课题         Unit7  How do you make a banana milk shake?（人教版新目标八年级上册）

                         （第一课时）

作者及工作单位   罗贤辅 都昌县钱氏宗亲学校

教材分析   本单元主要是教会学生怎样制作奶昔，沙拉，三明治，汉堡包等及复习名词的数；要求学生掌握一些词汇的用法（turn on   cut up   peel  pour….into   put）和一些表顺序的词的用法（first   next   then   finally）。

            本课时主要给学生介绍香蕉奶昔及沙拉的制作过程并复习名词的数。

学情分析   学生对香蕉沙拉的制作非常感兴趣，应该能够应用英语介绍其制作过程，对本节课内容易掌握；但对名词的数有混淆，相信通过图片展示教学，学生印象更深，绝大部分

学生能够弄懂。

教学目标   1.要求学生掌握并应用turn on   cut up   peel  pour….into   put first   next   then   finally

           2.要求学生熟悉香蕉奶昔及沙拉的制作过程

           3.培养学生动手能力，让学生掌握基本的劳动技能

           4.进一步复习名词的数，让学生更好掌握

教学重点、难点

        1. 掌握并应用turn on   cut up   peel  pour….into   put first   next   then   finally

        2. 苹果奶昔及沙拉的制作过程

3. 名词的数

教学过程

Step1  Lead-in

通过询问学生的早餐引出奶昔，从而进入今天的主题——How do you make a banana milk shake?

Step2  Introduction

1. 通过图片展示制作奶昔所需的源料——ingredients,并复习名词的数（通过对比的方法），学习新的单词。

2．通过图片展示制作过程，注意动词的使用。（peel  cut up  pour…into  put….into  turn….into）

3．让学生排列操作顺序 First  Next   Then   Finally

4．让学生用英语口头复述香蕉奶昔的制作过程

Step3  Make an apple milk shake

给出材料和器材，让学生自己动手制作苹果奶昔，一边做，一边用英语向全班同学介绍其操作过程。

Step4  Practise litening

通过听磁带录音，让学生了解水果沙拉的制作方法，然后让学生动手操作

Step5  Homework

通过练习，让学生掌握How many,  How much; many ,much的用法。

板书设计

     5 Turn on the blender.

     2 Cut up the bananas.

     6 Drink the milk shake.

     4 Pour the milk into the blender.

     3 Put the bananas and ice cream into the blender.

     1 Peel three bananas.

教学反思

    通过本节课的学习，学生基本上掌握了所传授的内容，能够操作，但少部分学生对名词的数还掌握不够，有待今后进一步加强。下载本文