活动目标：
学会调查的方法，如怎样做好调查活动前的准备，怎样选择调查对象、时间、地点。
学会在小组合作下调整调查资料并进行分析统计，撰写调查报告。
提高自身保护环境的能力，掌握与人沟通的技巧，提高与人交往的能力。
提高环保意识，从而在生活中真正行动起来，保护身边的环境。
活动重难点：
提高自身保护环境的能力，掌握与人沟通的技巧，提高与人交往的能力。
活动准备：
通过上网，到图书馆查阅图书等多种途径收集环保的相关资料，了解环保的有关知识。
召开一次有关环保的信息发布会，将自己收集的资料告诉同学们，以获得更多的有关信息。
学会照相机和摄像机的使用方法和ppt的制作方法，为开展调查活动、整理调查资料做好准备。
活动过程：
图片导入，感受校园的美。
出示图片，说说校园的环境怎么样？
你对我们学校了解吗？（有哪些专用教室，有哪些办公设备，教学设备，你在环保方面是怎么做的，校园进行了哪些绿化，美化，你满意吗？）
制定调查活动方案
温馨提示：我们可以调查学校师生对环保的认识情况，校园里有哪些浪费现象，造成校园浪费的原因是什么，环保节约的好方法，小秘诀有哪些等等，邀请同学组成一个小组，选择一个最想调查研究的问题，进行合理分工，制定一份详细的活动方案。
调查小组活动方案
| 小组名称： | |||
| 调查时间： | 地点; | 调查对象： | |
| 组长： | 成员： | ||
| 调查目的： | |||
| 活动准备： | |||
| 活动分工： | |||
| 活动内容及步骤： | |||
| 预计活动成果及展示方式： 制作标语 （ ） 创编儿歌 （ ） 绘画漫画（ ） 制作倡议书（ ） 编排小品（ ） 制作手抄报（ ） 其 他 （ ） | |||
| 所需设备 | |||
汇报小组研究计划
要求：仪态大方，声音洪亮
引导学生进行评价。
要求：声音洪亮，分工明确，步骤清楚，可操作性强。
调查活动前的准备
大家都知道，“机会只留给有准备的人。”因此做好调查前的准备很重要。
| 调查提纲 | |
| 调查对象 | |
| 调查时间 | |
| 调查地点 | |
| 调查内容 | |
| 问题设计 | |
校园环保意识调查问卷
1.世界环境日是每年的哪一天（ ）
A 、4月1日 B 、 6月 5日 C、8 月7 日
2、你从什么时候开始关注环境保护？
A、从来没有 B、上学开始 C、最近
3、您认为保护环境重要吗？
A、很重要 B、不重要 C、不知道
4、您认为目前我们周围最严重的环境问题是什么污染？
A、大气 B、水 C、噪声 D、固体废物、垃圾等 E、其他
5、您经常通过电视、广播、报纸等媒体关心环保问题吗？
A、经常 B、偶尔、顺便 C、从不关心
6、您在校时通过那些途径了解环境保护知识的？（可多选）
A、环保协会的环保宣传与讲座 B、参加环保活动 C、平时上课 E、其他
7、保护环境
A 、就是保护人类生存的条件 B、就是多种树、多种草，搞好绿化 C 、改良气候条件 D、就是保护动物生存的条件。
8、您对环境保护了解多少?
A、 很了解 B、一般 C、不太了解 D、根本不知道
9、以下那些是环保行为？（可多选）
A、使用再生纸 B、拒食野生动物 C、自备餐盒 D、尽量用肥皂 E、认绿色食品标志
10、保护环境的根本措施是什么？
11、写几条环保宣传语，号召大家来保护、热爱我们的校园。
12、你认为校园里可以做到的环保行为有那些？你是怎么做的?
