201班

（一）教学目标：

1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。

2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的性和适应性，促其全面发展和健康成长。

（二）教育重点：认识网络的利弊，为文明上网埋下种子

（三）教学过程：

网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双刃剑。

1.走进网络真精彩。

请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？

同学自由发言

2.网络祸害多。

网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。

请同学自由发言

3．网络游戏毒害青少年的心灵

案例1：

•17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。

点评：作为学生，我们现在还只是索取者，而上网需要一笔不小的开支，有些打网游的同学为了买装备，更是几百上千的花费。沉迷网络不光耗费了我们的青春，也耗费了我们的金钱。

案例2：

    沉迷于网络的孙某在向家人要钱遭拒后，竟服下安眠药自杀并放火烧了父亲租住的房屋，父亲随后报警欲将儿子送进监狱让其接受教训。整个庭审过程中，孙某哭得双眼通红，他不停地擦着泪水，讲述自己和父亲长久以来的矛盾。

案例3：

１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。

点评：网络是虚拟的，不同于现实世界。在网络里面可以随便杀人，现实生活中却是犯法的。

案例4：

据中国之声《新闻和报纸摘要》2009年5月15日6时43分报道，湖北某大学二年级学生小梁痴迷网络游戏，在网吧熬了四个通宵后猝死。网游之害在校园内外引起震动。 

我们一起再来看几组漫画，你觉得发生了什么？

1. 张某玩“传奇”时因激动而猝死

2. 14岁学生用砖头砸伤相依为命的奶奶,抢走仅有的38.2元钱.

3. 江苏学生施某因筹网资，被母数落，竟砍死其母。

在感受沉溺网络游戏的弊端后，调查多少学生去过网吧？问：你们知道国家有关网吧的一些规定吗？

法规条例：《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所

二、文明上网，从我做起

1．文明上网、保护自己

谨防网络伸出的“黑手”。我们该如何对待网络呢？（前后四人一组讨论）

找代表说

2．我们来学习全国青少年网络文明公约。、

同学读

齐读

要善于上网学习，不浏览不良信息

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人

要增强自护意识，不随意约会网友

要维护网络安全，不破坏网络秩序

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空

三、小结：

“网上风光无限好，运用不良添烦恼。

合理运用是关键，身心健康最重要。“

 网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，我们要文明上网，严格自律，积极进取，合格的新时代的小学生！下载本文