一、校车驾驶员职责

1、严格遵守公司的各项规章制度，服从调配和各种工作安排，虚心接受领导的批评指正。

2、按照学校提供的乘车学生花名册和随车照管员合理安排学生接送路线，并按照学生家庭住址分布情况合理确定停靠点。

3、严格遵守交通法规，保证行车安全，不出任何事故，行车时做到七不准：不饮酒、不吸烟、不开快车、不闯红灯、不越线行使、不与他人说笑、不准接打手机。服从交警的指挥和检查。

4、爱护车辆，做到故障及时发现排除，保证没有安全隐患和正常运行。爱护车辆装备，做到“四勤”：勤检查、勤擦洗、勤检修、勤保养。校车要以崭新的车容、车貌行驶在接送学生的线路上。

5、接送学生要严格按照公司规定的每一条线路运行，按时按点停车上下，严禁车未停稳就上下车、学生未下完就开车现象。按时接送学生放学回家，对待家长要和气礼貌。驾驶员与随车照管员要密切配合，按车次点名上车。如家长未来接学生，一定要把学生带回学校，以避免有丢失学生的情况发生。

6、驾驶员有责任向学生宣传交通安全常识，遵守上、下车的秩序，特别告诫同学们在乘车时头、手、臂不能伸出窗外，提醒并检查学生系好安全带，教育学生下车后不从车头前面横穿公路，确保同学们乘车时的绝对安全。

7、如遇雾、雨、雪、冰雹、路面结冰等低能见度气候条件时,最高时速不得超过20公里。备好并在必要时装好防滑链，危及安全时停运待援。

8、校车驾驶员一日常规

(1)遵守公司一切管理制度，按时接送学生，发车前10分钟检查发动机，使机器正常运转，途中平稳运行按时到达目的地。

(2)遵守交通管理条例，坚持中速行使，保证安全行车无事故，保持车容、车貌美观整洁，出车前、收车后要坚持清扫车辆，每周定时洗车，确保车亮窗净无泥无尘。

(3)上午其余时间维护车辆,保证车况良好,不擅自出车,随时待命。

(4)准时接送学生离校回家，途中对学生上、下车具有监管责任。

(5)严格执行专车专用，接送学生专车在完成接送任务后必须定点停放，驾驶员及公司工作人员不得擅自调动。

9、完成领导交办的其它临时性、突击性任务。

二、随车照管员职责

校车接送学生上下学工作是一项十分关键且重要的民生工作，它直接影响到学校的形象和声誉。为保证校车的正常运行和师生的生命安全，随车照管员的责任重大，应履行以下职责：

（一）接学生上学

校车到达每个停靠点，随车照管员下车清点人数，然后让学生有序排队上车，坐到指定位置。对幼小的孩子照管员要抱上车，如果学生未到，要电话联系家长，到校后通知班主任。随车照管员如实填写好《学生乘车情况登记表》，下车时要检查学生是否全部下车，有没有因睡着而没有下车的学生，确认车门关闭后示意驾驶员启动校车。

（二）送学生回家

1、要清点人数，核对乘车线路，注意是否有学生上错校车而不能按时回家。

2、快到停靠点时，通知学生做好下车准备。到停靠点，随车照管员先下车，学生再有序下车。对幼小的孩子随车照管员抱下车，需要过马路的，随车照管员要送过马路，禁止学生跳窗下车，确认车门关闭后示意驾驶员启动校车。

3、每天上学在指定停靠点上车，放学时就必须在原来停靠点下车，不要让学生下错站点。

4、下车后，检查车内是否还有因睡着没有下车的学生。每天随车照管员要把最后一趟车的最后一名学生送到家，自己方能回家。随车照管员不能中途私自离车而导致校车运行无人管理。

5、随车照管员要详细填写《学生乘车情况登记表》，填好后交校车管理办公室存档。

（三）行车途中

1、要维持车内纪律。禁止学生在车内大声喧哗吵闹；不允许学生在车内写作业；禁止学生将头、手伸出窗外；禁止向窗外扔垃圾。教育学生文明乘车，爱护车上的公物。乘车时不挤不抢不吵闹，不吃零食，不乱丢垃圾。监督学生不能离开座位，逗打嬉闹，督促学生系好安全带。

2、雨雪天，校车运行要和驾驶员共同关注路况。恶劣天气，提醒驾驶员放慢速度，安全第一。发现驾驶人无校车驾驶资格，饮酒、醉酒后驾驶，或者身体严重不适以及校车超员、超速、酒驾、疲劳驾驶等明显妨碍行车安全情形的，制止校车开行。

3、如果车辆发生事故，随车照管员应立即组织学生疏散至安全区域，清点学生人数，安置受伤人员，并在第一时间通知公司、学校（幼儿园）和相关部门。

三、校车安全管理员职责

1、认真熟悉和掌握校车的技术状况和使用状况，严格遵守车辆管理规定，尽职尽责，尽心尽力的做好本职工作。

2、建立健全学生乘坐校车档案资料，包括班级、姓名、班主任、家庭联系电话、驾驶员姓名、驾驶员联系电话、线路和站点及学生乘坐校车的所有相关资料。

3、合理安排校车线路和站点。对每辆校车出行前要进行安全排查，确认无安全隐患并签字，随时监督校车运行情况，准确发布校车运行管理信息。

4、根据学生乘车情况及时调配车辆和驾驶员，对驾驶员进行有效培训，确保校车安全。

5、负责驾驶员的聘任和管理，根据德、能、勤、绩对驾驶员进行考评，根据考评成绩发放校车驾驶员工资。下载本文