2013— 2014 学年 第 二 学期
| 主题名称： 我们在春天里 | ||||
| 年 龄 班： 大班（18人） | 预设时间：（5）周 3月17 日 —— 4 月18日 | |||
| 主题说明 | 春天是万物复苏的季节，春天是生机勃勃的季节。在这个主题活动中，我们将引导幼儿学会用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感知春天给人们带来的生机勃勃的景象。 | |||
| 主题目标 | 1.感知和发现春季气候、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象 2.在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中变现一定的性，形成主动、户主、合作的态度和行为。 | |||
| 主要 学习 活动 | 第（5）周 | 第（6）周 | ||
| ★语言：青蛙歌（读读算算P10） ★语言：爱护小树苗（老浙P33） ★音乐：小鱼的梦（二教时）渗透P207 ★美术：折纸“青蛙”（读读算算P12） ★美术：春天（老浙P224） 数学：10的组成和加减P135 ★科学：我们的朋友青蛙和癞（课程P230） | 语言：小蝌蚪找妈妈P116 美术：小蝌蚪找妈妈（连环画）P118 ★美术：纸工“鸟”（老浙P218） ★音乐：春姑娘（二教时）老浙P181 数学：认识时钟P120 ★健康：独自睡觉好（课程P146）语言：春天的秘密P101 语言：仿编诗歌“春天的秘密”P103 | |||
| 第（7）周 | 第（8 ）周 | |||
| 语言：春天（诗歌）P110 ★语言：古诗“清明”（教案自备） ★美术：下雨了（老浙P223） ★美术：花卉（老浙P218） 音乐：春天在哪里（二教时）P95 数学：测量远近P104 ★科学：黄豆和豆制品（课程P103） ★社会：做个守信用的孩子（课程P） | ★美术：放风筝（渗透）P2 ★美术：池塘里的大白鹅（手工材料P14 音乐：柳树姑娘（二教时）P85 数学：实物填补数P92 科学：做气象记录P112 健康：预防感冒P90 | |||
| 第（9）周 | ||||
| 语言：桃树下的小白兔 ★语言：堆馒 ★美术：春天的小树林 ★美术：花篮（课程P298） 音乐：歌唱春天（二教时）P113 数学：比一比、算一算P70 科学：春天来了 ★社会：风筝的传说（渗透P236） | ||||
| 自主性游戏活动 | 创造性游戏 | 理发店：让幼儿用热情的态度来接待顾客的光顾 | ||
| 区域活动 | 生活区：提供毛线、棉线，能用交叉打结的方法编织捕捉昆虫的网。 | |||
| 其他游戏 | 美术室、科学发现室、多功能活动室、图书室 | |||
| 环境创设（主题墙和游戏环境） | 引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动，饲养小蝌蚪等。 | |||
| 日常生活 | 把主题内容告知家长，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关春天的知识经验。 | |||
| 家园互动 | 请家长利用节假日或者空余时间带幼儿出去踏青，观察春天的变化，感受春天的气息。 | |||
| 特色课程 | ||||
| 主题反思 | 在《我们在春天里》主题活动中，我们组织幼儿开展了各种各样丰富多彩的活动，如春游、踏青、远足等，运用讲述、绘画、表演，通过看一看，说一说，画一画等活动引导幼儿观察春天的美景，同时感知和发现了春季气温、动植物以及人们活动的变化。 | |||
