| 课题 | 十 孤独之旅 | 编写时间 | 9月15 日 | ||
| 主备 | 黄建文 | 审核 | 肖飞 | 课 时 | 2课时 |
| 学习目标：1、了解小说的特点 。 2、理解文章主题 。 3、学会分析人物形象 | |||||
| 学习重难点：分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系。 | |||||
| 学法指导：自主学习、合作交流展示、 质疑讨论 | |||||
| 学习过程： 自主预习 一、【导入新课】：走近作者 二、【检查预习情况】 1、注意下列字的读音 嬉（）闹 觅（ ）食 驱（）除 雍( ) 旧茬（）儿 戳（）破 撩（ ）逗 凹（）地 掺（）杂 胆怯( ) 撅（ ) 给（）予（ ) 2、释词 厚实： 嬉闹： 撩逗： 茫然： 三、【自主学习】 1、本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节。阅读课文，理清小说的故事情节。 2、文中随着故事情节的发展对杜小康成长过程作了细致的描写，杜小康的心理是如何变化的？ 3、怎样理解课文标题的含义。（概括杜小康的孤独从哪些方面体现出来？） 四、【合作探究】 1、课文有关自然环境的描写很出色，请找出几处，并说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。 2、如何理解杜小康这一人物形象呢？ 3、在离家牧鸭的生活中，他的心理活动经历了怎样的发展而完成“孤独之旅”的? 4、请找出文中体现“孤独”的词句，并体会其表达效果。 5、文题“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么? 6、小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么? 五、【精读精练】 阅读P75那天，是他们离家以来所遇到的……P77他觉得自己突然地长大了，坚强了。回答问题。 1、这四段选文各属于什么描写？（A．动作描写B．环境描写 C．语言描写 D．心理描写）①____②____③_____④______ 2、第①段中4个加点的“黑”字，哪些是实指，哪些是虚指？作者这样肆意渲染，有什么作用？ 3、找出第②段中的关键词语，说说它们表现了杜小康什么样的性格特征。 4、第④段写杜小康突然地长大了，坚强了，你能结合课文其他内容，说说杜小康为什么长大了？ 六、【拓展提升】 本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。写出你最受感动的一处，并简要说明理由。 【教（学）后记】 | |||||
