1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。（调整，原第）

3．能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。（调整）

4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。

6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。

8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。

纯真

      3、易错字：颤。

 3、易错字：邀的笔顺、缘的笔顺。蓬是上下结构，是蓬草字头。

之歌

 2、多音字：挨（āi）（ái）  3、易错字：“夜幕"的"幕"字与"暮色"的“暮”区分开。

二、如何按时间顺序写作：一年中有四个季节，一日中有早、中、晚。写作时按时间推移，时间在前的事先写，时间在后的事后写，这就是按时间顺序来写的。如：《我的战友邱少云》一文，就是按天还没亮——中午的时候——黄昏的时候的时间顺序来写的。

      2、多音字：近（jìn）（jǐn）  3、易错字：“贪婪"的"贪"字与"贫穷"的“贫”区分开。“冉”字的第三笔是横。

二、如何在写作中展开想象：1.抓住事物的本质特征。2根据事物的特征发散地想象。如：面对一根正在燃烧的蜡烛，可以这样展开想象。他给我们带来了光明，想象教师传播文明，给我们智慧；由烛光照亮前进的路，想象教师为我们点燃理想之火等等。

1、

1、 

1、

建设

1、

1、

1、

1、

1

1 

之美

同音字：倾、顷；峭、消、俏；朦、蒙；胧、拢；

多音字：累

易错字：朦、鳞

1、陡峭、消逝、呼啸、摇曳、朦胧、清冽

1、作者对三峡秋景的描绘，是按时间变化的顺序来叙述的。请你画出表示时间变化的词语，说说这样写的好处。

2、从课文中选择你喜欢的段落背诵下来。

抓住特征写景物。

1.同种景物，在不同的季节，不同的时间，姿态也不同。

2.同样的景物在不同人的眼里，其特点也不同。

同音字：妆、装；

易错字：淮、妆、疾；

二、背诵这四首古诗、曲。

三、借景抒情要注意什么？

1、对所写的景物有细致的观察。

2、把真切的感受融入所写的景物中。

3、把立足点放在抒情上。

科学

损（注意读平舌音）  溅（形近字：测） 轴 （形近字：油、妯） 啪（形近字：啦）   震

2、多音字：散（sǎn散漫）（sàn分散）

1、理解词语：损伤、灼伤、激光、探照灯

2、叠词：咝咝声、啪啪声

1.比如说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的，散的；……激光却能始终集中向一个方向发射。（举例子、作比较）

2.光的速度是每秒30万千米。（具体数字）

3.用这个时间乘30万千米，除以2，得数就是地球与月球之间的距离。（数字公式）

1.重点理解举例、作比较、数字及数字公式的说明方法，带波折号的句子，体会作者这样写的好处——语言浅白易懂，增强了文章的可读性。

2.体会“分——总”的结构方式，使文章条理清晰。

3.掌握中心句、重点词的作用。

1.本课需掌握的生字：

遨（形近字：邀、傲、熬） 煤（形近字：媒、谋） 舰（形近字：航） 轨（形近字：仇） 啸（形近字：肃）

竭（读jié，不要读jiē）煤（右上部是甘，不要少一横）

2.多音字：将(jiāng将来)(jiàng调兵遣将)

1.理解词语：翱翔、遨游、能源、铀、污染、微波、潮汐

2.近义词：翱翔——飞翔  低廉——廉价   清洁——洁净

1.1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤。（用量小，能量大）

2.我们生活的地球就像一个大锅炉，越往地下越热，距地面5千米深处的温度可达摄氏300度以上。（温度高，投入少，最便宜）

在3、4、5段中列举了威力最大的能源——原子能；最清洁的能源——太阳能‘最便宜的能源——地热。

1.揣摩语言，学习表达方法。（体会分类说明的优点）

2.小组讨论，迁移练习。

票  效（形近字：校、较）  诸  诱（形近字：绣、锈、透） 隙 （此字注意读音） 宗（读平舌音）   痕  唯（读音为二声，同时要与惟恐的“惟”区分开）  朽

2、多音字：模mú(一模一样) mó（模范 劳模）

1、理解词语：陶醉  诱惑 包容   改造歧视 汇集

2、四字词：哄堂大笑   朗朗上口

5、或者说，北京最初是以声音的形式进入我的听觉—用最快的速度占据了我的内心。(补充说明)

6、严格地说，北京话也是一种汉语言方言—不过是最接近普通话的方言。（强调作用）

7、不管怎么说，正宗的北京话确实是好听的—这种“好听”还包含着易懂的意思。（解释说明）

8、在一代又一代讲述者的口中传承着—语言是否才是最不容易被岁月改变的事物？（延续时间的作用）

1、重点体会带波折号的句子，运用这些符号帮助读者更准确地理解作者所要表达的意思。

 2、“运用比喻，表达生动”

    本文采用多处使用了反问、设问、比喻等修辞手法。当写到湖北朋友学习北京话遇到困难时就用了比喻的修辞手法，如“像被一列火车甩在半道上一样沮丧。作者联系生活中的实例，准确生动地表达湖北朋友当时的无奈、失落，以及难以言表的难过心情，使读者也能设身处地去体会那种心情，可见恰当使用修辞可以增强文章的表达效果。

1、本节课掌握生字：炉  宜  雅   填   渗   枣   浆  梁 酥  酱  葱

   注：葱、枣、酥都读平舌，不要读成翘舌音；“晾、梁”是边音。

      “屋梁”的“梁”与“高粱”的“梁”区分开。

       “酥”、“酱”不要少写一横；“梁”不要少写一点。

1、需理解的词语：雅号  繁杂  细腻  正宗

2、反义词：繁杂—简单    滚烫—冰凉    细腻— 粗糙  

3、理解“繁杂”和“庞杂”都有多而不乱的意思。区别在于：繁杂：侧重在头绪多；庞杂：侧重在大而无序，主要形容机构、组织、内容等。

1、如此，烤出的鸭子像枣红色的绸缎一样光洁、闪亮、诱人；口感细腻、香酥、皮脆、柔嫩。

（光洁、闪亮、诱人等词语写出了烤鸭出炉时的样子。更体现烤鸭色香味俱全）

2、技艺娴熟的片鸭师傅能将一只熟鸭均匀地片成大小薄厚一致的108片，且每片上都有皮、有肥肉、有瘦肉。

（技艺娴熟具体表现为：均匀地片成……有肥肉、有瘦肉。后面的内容是对娴熟一词的解释说明。）

1、学习首尾呼应的写法

（呼应又叫照应，就是我们在写文章时，在开头提到的人或事物在结尾处仍然需要进一步关照；结尾出现的情节，开头处要进行简要的交代。）

 首尾呼应的方法：

方法一：用设问句式开头，提出问题后结尾作答。如《海底世界》一文

方法二：可以在文章中间几个段落用首位呼应的方法。

2、体会本课语言特点：  运用短句式，语言简洁，通俗易懂。