一、根据听力内容，完成练习．

1．根据听力内容，完成练习。

（1）判断下面信息的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①新中国成立70周年国庆阅兵在北京天安门广场隆重举行。___ 

②受阅由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成。 ___

③最后，7万羽和平鸽展翅高飞，7万只气球腾空而起，伴着《中华人民共和国国歌》的激昂旋律，庆祝大会结束。 ____

（2）选择正确答案的序号，填在括号里。

 空中护旗梯队拉开了阅兵分列式的序幕，____ 、____ 、 飘扬在天安门广场上空，20架直升机组成巨大的“70”字样。

A．中国党党旗

B．中国人民军旗

C．中华人民共和国国旗

D．联合国国旗

（3）填空。

 以“______ ”为主题的群众分为“______ ”、“______ ”、“______ ”三个篇章，约10万名群众和70组彩车组成36个方阵和3个情境式行进。

二、字词检测．

2．读拼音，写词语。

fēn fù  ǎn duò  īn lüè 

dīng zhǔ  ī huáng 

3．下列读音完全正确的一项是（　　）

A．身段（shēng  duàn）  生硬（shēng yìng） 清晨（qīng chén）

B．强逼（qiǎng bī） 爱慕（ài  mù） 龟裂（jūn liè）

C．糕饼（gāo bǐng） 茶叶（cá yè） 间隔（jiàn gé）

D．汛期（xùn qī） 美差（měi chā） 联结（lián jié）

4．下列词语书写完全正确的一组是（　　）

A．妨碍 拐弯 忿道 千真万确

B．迟廷 后悔 焦急 狂风恕号

C．胆怯 呼啸 销毁 亭台楼阁

D．歇凉 僻静 玲珑 不计奇数

给下面带点字，选择正确的解释。

5．敏而好学，不耻下问。

“好”在句中的意思是（　　）

A．喜好（跟“恶”wù相对）

B．优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）

C．合宜；妥当

D．友爱；和睦

6．敏而好学，不耻下问。

“耻”在句中的意思是（　　）

A．羞愧 ．羞愧的事

C．耻辱，可耻的事情 ．以……为耻

三、按要求，完成句子练习．

7．（1）画眉鸟站在枝头上叫，天堂鸟从枝头上飞起来。（改为拟人句）

（2）《草船借箭》的故事体现出了诸葛亮的诡计多端。（用修改符号在原句上修改病句）

（3）那山川  河流  树木  房屋  全都笼罩上一层白茫茫的厚雪 （加标点符号）

（4）按照光速运动。我们一秒钟可以沿地球赤道转7圈多。（用关联词语连句）

（5）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”（改为间接引语）

（6）照样子，把一个画面写具体、写生动。

例：体育课上，同学们进行跳绳比赛。

快乐的体育课上，同学们迅速地拿起绳子，紧握绳柄，飞快地甩动绳子跳起来。

考试结束铃声响起，同学们离开考场。

__________________________________________________________ 

（7）按要求用“骄傲”写句子。

骄傲：

①（形容自满）_______________________ 

②（形容自豪）_______________________ 

四、排序

8．把下面的句子排成一段意思连贯的话，在括号里标上序号。

____ 他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

 _____于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

_______ 1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

_____ 牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

______ 当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

五、判断下面信息的对错，对的打“√”，错的打“x”．

9．《七子之歌》是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。____（判断对错）

10．《九成宫醴泉铭》是王羲之楷书代表作之一。____ （判断对错）

11．“土豆埋在地里，不像苹果、芒果那样把果实高高地挂在枝头”运用了对比的手法。___ （判断对错）

12．“明月松问照，清泉石上流”只运用了动态描写，描绘了一幅明月高照、清泉流淌的画面。_____ （判断对错）

六、按教材内容填空．

13．（1）_____________ ，戒奢以俭。

（2）非澹泊无以明志，___________________________ 。

（3）问渠那得清如许？______________________________ 。

（4）默写《示儿》：_______________________ ，_______________________ 。

________________________，________________________ 。

（5）那________ 的蓑毛，那全身的_________ 结构，那______ 的长喙，那_______ 的脚， _____之一分则嫌_________ ， ______之一分则嫌_______ ， ______之一忽则嫌______ ，黛之一忽则嫌___________ 。

七、阅读与分享．

14．在本学期班级开展“向你推荐一本书”的活动中，你一定阅读了不少好书。你最喜欢我国的一本小说是 写的《 》。书中给你印象最深的一个人物及其最大的特点是： 。你推荐这本书的理由是（结合书中的相关情节、人物等来说）： 

八、阅读短文，完成练习．

15．阅读：

少年中国说（节选）

 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

（1）朗读本节选文段应读出 的感情基调。

A．悲伤抑郁 ．委婉含蓄 ．豪迈激昂 ．浪漫抒情

（2）将下列文句和其象征意义用直线连起来。

①乳虎啸谷，百兽震惶 ．少年中国的巨大声威

②鹰隼试翼，风尘吸张 ．少年中国顶天立地

③奇花初胎，矞矞皇皇 ．少年中国的冲天气势

④天戴其苍，地履其黄 ．少年中国的美好未来

（3）少年中国和中国少年之间有什么联系？

16．阅读：

 ①那个习惯紧锁眉头思考问题的著名核物理学家走了。2019年1月16日，“共和囯勋章”、“两弹一星”功勋奖章、国家最高科技奖获得者于敏院士因病辞世，享年93岁。

 ②1961年1月，于敏迎来人生中一次重要转型。他作为副组长领导和参加氢弹理论的预先研究工作。这对于一个刚刚崭露头角的青年科学家来说，意味着巨大牺牲，因为核武器研制集体性强，需要隐姓埋名常年奔波。尽管如此，于敏不假思索地接受了任务。从此，于敏的名字“”长达28年。“惊天的事业，沉默的人生”这句话浓缩了于敏与核武器研制相伴的一生。

 ③在国际上，氢弹是真正意义上的战略核武器，氢弹研究被核大国列为涉及的“最高机密”，没有任何经验可以借鉴。于敏虽然基础理论雄厚，知识面宽，但对系統复杂的氢弹仍然陌生，要在短期内实现氢弹研制理论上的突破，绝不是一件轻而易举的事。

 ④为了尽快研制出我国自己的氢弹，于敏和同事们知难而进、昼夜奋战。在创造历史的“百日会战”中，当时计算机性能不稳定，机时又很宝贵，不到40岁的于敏在计算机房值大夜班（连续12小时），一摞摞黑色的纸带出来后，他趴在地上看，仔细分析结果，终于挑出了3个用不同核材料设计的模型，回到宿舍后坐在铺着稻草的铁床床头，做进一步分析。剥茧抽丝，氢弹构型方向越来越清晣，于敏和团队形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。

 ⑤氢弹原理一经突破，所有人斗志昂扬，恨不得立马造出氢弹，可是原理还需经过核试验的检验。试验场远在西北大漠，生活条件相当艰苦，吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水；茫茫戈壁上飞沙走石，大风如刀削一般，冬天气温达-30°C，道路冻得像搓衣板……而于敏都甘之若饴。

 ⑥1966年12月28日，氢弹原理实验成功。1967年6月17日，我国又成功进行全威力氢弹的空投爆炸试验。在我国第一顆氢弹成功空投爆炸指挥现场，于敏平静地凝望着半空中腾起的蘑菇云，一言不发，直至听到测试队报来的测试结果时，才脱口而出：“与理论预估的结果完全一样！”

 ⑦尽管在氢弹研制中居功至伟，但对别人送来的“中国氢弹之父”称呼，于敏并不接受。他说：“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好几个‘父亲’。”

 ⑧完成了时代赋予的使命，于敏没有停止追寻的脚步。为了研发第二代核武器，于敏隐身大山，继续加班加点搞科研，他的身体变得越来越虚弱，几次与死神擦肩而过……

 ⑨此身长报国，拿命换科研。这是何等的奉献！于敏先生那一代人身上有一种共性--他们有一种强烈的家国情怀，赤胆忠心，报效祖国。这种精神影响了一代又一代人，将会不断地传承下去。

（1）给本文拟个合适的标题，写在文章前的横线上。

（2）选择题。将正确答案的序号写在括号里。

①单选题。第⑤自然段画横线部分的场景描写在文中的作用，描述不当的一项是_____ 

A．说明生活条件相当艰苦。核试验场的环境非常恶劣

B．说明苦尽甘来

C．突出了核试验的难度

D．体现了氢弹研制者们的奉献精神

②多选题。下面句子运用的描写方法有_______ 。

 在我国第一颗氢弹成功空投爆炸指挥现场，于敏平静地凝望着半空中腾起的蘑菇云，一言不发，直至听到测试队报来的测试结果时，才脱口而出：“与理论预估的结果完全一样!”

A．外貌描写 ．神态描写 ．动作描写 ．语言描写

（3）第③自然段粗体字部分写了什么内容？这样写有什么好处？

（4）本文的结尾有什么特点呢？

（5）你认为于敏院士是一个怎样的人？请结合文中的事例加以说明。

九、习作．

17．运用恰当的说明方法介绍自己最喜欢的一种水果。写清楚它的主要特点，分段介绍它的不同方面。

答案：

2.吩咐 懒惰 侵略 叮嘱 辉煌

3.B    4.C    5.A    6.D    

7.（1）画眉鸟站在枝头上唱歌，天堂鸟从枝头上飞到天空游玩。

（2）《草船借箭》的故事体现出了诸葛亮的足智多谋。

（3）那山川、河流、树木、房屋，全都笼罩上一层白茫茫的厚雪。

（4）如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿地球赤道转7圈多。

（5）蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。

（6）考试刚一结束，铃声迅速响起，同学们急匆匆地离开考场。

（7）①小明这次数学考了一百分，他有点骄傲了。

 ②夏兰的作文在《少年文艺》上发表，校长表扬了她，她是我们班的骄傲

8.  2，5，1，4，3

9. 对 错 对 错

13.（1）不念居安思危；

（2）非宁静无以致远；

（3）为有源头活水来；

（4）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（5）雪白 流线型  铁色 青色 增 长 减  短 素  白 黑

14.施耐庵；《水浒传》；武松：他恩怨分明、武艺高强、为人正直，刚正不阿。

《水浒传》是一本脍炙人口的书，今天我推荐它，不仅是因为这本书是中国古代四大名著之一，更因为它拥有许多令人荡气回肠、经典动人的故事。这本书是我国第一部以农民为题材的长篇小说，作者施耐庵以北宋宋江的史料为主要依据，用细致传神的文笔，成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如李逵、武松、林冲等等。这里面有许多广为流传的故事，如武松打虎、林冲雪夜上梁山、鲁智倒拔垂杨柳等等。这些故事生动刻画了众多英雄好汉的形象，故事曲折生动，人物跃然纸上，让人忍不住一口气读完，真是令人回味无穷。

15.（1）C；

（2）①A；②C；③D；④B。

（3）只有中国少年强大了，睿智了，明确了奋斗目标了，少年中国才能强大，睿智。

16.（1）氢弹之父；

（2）①B；②B D；

（3）描写的是像氢弹这样的核武器研究，我们没有任何借鉴的经验。突出了氢弹研究的困难。

（4）结尾的一段话是对全文的一个总结和升华，以点带面歌颂了像于敏先生那一代科学家的家国情怀，赤胆忠心和报效祖国，以及对后人的影响。

（5）“惊天的事业，沉默的人生”“此身长报国，拿命换科研”是于敏院士的光辉写照。当祖国需要他研制氢弹时，他不假思索地接受了任务，从此隐姓埋名，默默奉献。在研制氢弹的过程中知难而进、昼夜奋战。生活的艰苦，环境的恶劣对于他来说却是甘之若饴。于敏先生所具有的就是强烈的家国情怀，赤胆忠心，报效祖国。下载本文