——新课程人教版第五册语文园地一

[教学目标]：引导学生留意同伴课余生活，关注自己的课余生活，参与课间或放学的时候学校的活动；指导学生把活动过程或有趣的事、高兴的事写具体。

[教学重点]：抓住事情的过程展开，有起因、发展与高潮。着力于描述活动场面，参与情况，自我及旁人的感受。

[教学过程]：

1．揭题，审题。自由阅读课文。

   比较“课余”和“课间”的区别。

   课余生活范围：放学以后，双休日，节假日的生活。

 课余生活： 

   体育活动：游泳、下棋、踢球、登山、武术、跑步……

   文娱活动：唱歌、跳舞、弹琴、集邮……

   科技活动：电脑、航模、车模……

   闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、钓鱼……

   公益活动：绿化小卫土、志愿者、学雷锋……

   明确习作要求：(1)确定中心。(1)选好事例。(3)有详有略。

一、再现活动场面，体验精彩场景

利用操场现场或者课件资料，再现课间活动几个场景：

场景一（女生）：踩绳子、踢毽子

场景二（男生）：滚珠子、拍豆腐、比脚力

二、陈述小组活动概貌，陈列简明活动提纲

由各活动小组推荐代表（组织者、体验者）发言，谈一谈活动的开展情况，有什么体验？根据活动提供讨论活动情况（小黑板）

1、  该活动名称

2、  材料准备

3、  活动要求（人员组织）、规则

4、  活动过程（步骤）

5、  活动收获（乐趣）

举例说明扩充第4点“活动过程”

板书： 拍豆腐（做豆腐、定顺序、炒豆腐、收豆腐）

三、理清活动程序，解说活动环节

每种活动都有其独特的方法、步骤，抓住这些步骤解说具体，也就抓住了重点。以“踩绳子”为例引路具体拓展，借鉴提纲式的学法交际，然后抓住关键性动作词进行分解，把活动环节叙说具体。

1、  演踩绳子的节目，提出观察任务。重复表演加深印象，强化细致观察，有利于说具体。

2、  解说“踩”的动作：提腿——弹跳——勾腿——粘帖——翻腿——踏步

可以故意打乱顺序，让学生整理，并连起来说一段“踩绳子”的话。

指导运用修辞手法，如比喻：小壁虎飞檐走壁；拟人：小燕子、小孔雀跳起了迎客的舞蹈。

感受美的旋律：让学生感受夸张式的姿态……

四、扩展学生思路，丰富课余生活

写一写不同的课余生活片段：活动、趣事、高兴事

展评习作，激励细腻作文、丰满作文、写实作文。

板书设计： 

抬腿：弹                        

提腿：跳                        

踩绳子            勾腿：粘               

翻腿：踏  

2．交流课余生活。

   以四人小组为单位，交流各自的课余生活，谈谈自己最喜爱的课余生活，并说说为什么喜爱。再全班汇报交流。最后各人魂定中心、选定事例。

   3．出示范文<我爱集邮)。

   自由阅读，思考：小作者作文的中心是什么?他详写的是什么？略写的是什么?为什么这样安排?

   全班讨论后，安排自己习作的详略，指名汇报评议 

同学们，除了上课和学校组织的集体活动，你是怎样安排自己的课余生活的呢？是做游戏、踢足球、听广播、看电视，还是集邮、读报、看书、下棋、弹琴、画画、做小制作，是饲养小动物，养花、到郊外旅游、到公园划船，还是做家务、到社区参加公益活动，做一些力所能及的农活？今天我们就以“我的课余生活”为题，练习一次作文。我想，你们那多姿多彩的课余活动一定会丰富了生活，陶冶了情操，增长了知识。把你们那丰富多彩的课余生活记录下来，会充分地表现出同学们健康向上、生动活泼的精神风貌，那多好啊！ 

   怎样向大家介绍自己的课余生活呢？

一. 选择一件突出的事例介绍

   有的同学兴趣爱好很广泛，但其中有自己最喜欢最感兴趣的突出爱好，这种爱好占据了自己大部分的课余生活，我们就可以选择这样的一件事例来介绍。请看下面的《我的课余生活》。

   记得是我刚上一年级的时候，有一次，爸爸在整理他的讲义时，从包里掉出一枚圆圆的东西。我捡起来一看，它是用不锈钢做的，背面是一只展翅飞翔的厚鹰，正面刻着一个人头的图案，周边还有许多外文字母。我很好奇，问爸爸这是什么。爸爸告诉我，这是一枚美国硬币，是前几天一个美国留学生送给他的。我望着这枚造型别致的硬币，心想：这些外国硬币还挺有意思，要是我也能搜集到一些精美的中外硬币并珍藏起来，那该多好啊！

 从那天起，我开始了自己的集币活动—我请在银行工作的阿姨帮我购买新发行的各种纪念币和金属硬币；假期中请爷爷奶奶帮我寻找以前的旧硬币；爸爸教过的外国留学生也陆续送给我一些他们国家的流通硬币。妈妈为鼓励我的业余爱好，专门给我买了硬币收藏册。就这样，一枚、两枚、三枚……一册、两册……日积月累，至今我已经搜集到了美国、日本、德国、意大利、英国、法国、前苏联、韩国、泰国、新家坡、新西兰、埃及、瑞典及、、澳门等十几个国家和地区的近200枚硬币，其中包括一些今天已很少见到的我国古代的铜币和时期的银元，就是人称“袁大头”的那种东西。

   每当闲暇时，我常打开我的集币册，细细观赏精致的硬币。借助这些不同颜色、不同样式的硬币，我认识了一些国家的历史伟人和民族英雄，认识了不少国家的名胜古迹及国花、国鸟及珍奇动物，还能体会到这些硬币所属国家的文化传统和风俗人情。

   收集硬币不仅使我开阔了眼界，增长了知识，还丰富了我的课余生活。我发觉我真的喜欢上了集币活动，今后我会长期坚持下去。

这篇作文是怎样介绍自己的课余生活呢？

   首先，第一段写了“我”为什么喜欢上了收集硬币这种爱好，也就是喜爱收集硬币的原因。接着，第二段具体写了在课余生活中，我是怎样喜爱收集硬币的，喜爱到了什么程度。最后，第三、四段写了收集硬币这种课余生活给我带来的乐趣和好处。

   小作者的课余生活是喜欢收集硬币，他抓住了这件突出事例来写，写出了喜爱收集硬币的原因、喜爱的具体内容以及其中的乐趣。这种选择一件突出事例，写出事例的“原因，内容，意义”来介绍自己的课余生活，给我们留下了深刻的印象，是一种比较好的写作方法，同学们可以采用。

二. 用几件事来介绍

   有的同学兴趣爱好有很多种，喜欢的程度哪一种都差不多，在介绍自己的课余生活时，舍不得丢掉一样，那就可以用几件事来介绍。

请看下面的小短文。

课余生活的乐趣

   我的课余生活多种多样，带来的乐趣无穷无尽。

   我喜爱集邮，虽然收集不多，但我爱不释手。有中国的，有外国的，其中还有老区的，这些邮票我都放在一本集邮册里。每当学习之余，我就捧起集邮册，兴致勃勃地从头看到尾，学习的疲劳也就不知不觉地消除了。

   我又爱看课外书。书里的知识真多，又新鲜又有趣，一看我就着了迷。看到书上生动的词语，好的片断，我都抄在一本笔记里。每次写作文之前，我总要翻翻这本笔记，很有收获。我写作水平的提高，是有课外阅读的一份功劳的。

   我还喜欢跳绳。有一次，我和同学汤红比赛一分钟谁跳得多。只见汤红手握绳柄，绳子上下飞舞，越跳越快。我心里暗暗称赞：“真棒！”一分钟到了，她跳了120个。轮到我跳了，我不甘落后，一开始就把绳子抡得飞快，脚不停地跳着。可是才跳了70多个就坏了，我赶快接着跳。这时我已气喘吁吁，满头大汗，心一急，又坏了两次。时间到了，我一分钟只跳了98个。可是我不服输，我还要好好练，下次再比赛，我一定会赢她的，哈哈哈……

   丰富多彩的课余生活，不但增长了知识，还锻炼了身体，培养了我的进取心。这样的课余生活真是其乐融融。

   同学们，小作者是通过几件事来介绍自己的课余生活的？几件事又是围绕什么来写的呢？

   小作者是通过集邮、读课外书、跳绳这三件事来介绍自己的课余生活的，我读了以后觉得这三件事都是紧紧扣住“乐趣”二字来写的。

   我们的课余生活丰富多彩。我们的感受也是多种多样，所以在选材料的时候，最好能围绕一个意思写。正像上面的作文一样，小作者观赏邮票，开阔了视野，兴致勃勃；阅读书籍，增长知识和能力，入神着迷；比赛跳绳，激烈刺激，虽输也高兴。这三件事小作者从不同的方面感受到了“乐趣”，所表达的意思和感情更为鲜明、集中。

   另外，从上面的作文来看，几件事情有详细写，有简略写，不要平均使用力量。哪件事情使我更感兴趣，哪件事情使我感受更深，可以具体写，其他事情可以简略写，这样更能吸引人。

我的课余生活

   我对书发生兴趣完全是偶然的。记得我七岁的时候，一个星期天的下午，我正要出去玩耍，看到堂哥捧着一本故事书正看得津津有味，时而还发出爽朗的笑声。我心想：“堂哥在看什么书？他看得那么高兴，那书一定很有趣！”我的心被勾得痒痒的，就缠着堂哥给我讲讲……不知不觉中，我竟被书中的故事情节所吸引住了，第一次在椅子上坐了半个小时，一直等着堂哥把故事讲完。从此以后，我就迷上了书。

   爸爸妈妈带我上街，我总要买上一、两本书才罢休：买回书后，我总是如饥似渴地读，甚至到了废寝忘食的地步。只要做完了作业，只要吃完饭，我就一定在看书。你看，我的床头上，书柜里，沙发上，哪里不是书？

   有一次，小叔翻箱倒柜寻找什么是“回文诗”，我告诉了他：“‘回文诗’是无论正着读，还是倒着读都成一首诗文。”小叔说：“文文，你是怎么知道的？”“我在书上看到的！”我自豪地说。这时候，我是何等的高兴！在书上，我还了解了许多自然知识和历史知识，认识了许多中外伟人，像、华盛顿、钱学森、海伦·凯勒等，我为他们顽强的拼搏精神所感动。

   又有一次，爸爸妈妈有事外出，他们怕我独自在家害怕，我只是淡淡一笑，说：“你们放心吧，我已经是个男子汉了！你们出门，给我捎带两本书就感激不尽了！”他们放心地去了，我呢，自然在书中找到了快乐。

   当然也有令人难过的时候。今年春天，堂弟到我家来玩耍，把我最心爱的一本《中外伟全》拆得东一张西一张的，我还没来得及拾起来装订好，风又“偷”走了几页。我气急败坏，狠狠地的克了堂弟一顿，可惜的是，那本书再也看不成的了。

   现在，我的兴趣更为广泛：打乒乓球、唱歌、写毛笔字……不过，我最喜欢的，还是读书。每逢假日，同学们都“”了，四处游玩，而我却在书的花园里游玩，清风拂面，芳香扑鼻。

   我的课余生活在书海中更加快乐、更加充实。

   写一篇作文，向别人介绍自己的课余生活。

 1. 家长要根据孩子的实际情况去多方面培养孩子的兴趣爱好，使他的课余生活更为丰富、更有趣，更充实。写作文的素材也更广泛。

 2. 孩子写完作文以后给家长读一读，家长看选材是否合适，是否符合孩子的实际。

 3. 可以写一件事，也可以写几件事，一定要写出自己的内心感受。家长检查一下，叙事要清楚，语句要通顺。  

学游泳

今年暑假，我参加了游泳培训班。因为妈妈说我太胖了，个子也不长，学游泳既可以锻炼身体减减肥，也可以长长个。我也想让自己个子高一些，于是高兴地答应了。没想到，接下来的训练课程，却让我开心极了，令我至今难忘。

有一天下午，我去学游泳，王教练先让我们做准备活动，然后教了我们一个动作：一只手扶住游泳池边，脚蹬池壁，另一只手伸平，然后大口吸气，向前一跳，一种力量把你推过去，力量消失后，双腿就落了下来。我看完教练的示范动作后，心里七上八下，吓得心都快要跳出来了。接下来教练让我们一个一个练习，很多人都游得不好。只有一个我认识的姐姐游得很好，我就向她讨教，她说：“蹬出去的时候四肢千万别乱动，不然会沉下去的。”我听了点点头。该我了，我按照教练的动作一只手扶住游泳池边，脚蹬池壁，另一只手伸平，然后大口吸气，向前一跳，勇气十足地游了出去，哇！太棒了！我游出去了，我过关了，我好高兴呀！

经过这件事，使我认识到只要勇敢地面对一切困难，做什么事都会成功的。

包饺子

    星期天，妈妈和面剁馅准备包饺子，我灵机一动，让爸爸妈妈和我一起比赛包饺子。妈妈爽快地答应了，爸爸犹豫了半天，最后也无可奈何地点了点头。 

我们全家人围在桌前。我说：“开始！”大家立刻手忙脚乱地干起来。我左手拿皮，右手拿筷子夹馅，把馅夹到皮内轻轻捏了几下，虽然不太美观，但第一个总算完成了。我抬头一瞧，妈妈夹的馅不多不少，包的饺子既快又好，已经包了好几个了。心急的爸爸从没包过，刚一开始脸上就冒汗。他笨手笨脚地拿起皮，夹了些馅，两手使劲一捏，结果成了个“大花脸”，一旁的妈妈忍不住笑了。“我非包出个像样的给你们瞧瞧不可。”爸爸又拿起一个饺子皮，这次他吸取上次教训，夹了一点馅，双手一捏，“噢，‘扁肚将军’诞生了！”我叫道。不服输的爸爸又拿起第三个饺子皮，我也赶紧包了起来。弟弟在一边当小观众，可这个小观众坐不住，开着“无证汽车”跑来凑热闹，不小心把我包得最好的饺子压碎了。我气得火冒三丈，去追他，忘了比赛。爸爸妈妈趁机把剩下的几个饺子包完了。 

比赛结束了，我们擦着汗水。忽然，我看见爸爸妈妈的脸上沾了好些面粉，不禁捧腹大笑：“猫……猫的家庭……好笑……哈哈……”他俩一照镜子，也不由自主地笑了。家里充满了欢乐。

 我的课余生活

湖北省宜昌市东山小学  三年二班 黎卓尔

指导老师：钱丽娟

我的课余爱好可多啦！有跳舞、弹琴、绘画……我最喜欢的就是绘画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我带来了许多快乐。

为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。一次，学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想，终于想到照着《淘气包马小跳》上面画。我先照着书上画了一个马小跳，又画了一个张达，嘿！还真像！我又随便画好了一个小女孩，也很好看，三个人搭配起来就更好看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学们的称赞，老师也把我的画展示给同学们看，大家都发出“哇！”的赞叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张就是我的呢！这时，我才发现我有绘画的天赋。

从这次展览中我看到了我的汗水，我的努力，让我明白了只有努力才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、同学的赞美。

现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展览，因为那次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！

弹吉它——我的爱好

湖北省宜昌市东山小学  三年二班 伍文妍

指导老师：钱丽娟

  课余我最大的爱好就是弹吉它了。以前，我一直想

学一门乐器，却不知学什么好，试过钢琴电子琴，都保

持不了三分钟的热情。直到有一天我见识了吉它。

  开始，我怎么也弹不响。老师告诉我：一定要把弦

按好，不然吉它就不响。在老师的指导下，我天天都练

习，一天，一周，一个月......我的吉它弹得越来越熟

练了。老师经常表扬我，还奖励给我一些水果呢。我可

高兴了，也练得更起劲了。

   直到现在我才明白，业余爱好是生活中不可缺少的

一部分。

我的课余生活

                      王四维

                湖北省宜昌市东山小学三年级二班王四维

指导老师：钱丽娟

 我的课余生活非常多，但是我最喜欢的课余生活是弹电子琴。

 我看见别人弹电子琴不仅弹得好，而且声音非常悦耳。后来，我又看见别人在台上表演，台下都在鼓掌，而且还投入羡慕的眼光，所以我也想学电子琴。

 一开始，练音节，先连左手，再练右手，然后双手一起合，这样就可以把一首曲子弹好。弹电子琴既可以练手指，又让我感觉到非常有趣。

渐渐地，曲子越来越难，如十级的两首曲子《春江花月夜》、《梁山伯与祝英台》长达十页。如果不多练习，就很难学会。眼看考级的时间越来越近了，我每天坚持练习。

 考级的那一天，爸爸妈妈带我去考场，我刚开始有点紧张。到了考场，发现那里人山人海，川流不息，有考扬琴、钢琴、手风琴等等。。走进考场，考我的老师坐在我前面，考试的曲目是《春江花月夜》，我不慌不忙，不一会儿就弹完了。一看成绩“优秀”，我高兴地跳了起来。

  三年来，我表演了五次，考过了十级，是我的勇气和毅力战胜了自己。

我  的  课  余  活  动

东山小学302班：张维正 指导老师：钱丽娟

我的课余活动是观察我养的小乌龟儿，它身披铠甲，铠甲上面有几块花斑，一遇到危险就赶紧把头、脚、手缩到小壳里一动不动直到危险过去，尤其是跟它见面的时候它缩在壳里宁愿饿死也不伸出头来。有一次，我洒了一些龟食，只见它突然把头露出来吃了一大口食饵，由于太快，我没看清楚，于是再仔细一看才相信是真的。有一次，我在装乌龟的盒子上面玩一只特别特别小的蛐蛐，结果蛐蛐使劲一蹦，蹦到装的乌龟的盒子里，我一看，只见乌龟猛的把头一伸把蛐蛐吃掉了。我为了证实这一点，第二天又放了一只比较大一点的蛐蛐进去。第三天一看乌龟果然又把蛐蛐吃光了，这才相信眼前这只乌龟的所有行动。知道乌龟并不是光吃素的，也会吃一些肉。所以，养乌龟的人们你们可要小心被乌龟咬呀！下载本文