地理学科第二课堂是与地理课的课堂教学相对而言的，它是地理第一课堂的延续和补充，两者相辅相成，也是教师发挥自我地理知识和素养的场所。我校地理第二课旨在培养学生对地理的兴趣，使学生认识到地理就在身边，认识到学习地理的重要性，在很多方面有与第一课堂融会贯通，补充第一课堂，让学生爱学习，爱探究，爱生活。
特设计第二课堂活动方案如下：
一、第二课堂开设目的：
（一）培养和增强学生的地理学习兴趣，关注身边的地理知识。
（二）了解家乡、我国及世界的地理环境，培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱人类的主人翁意识。
（三）培养学生多渠道收集课外资料的能力。
二、课程设置及内容介绍：
（一）课程理论依据：
以地理学中的人文地理学知识为主。介绍人类和地理环境的关系，具体涉及到旅游地理学、城市规划学等专业学科知识，在辅以部分地质学、气候学等自然地理学和区域地理。
（二）辅助媒介：
多功能教室、地理教学仪器、、音响视频、自制模具等。
（三）辅导员组成：
本课程辅导员以我校地理教师为主，负责主持、讲解、辅导。另邀请校内外相关专业教师到场指导、讲学。
（四）主要课程内容介绍：
1、舌尖地理：
该课程依据区域地理学专业知识，介绍美食与地理环境的关系。是一门专业和趣味性都特别强的课程，给人一种知识与大餐的感觉。让学生在学习过程中能增加对有机农业的了解，增强动手实践能力，从生活中切身体会学习地理的重要性，深刻体悟人与自然的和谐，树立低碳生活的理念。
2、翻滚吧!地球：
《翻滚吧!地球》是由Discovery授权播出的具有国际品质的旅游探索纪录片。每周分为《神秘外星遗迹》、《地狱黑暗料理》、《萌宠变形记之恐怖巨大化》、《环宇奇葩建筑集团军大集结》《奇葩恐怖机场 旅行玩乐还玩命》等多个主题，带领学生饱览异国风情、体验神奇探索、品尝天下美食。足不出户，玩转地球！
3、风云地理：
该课程旨在讲述地理环境对于人类历史发展和政治格局产生的巨大影响，培养学生思考自然地理对于人类社会的影响，培养学生发现、认识、综合分析问题的能力，提升人文科学的素养。
4、自然野趣：
该课程让同学们的亲近自然，培养动手能力，制作关于自然方面的手工品，增强自己动手的乐趣，既能在制作过程中了体会自然的美妙，又能在动手过程享受学习的乐趣。让学生自己动手制作一些手工品，如叶拓画、绿色盆景吊灯、种子绘制地图、石头风情拼画等、我的环球旅行图。学生以自愿为原则，可自己一个人制作模型也可以自行组合，3~5人一组，组内选择主要负责人。
辅助工具：剪刀、铅笔、钢笔、彩色笔、颜料、图钉、硬性纸张、扁平石头、世界地图、塑料瓶、植物种子等。学生可以自由创意，自由选取工具进行创作。
（五）课时安排：
该课程共设计10次课程，预计每次90分钟。
（六）具体课程设置：
| 序 号 | 课 程 题 目 | 辅导教师 | 备 注 |
| 1 | 舌尖地理 | 董怡菲 | 视频、食品制作 |
| 2 | 玩转地球 | 董怡菲 | 视频赏析、角色扮演 |
| 3 | 风云地理 | 董怡菲 | 地理对历史政治的重要作用的相关视频赏析 |
| 4 | 自然野趣 | 董怡菲 | 动手活动 |
