体来到这个世界 生命结束，离开人世时一事无成，无所作为    

17．作者连续六次发问，我从中体会到了作者对时间飞逝的惋惜、感叹，以及不甘心虚度光阴，力求上进的内心感受。

18．过去的日子如寒冰，被阳光融化了，如玻璃，被重物打碎了。

【分析】

15．

本题考查的是对原文内容的分析和理解。

结合原文的内容“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句话中是把过去的日子比作了轻烟和薄雾，从“吹散了”“蒸融了”形象地写出了日子的稍纵即逝和日月如梭。

16．

本题考查的是对句子的理解和辨析。

结合原文的内容进行分析和理解，结合原文的内容“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”可以得出“赤裸裸来到这世界”指的是婴儿光着身体来到这个世界。“赤裸裸地回去”指生命结束，离开人世时一事无成，无所作为。

17．

本题考查的是对原文主旨的分析和理解。

结合原文的内容“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”可以得出作者在这里表现出对时间飞逝的惋惜、感叹，以及不甘心虚度光阴，力求上进的内心感受。

18．

本题考查的是仿写句子。

①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。本题中的仿写要注意使用比喻的修辞手法。仿写的时候要注意语言完整流畅，不要写错别字即可。

19．C

20．D

21．人类不合理的生产和生活活动造成大气污染，大气污染严重危害自然环境、人类健康和社会经济的发展。

22．①提倡绿色出行，减少污染物排放量。②绿化造林，使更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度。

【解析】

19．

这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

20．

解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。A、B、C正确 D错误。科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物至少有一百种。

21．

概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。如：人类不合理的生产和生活活动造成大气污染，大气污染严重危害自然环境、人类健康和社会经济的发展。

22．

写建议一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。内容要有新的时尚和精神，要切实可行。

即：提倡绿色出行，减少污染物排放量。

绿化造林，使更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度。

23． 形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇，超出寻常，指言谈行动离奇古怪，超出常情，不是一般人根据常理所能想象的。 比喻远大的志向。    

24．D

25．B

26．看到天鹅乞食，作者想到了曾经在空中飞行的天鹅，所以为这些失去野性的天鹅感到可悲，它们已经没有了志向和飞行的能力。

27．引用道元禅师的诗，进一步说明了鸟飞翔于天空，鱼游于水，人活得有尊严，才是文明世界最基本的格局，从而进一步深化了文章主旨。

【分析】

23．

本题考查的是词语解释。

注意平时对词语的理解和辨析，结合上下文的内容和语境进行分析。写出词语的本义和文中的含义即可。注意平时对词语的积累。

24．

本题考查的是提取信息的能力。

根据原文第二自然段，找出欧洲中古世纪贵族让天鹅不能飞翔采用的方法，然后与选项对比，选出不正确的一项。D不属于贵族采取的方法。

25．

本题考查的是解读信息的能力。

通读选项后，我们可以发现B是错误的，因为作者在读完《饲养天鹅的方法》一书后，了解到了欧洲中世纪的贵族是怎样饲养天鹅的，从而感受到天鹅因人类的私信失去了飞翔的本领，而不是觉得自己可以饲养出心目中飞翔的天鹅。

26．

本题考查的是解读信息的能力。

解答本题，要注意联系上下文。下文写了看到天鹅乞食后“我”的感想。把所想的内容进行概括，就是本题的答案。

27．

本题考查的是解读信息的能力。

文章的第八自然段对这首诗的内容进行了阐述。引用道元禅师的这首诗，起到了深化文章主旨的作用。

28．范文：

                                              在挫折中成长

  失败是成功之母，凡事不付出百分之百的努力，是不会成功的。所以，成长需要挫折，只有拿出顽强的斗志，才能够战胜困难！曹雪芹在贫困交加中留下了不朽之作《红楼梦》；奥斯特洛夫斯基，瘫痪在床，双目失明，口述了《钢铁是怎样炼成的》杰作；美国的林肯经过多次挫折，更加奋进，终于当上了美国总统……他们和困难与挫折抗争，坚定信念，自强不息，终于改变了自己的命运。因此，我们也要战胜挫折，迎接美好的人生。

  还有美国发明家爱迪生，在发明电灯之前，曾历经无数的失败，做过不计其数的实验，但他始终坚定信念，不惧怕挫折，不断从实验中找到突破方法，最终他成功发明了电灯。所以，挫折不是坏事，失败是成功的前提，成长需要挫折。

  只有经受挫折，才会进步，迈开成功的一步。只要有一颗坚定的心，就一定能够成功。每个人在为理想而不懈努力的时候，就必须要经受挫折，而且不要为没有达到目标而沮丧，总有一天一定会成功。挫折会伴随成长，疼痛是成功的前奏。没有人能够轻易成功，成长需要挫折！

【详解】

本次习作是半命题作文，应选择一个中心词写在横线中，确立中心。再选定了某件事。对这件事进行认真的回忆，要注意写清楚事情的经过。要交代清楚时间、地点、人物、事件，把事情的前因后果来龙去脉写清楚。并仔细球磨、反复思考、挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。注意在记叙和描写中或在文章结束时来点议论抒情，这能起到画龙点睛的作用。

要注意到“成长”是一种变化过程，是一个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时要详写变化的过程和感受。

要注意详略处理，记事中要围绕中心，抓住重点。一般应略写成长前的情况，重点写成长的过程和成长后的感受。事情发展高潮处要详写，用描写手法把它写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。下载本文