申报台州市义务教育标准化学校自查自评报告

根据《台州市教育局关于印发“台州市义务教育标准化学校评定办法”的通知》（台教办[2011]39号）文件精神，对照《台州市义务教育标准化学校评定操作标准》，我校按照台州市义务教育标准化学校的标准进行了自查。现将自查自评情况报告如下：

一、学校基本概况 

黄岩区永宁小学始建于1991年，当时为黄岩区西城中心小学，2001年西城中心小学迁至锦江小学，学校更名为黄岩区永宁小学。

面对教育改革和发展的新形势，学校坚定“依法治校、质量强效、科研兴校、特色立校、教学相长、师生和谐、乐学善思、明礼诚信”的办学理念，提出“合格加特长，全面加个性”的培养目标，不断推进学校更上新的台阶。在此基础上学校确立了“勤学、好问、多思、求解”的八字校风，“敬业、严谨、求真、务实”的教风，“尊师、博学、活泼、向上”的学风。对教师以“内强素质、外树形象，为学生的终身发展服务”为准绳，全面推进素质教育。学校先后被评为台州市普通中小学农村示范学校、浙江省导读先进集体、台州市爱国主义教育读书活动先进集体、台州市文明达标学校、台州市花园式学校、台州市卫生先进单位、黄岩区文明单位、黄岩区日常行为规范达标学校、黄岩区绿化美化合格学校、黄岩区“百校创示范”示范学校等。

学校现有班级18个，学生808名，教职工42名，其中具有中级职称教师14人，大专以上学历教师38人，黄岩区教坛新秀2人，区优质课教师7人。学校十分注重硬件设施建设，建有传达室、计算机教室、美术教室、音乐教室、综合实践室等专用教室；所有教室都接通网络,设置了实物展示台、投影机，同时，建成了Internet校园宽带网络。建有体育活动室、篮（排）球场、200M环形跑道田径场、学生活动区；教学仪器、电化教学设备均达省定Ⅲ类标准，音、体、美、劳、卫、图书器材配备达到省定配备目录标准；学校的教育教学设施基本达到浙江省学校Ⅲ类标准。

二、我校创建标准化学校的主要做法

（一）认真研读《台州市义务教育标准化学校评定办法》的有关文件，明确目标

义务教育学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带来新的增长点。为了把好事办好，我校对台州市教育局《台州市义务教育标准化学校评定办法》的通知进行认真的学习和研讨。

（二）成立领导小组，制定方案，责任到位

为了更好地落实台州市义务教育标准化学校评定，学校召开了班子成员会议集体讨论，研究制定了《黄岩区永宁小学创建标准化学校的实施方案》，成立了以牟友良校长为组长的领导小组，明确了分工，责任落实到人，为标准化建设有序进行打下了基础。

（三）完善资料，及时检视，落实整改

完善资料可以做到建设工作的步步留痕，便于检视和回顾工作中存在的缺憾，能够及时整改。根据领导小组的分工，谁负责某一方面，谁就负责收集相关的资料，由领导小组集体审视资料的完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，及时查漏补缺。

三、对照《台州市义务教育标准化学校评定操作标准》的自查情况

第一部分：规模和建设标准

（一）学校规模及班额人数

标准：完全小学宜设6班、12班、18班、24班、30班、36班，每班不超过45人。

自评情况：我校现有18班，学生808人，平均每班44.9人，办学规模符合市规定标准。

自评结论：达标

（二）校舍用房

1.教学及教学辅助用房

标准：设置普通教室；科学实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室和仪器室等专业用房；图书室、心理健康辅导室、体育活动室和艺术舞蹈室等公共教学用房及专业用房。

自评情况：我校有18个普通教室，1个科学实验室、1个音乐教室、1个美术教室、1个计算机教室、1个综合实践室、1个仪器室、1个图书室、1个心理健康辅导室等辅助用房。

自评结论：达标

2．办公用房

标准：中小学校应设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议

接待室、卫生保健室等管理用房。

自评情况：我校有教学办公室3个、行政办公室5个、广播室2个、会议接待室1个、校史德育展览室（队室）1个、卫生保健室1个。

自评结论：达标

3．生活服务用房

标准：中小学应根据办学的实际需要，设置教工集体宿舍、教工与学生食堂、

开水房、汽车库、配电室、教工与学生厕所等用房；寄宿制学校还应设置学生宿舍、浴室等用房。

自评情况：我校根据需要设置食堂及厕所各1座。

自评结论：达标

（三）生均用地面积指标

标准：浙江省工程建设标准《九年制义务教育普通学校建设标准》DB33/1018-2005生均用地Ⅲ标准：小学生均用地面积：6班14.㎡∕生、12班14.㎡∕生、18班13.54㎡∕生、24班17.33㎡∕生、30班16.05㎡∕生、36班15.40㎡∕生。

自评情况：学校用地面积为13227㎡、生均用地面积为16.4㎡，均达省Ⅲ类标准。

自评结论：达标

（四）校舍建筑面积指标

标准：《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准（试行）》（浙教计[2003]105

号）Ⅲ类标准：小学建筑面积：6班1913㎡、12班2968㎡、18班4003㎡、24班5183㎡、30班03㎡、36班7637㎡。小学生均建筑面积：6班7.09㎡∕生、12班5.5㎡∕生、18班4.94㎡∕生、24班4.8㎡∕生、30班4.74㎡∕生、36班4.71㎡∕生。

自评情况：学校现有校舍总建筑面积44㎡、生均建筑面积5.75㎡，达到省标Ⅲ类要求。 

自评结论：达标

（五） 选址及校舍主要建设标准和要求

1．标准：学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险的安全要求。

自评情况：本校位于黄岩城郊，周边为农田，无工业区，外界环境的影响和干扰相对较小，学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险的安全要求。

自评结论：达标

2．标准：校舍达到国家规定的抗震设防标准。校园内无危房存在。

自评情况：学校所处的位置是非地震带，房屋建筑物达到国家规定的抗震设防标准。校园内无危房。

自评结论：达标

3．标准：学校建筑应用砖混或结构。耐火等级，楼房不低于二级，平房不低于三级。

自评情况：学校建筑采用钢筋砼结构，耐火等级达到二级，平房达到三级，所有的建筑物都配齐了干粉灭火器。校园里还配设了消防栓，消防设施好。普通教室建筑层数低于4层。

自评结论：达标

（六）校园总体建设规划要求

标准：学校应有布局合理、符合规范要求的校园总体建设规划。

自评情况：我校办学历史悠久，布局相对于近期新建的现代化学校是有差距的，但黄岩区委、区、区教育局、西城事处已达成共识，为学校的发展、建设作了长远规划，校园布局趋向更合理，功能区块分明，建设有长远规划，达到标准化学校要求。

自评结论：达标

（七）教学及教学辅助用房主要建设要求

标准：教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件，其中照明符合《浙江省中小学教育技术装备标准》要求。

自评情况：学校普通教室开有4个窗户，通风、采光、照明、甲醛含量均达到标准，照明符合《浙江省中小学教育技术装备标准》要求。

自评结论：达标

(八) 产权

标准：学校应办齐土地证、房屋证，或长期使用土地的凭证和校舍建设的立项，竣工验收材料或房屋长期租赁协议。

自评情况：学校建于1991年，有办事处产权证明，没有办理土地证和房产证，校舍建设的立项、竣工验收资料因时间长久，无法找到。

自评结论：达标

第二部分 师资队伍

（九）编制设置

标准：学校教职工编制数达到国家和省规定的配备标准。

自评情况：学校教职工编制数42，达到国家和省规定的配备标准。

自评结论：达标

（十）学历结构

1．标准：学校专任教师必须全部具有教师资格，结构合理。

自评情况：学校有专任教师40人，全部具有教师资格，结构合理。

自评结论：达标

2．标准：专任教师在学历上达到如下要求：小学专任教师具有专科及以上学历人员比例达到95%以上。

自评情况：学校专任教师具有专科及以上学历38人，占95%。

自评结论：达标

（十一）职称结构

标准：小学具有中级和高级职称的比例达到55%以上；其中中级职称及以上教师中，具有非本校工作经历2年及以上的比例不低于10%。

自评情况：学校专任教师具有小学高级职称14人，占36.8%，且具有非本校工作经历2年及以上的比例达10%以上。

自评结论：达标

（十二）代课教师

标准：公办学校中没有1年及以上的长期代课人员。

自评情况：我校无1年及以上的长期代课教师。

自评结论：达标

（十三）教师专业培训

1．标准：有5年一轮的学校教师专业发展规划。

自评情况：学校已制订了“2011年-2015年教师专业发展规划”，学校每位教职工也制订了“2011年-2015年教师个人专业发展规划”。

自评结论：达标

2．标准：脱产和校本培训考核制度健全。

自评情况：学校有健全的校本培训制度。

自评结论：达标

3．标准：学校每年参加并完成规定学生集中培训的教师人数达到总数的20%以上。

自评情况：学校每年参加90学时集中培训的教师人数达20%以上。

自评结论：达标

（十四）教育技能培训

标准：学校全体教师按照《全国中小学教师教育技术能力建设计划》要求，参加中小学教师教育技术能力标准(初级或中级)培训，并取得培训结业证书。

自评情况：学校严格执行上级规定，凡要求参加的培训都组织教师集体参加。

自评结论：达标

（十五）培训经费保障

标准：每年安排不低于日常公用经费10%的培训经费和不低于教职工工资总额2.1%的专项经费足额用于教师培训。

自评情况：每年安排不低于日常公用经费10%的培训经费和不低于教职工工资总额2.1%的专项经费足额用于教师培训。

自评结论：达标

第三部分 教育技术装备

（十六）图书配备标准

标准：生均图书册数20及以上；生均更新图书册数1及以上；报刊种类50及以上；工具书、参考书种类100及以上。

自评情况：学校现有图书19129册，生均23.67册；2011学年新增图书1561册，

生均1册以上；报刊种类为50种，工具书、参考书有138种，均达到配备标准。

自评结论：达标

（十七）教学仪器设备

1．标准：学校应根据课程设置要求配置必要教学仪器设备。

自评情况：学校根据《浙江省中小学教育技术装备标准》配备配齐科学、数学等学科的教学仪器。

自评结论：达标

2．标准：小学应配备科学和数学教学仪器。每套科学学科学生实验仪器按4人一组进行配备，数学学生仪器按2人一组进行配备。

自评情况：每套科学学科实验仪器按4人一组进行配备，数学仪器按2人一组进行配备。

自评结论：达标

3．标准：学校应根据平行班数量（取各年级中最大值）配备学科仪器总量：8个平行班及以下，每4班配备一套；8个平行班以上，每6个班配备一套。不足一套的按一套配备。

自评情况：根据3个平行班数配备了科学和数学仪器各1套。

自评结论：达标

（十八）多媒体配置

1．标准：每班教师应配置多媒体设备，包括计算机、大屏幕显示设备、多媒体控制设备和音响。

自评情况：学校现有18个教学班，每个教室均配备了多媒体设备计算机、大屏幕显示设备、多媒体控制设备和音响，另外会议室配备了多媒体设备和音响。

自评结论：达标

2．标准：每班教室均应配置100M bps及以上网络接口。

自评情况：每个教室均配置100M bps及以上网络接口。

自评结论：达标

（十九）计算机配备

1．标准：学校有效生机比达到9：1

自评情况：学校现有1个学生机房，18个教学班，共有计算机95台，学生808人，有效生机比达到8.4：1。

自评结论：达标

2．标准：师机比达到3：1，所有教师办公室配备计算机。

自评情况：目前教师办公用的计算机分散在各办公室，共有计算机16台，教师42名，师机比达到2.6：1，所有办公室都配备了计算机。

自评结论：达标

（二十）校园网络系统

1．标准：学校应建有校园计算机网络系统，并接入教育城域网，校园骨干网带宽1G bps及以上，主要教学和办公场均有无线或有线网络覆盖，网络端口带宽100M bps及以上。

自评情况：学校建有校园计算机网络系统，并接入教育城域网，主要教学和办公场所均有无线或有线网络覆盖，网络端口带宽达到100M bps。

自评结论：达标

2．标准：校园网络系统应以计算机网络系统为基础构建各项必要功能，具备校园广播系统、校园电视系统、校园通讯系统和校园安防系统等功能。

自评情况：校园网络系统以计算机网络系统为基础构建各项必要功能，具备校园广播系统、校园电视系统、校园通讯系统和校园安防系统等功能。

自评结论：达标

3．标准：校园网络系统应有网络安全设施，其中有能够控制登录不宜上网的设施。

自评情况：校园网络系统已建立了网络安全设施，并且有能够控制登录不宜上网的设施。

自评结论：达标

（二十一）信息管理与应用

标准：学校应具有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源（含音像教材和校本特色资源），并按要求完善和及时更新基础教育数据库。

自评情况：学校已建校园网(网址:http://ynxx.hyedu.com/)，拥有电子音像教育资源库，各办公室都配有电脑一台以上，已联入互联网及区教育局局域网。

自评结论：达标

第四部分  校园环境和安全

（二十二）配套设施

标准：学校有围墙、校门（包括传达室）、校牌、旗杆、绿化等配套设施。

自评情况：我校建有完整产权，的围墙，具有相应防盗功能。学校装有不锈钢摇控电动伸缩门，有门卫24小时值班。校牌为木制，字体端庄、秀丽；旗杆采用不锈钢管制做，高度8米，安全可靠。校园内路面硬化率达100%，有值周班同学和学校清洁工定时清扫，路面干净、清洁。校园绿化面积达到标准。

自评结论：达标

（二十三）集中绿地面积指标

1．标准：学校有一定的集中绿地。不种植对学生有害的植物。

自评情况：学校设置了大小不等的花坛、配置绿地、林荫道、组成了点线面有机结合的立体绿色景观，是个花园式的现代学校。不种植对学生有害的植物。

自评结论：达标

2．标准：完全小学生均不小于1.2平方米。

自评情况：学校建有集中绿地，绿地总面积为1460㎡、生均面积为1.8㎡，校园中红花绿草相间，四季如春，花圃生机盎然。

自评结论：达标

（二十四）体育活动场地

1．标准：学校有体育活动场地，小学按6个班配置一个篮、排球场或相应面积的体育活动场地。

自评情况：学校设有篮球场1个，排球场1个、羽毛球场1个，以及体育器械场地等，能基本满足学生的活动需要，基本达到省标准化三类学校标准。

自评结论：达标

2．标准：田径场：24班以下需有4道60m直跑道，24班（不含）以上需有≥200m环形跑道。

自评情况：学校拥有200米的环形跑道4道，能满足学生的活动需要，达到省标准化三类学校标准。

自评结论：达标

（二十五）医疗保健卫生

标准：学校配备的卫生(保健)室建筑面积应大于15平方米，寄宿制学校或学生数600人以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，学生数600人以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。

自评情况：学校配有卫生保健室1个，并配备了一名保健医生，面积15㎡左右，备有常规的非处方药，如克痢痧、霍香正气水、人丹、红药水、碘酒、云南白药喷雾剂、感冒冲剂、十滴水等。学校距黄岩第三人民医院和黄岩中医院很近，学生如有不适的，把学生直接送到医院诊治，学校与社区卫生室建有学生绿色通道，学生在校得病能够得到及时的诊疗。

自评结论：达标

（二十六）食堂和超市卫生

标准：校内食堂设施和超市（小卖部）应符合食品安全法及卫生防疫有关要求。

自评情况：校内食堂设施符合食品安全法及卫生防疫有关要求。

自评结论：达标

（二十七）饮用水卫生

标准：学校应向学生提供充足、安全卫生的饮用水，水源应符合国家卫生标准。

自评情况：学校提倡学生自带饮用水。学校用水水源是黄岩区自来水厂供给的，符合国家卫生标准。

自评结论：达标

（二十八）校园安全

1．标准：学校应配备应急照明灯、应急广播系统以及必要的消防、防雷安全设施设备等。

自评情况：学校在重要的地方设置了必要的消防设备。2010年在教育局统筹安排下校园内安装了防雷安全设施设备。

自评结论：达标

2．标准：在紧急疏散通道、安全出口处等位置，应设置明显的指示标志。

自评情况：学校在紧急疏散通道、安全出口处等位置，设置了明显的指示标志。

自评结论：达标

（二十九）校园周边安全

标准：在学校周边的交通干道上，应设立明显的禁止机动车辆鸣喇叭和减速慢行的标志；在临近学校出入口的机动车通行道路上设立人行横道线、减速带和学生疏散区。

自评情况：学校位于西城半洋洪村，学校大门前有一条村道，但不是主干道路，虽然放学时有交通拥堵现象，但有值日老师维持秩序，能保持交通畅通。学校周边的交通干道上，设立了明显的禁止机动车辆鸣喇叭和减速慢行的标志。

自评结论：达标

（三十）安保和门卫设置

1．标准：学校应配置安全保卫工作机构或组织，有门卫。按照学校师生总人数的适当比例配备足够的专职或兼职保卫人员，其中至少有一名专职保卫人员。寄宿制学校和治安复杂地区的学校要增加保卫人员的配置。

自评情况：学校设置了安全保卫工作机构，有门卫。安保机构健全，职责分明，各部门齐抓共管，形成合力，确保师生人身、财产安全。配备了专职保卫人员1人，工作责任心强，24小时不离岗。

自评结论：达标

2．标准：学校应健全门卫制度，聘用政治思想品德好、身体素质好、工作责任心强的人员（年龄不超过55周岁）担任门卫工作。

自评情况：学校已建立门卫制度，聘用门卫，工作责任心强，身体素质好，工作热情高，与教师和睦相处，对学生有爱心，能胜任门卫工作，24小时不离岗。

自评结论：达标

（三十一）安全技术防范系统建设

1．标准：学校应按照浙江省《DB33/768-2009安全技术防范系统建设技术规范》（学校部分）的标准要求，在学校出入口及主要通道、学生宿舍（公寓）楼出入口及公共走廊、财务室、食堂膳食厅等重点部位和要害部位，安装与当地机关110接处警平台联网饿紧急报警装置、视频安防监控系统等。

自评情况：我校按照浙江省《DB33/768－2009安全技术防范系统建设技术规范》

（学校部分）的标准要求，于2008年5月在校园里安装了全天候摄像的监控系统。校园的主要场所共安装了10个摄像头，影像资料能保存一个月，并有周期自动覆盖功能。

自评结论：达标

2．标准：建立安全技术防范系统档案和技术防范设施使用、维护和更新制度。

自评情况：学校建立了安全技术防范系统档案和技术防范设施使用、维护和更新制度，聘任了城西派出所副所长为法制副校长，并作为城西派出所重点保护单位对象，警校联防密切。

自评结论：达标

（三十二）物防建设

标准：学校应配备简易实用的橡胶警棍、钢盔、垂泪喷射器、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械，并妥善保管和使用。

自评情况：学校的门卫和护校队人员已装备了保安服、帽、鞋，着装整齐、统

一。学校配备了橡胶警棍2支、钢盔2只、防护钢叉2支、催泪喷射器2支、防割手套1双、约束绳等。以上装备陈列在校门口的门卫处。

自评结论：达标

根据台州市标准化学校评定三十二个条件，我校进行了认真的自查评估，自评结果为全部达标，因此我们有充分的理由申报台州市义务教育标准化学校，要求上级主管部门给予考核和认定。

四、存在问题

过去几年，黄岩区永宁小学在各级领导的关怀指导下，取得了一定的成绩，但与教育标准化建设工程仍有较大的差距。一是学校办学条件还需进一步完善，特别是学校的校舍建筑面积不够，教育经费紧缺，制约着学校发展。通过教育改革不断深化，依靠当地和教育主管部门的支持，逐步予以解决。二是目前的新课程对教师观念的转变与创新、专业化发展提出了更高的要求，师资队伍建设面临新的挑战，年轻教师的培养任重而道远。

五、整改措施

我校将根据自查自评的情况，认真做好总结改进工作，在今后的教学中，我们将认真对照《浙江省九年义务教育标准化学校评定标准》，进一步查漏补缺，多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件，优化育人环境。

1．全面贯彻《国家教育中长期发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教育经费，争取地方和教育主管部门的支持，新建一幢教学楼，以缓解学校教学用房和辅助用房紧张的问题。

2．深化学校内部管理改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师素质。

3．加快师资队伍建设。加大力度实施“名师工程”，加强学科带头人的培养和骨干教师的培训工作，努力为骨干教师提供优厚的教科研条件，优先提供进修培训机会；总结、宣传和推广骨干教师的教育教学、教改实验等研究成果；鼓励学科带头人、骨干教师定期或不定期开设示范课，不断完善教学技能，提高骨干教师思想素质和专业技能,提高其知名度。

4．进一步提升校园文化建设。在提升校园硬件的同时，学校进一步重视校园文化建设，注重校园环境的隐性教育。进一步强化日常行为管理，推行学生德育量化考核制度，在办好运动会、艺术节等大型活动的基础上，丰富学生的校园文化生活，抓好班队建设，发挥德育处、少先队的作用，使校园文明建设和文化建设更上一层楼。

我们将贯彻落实党和国家的教育方针，在今后的办学进程中，认真对照《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准》，进一步查漏补缺，多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件，朝更高的目标迈进。

黄岩区永宁小学

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