一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 

1、根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是。

A：教学规律

B：教学规则

C：教学原则

D：教学细则 

2、皮亚杰的具体运演阶段是在__。

A．0－2岁

B．2－7岁

C．7－12岁

D．12岁以后

3、把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（  ）

A：成熟社会化理论

B：认知发展理论

C：教育训练理论

D：统一论 

4、（  ）是瑞士著名的心理学家，他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。

A：杜威

B：蒙台梭利

C：维果斯基

D：皮亚杰

5、保护未成年人的工作应遵循的原则不包括（  ）

A：尊重未成年人的人格尊严

B：注重言传身教

C：适应未成年人身心发展的规律和特点

D：教育与保护相结合 

6、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了__教育原则。

A．保教结合的原则

B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用

C．促进儿童全面发展的原则

D．注重教育的活动性和活动的多样性 

7、为表明一个人的智力在同龄人当中的相对位置，最好使用（）。

A．比率智商

B．离差智商

C．心理年龄

D．智力年龄 

8、I have been keeping the portrait____ I can see it every day，as it always reminds me of my childhood in Paris．

A：since

B：where

C：as

D：if 

9、我国社区教育主要类型是__。

A．以学校为主体的社区教育

B．以为主体的社区教育

C．以学生为主体的社区教育

D．以社区为主体的社区教育

E．以家庭为主体的社区教育 

10、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的__

A．课程功能的角度

B．教育阶段的作用

C．课程制定者或管理制度的角度

D．课程核心组织的角度

11、从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（  ）

A：中国人

B：未成年公民

C：国家公民

D：接受教育的未成年公民 

12、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是。

A：爬山法

B：逆向工作法

C：手段-目的分析法

D：尝试错误法

E：重视个别差异 

13、新教师与专家型教师相比在哪些方面有差异__。

A．课时计划

B．课堂教学过程

C．课后评价

D．课堂实践

14、司机在汽车遇到故障时紧急刹车，在这样的情况下他产生了一种特殊的紧张的情绪体验，这就是。

A：热情

B：心境

C：激情

D：应激

E：重视个别差异 

15、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的。

A：全面调查

B：个案调查

C：重点调查

D：抽样调查 

16、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。

A：面向全体学生原则

B：发展性原则

C：尊重学生主体性原则

D：尊重与理解学生原则 

17、学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是。

A：学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式

B：团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

C：个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

D：经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导 

18、下列属于布鲁纳教育观点的是__

A．五段教学法

B．设计教学法

C．范例教学法

D．结构化教材和发现学习模式 

19、能给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是。

A：寒潮

B：台风

C：旱灾

D：涝灾 

20、课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的____

A：成就动机理论

B：耶克斯一多德森定律

C：成绩结构理论

D：强化理论 

21、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。

A．杜威

B．卢梭

C．夸美纽斯

D．诺笃尔普 

22、中国最早采用班级授课制始于1862年清开办的__。

A．京师同文馆

B．京师大学堂

C．南洋工学

D．洋务学堂

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 

1、与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是____

A：多样性

B：丰富性

C：率先性

D：深刻性 

2、影响迁移的主要因素是（）。

A．功能附着

B．原有认知结构

C．心向

D．定势

E．相似性

3、培养学生良好品德的心理学技术包括（  ）

A：说服

B：群体约定

C：榜样学习

D：奖励与惩罚 

4、从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（  ）

A：指导性说课

B：示范性说课

C：检查性说课

D：评比性说课

E：研究性说课

5、儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为。

A：4～6岁

B：6～8岁

C：8～10岁

D：10～12岁

E：存在的或障碍 

6、课堂教学的具体形式有（）。

A．复式教学

B．班内分组教学

C．班内个别教学

D．全班上课

E．现场教学 

7、副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见?

A：王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人

B：王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人

C：王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人

D：如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人．则邱老师也可以 

8、幼儿科学教育的实质是。

A：教师的指导

B：获取知识

C：儿童的科学探索活动

D：主动建构初级科学概念 

9、当今教育评价存在的主要问题有__。

A．重知识轻能力考试大论坛

B．片面追求分数与升学

C．影响学生心理健康，唯成绩是论

D．制约教学改革，标准固定划一

E．以上问题都不是问题 

10、亲子关系是一种（  ）

A：血缘关系

B：心理关系

C：情感关系

D：家庭关系

11、判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是__

A．下位法服从上位法

B．前定法优于后定法

C．特殊法优于一般法

D．特定程序法律优于一般程序法律

E．国际法优于国内法 

12、学校体育活动的基本特性是__。

A．生存性

B．娱乐性

C．竞争性

D．技能性

E．教育性 

13、班集体的形成和培养过程有__。

A．确定班集体的发展目标

B．建立班集体的核心队伍

C．建立班集体的正常秩序

D．组织教育活动

14、课外活动的基本组织形式是__

A．群众性活动

B．竞赛活动

C．游戏活动

D．小组活动

E．个人活动 

15、把道德发展分为三级水平六个阶段的是（）

A．皮亚杰

B．华生

C．布鲁纳

D．科尔伯格 

16、将猫、狗、鼠概括为“动物”，根据加涅的学习层次分类方式，这样的学习属于以下哪一类?

A：信号学习

B：连锁学习

C：概念学习

D：解决问题学习 

17、个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为____

A：场型

B：场依存型

C：辐合型

D：发散型 

18、（），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。

A．6个月左右

B．8个月左右

C．10个月左右

D．11个月左右 

19、I got up late and went to school____ breakfast．

A：for

B：in

C：without

D：after 

20、2013年单项选择：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是

A：外在远景动机

B：内在远景动机

C：外在近景动机

D：内在近景动机 

21、如果一名5岁儿童，在用《斯坦福--1：L纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（  ）

A：83

B：110

C：120

D：183

E：100 

22、德育是__的总称。

A．知识教育

B．思想教育

C．政治教育

D．道德教育

E．审美教育下载本文