2013年秋高三(上)期末测试卷
文科综合能力测试
历史 参
一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）
1～6 BDCCDA 7～12 CDDBCA
二、综合题（本大题共2小题，共52分）
13.（20分）
（1）目的：借鉴历史为现实服务。（2分）
方法：以发展的眼光具体分析认识历史。（2分）
态度：经世致用。（2分）
评价：一方面，程朱理学成为官方哲学，维护君主统治；日益僵化的理学阻碍了社会的发展进步。（2分）
另一方面，李贽、黄宗羲、王夫之等思想家挑战正统观念，抨击君主，为儒学发展变革注入新的
活力，适应了商品经济的发展要求。（2分）
（2）不同：传统方式以欧洲为中心、以圣经（神学世界）为中心；（2分）伏尔泰则从整体世界史的角度叙述历史。（2分）
条件：新航路开辟和殖民扩张，使世界联系日益紧密；资本主义工商业的发展；思想的（理性主义的兴起）和近代自然科学的发展。（每点2分，共6分，言之有理即可）
14.（32分）
（1）特点：依据三权分立原则把联邦权力分为立法权、行政权和司法权；总统、国会和最高互相制约。（每点2分，共4分，概要答出“分权制衡”、无具体说明最多给2分）
背景：鸦片战争中国战败，天朝上国的观念受到冲击。（2分）
内容：介绍西方的政治、历史和地理情况；（2分）提倡学习西方技术，强国御侮。（2分）
（2）形象：社会政治平等、自由；（2分）经济上不平等，社会差距大。（2分）
主张：提出平均地权（“耕者有其田”，扶助农工），节制资本。（2分）
影响：有利于团结工农（促进了国共合作），推动国动蓬勃兴起。（2分）
（3）经验：市场经济；（2分）先进的科技和经营管理方式。（2分）
背景：国际——美国与中国正式建交，国际形势逐步缓和。（2分）
国内——十一届三中全会决定以经济建设为中心，实行改革开放；（2分）总结社会主义建设探索的经验教训以及改革开放的实践经验。（2分）（其它言之成理酌情给分）
（4）要求：主题明确，史论结合，逻辑清楚。本题采用分层评分法，按以下三个递进的层次评分：
第一层次，所给答案与所要求回答的问题没有任何关联；（0分）
第二层次，所确定的主题得当，进行了部分论证说明；（1－2分）
第三层次，所确定的主题得当，并能结合材料及所学知识进行全面论证和深化。（3－4分）
主题如“近代以来中华民族为实现民族复兴进行不懈探索”、“学习借鉴世界先进文明有利于实现民族复兴”等。下载本文
