王学艳
单元概述：
本单元围绕“父母之爱”这一主题，共安排了4篇文章，亲情似海，母爱如山。父爱是坚持，是转弯处的回头，是脊背上的温暖，是夜晚的里明灯；母爱是鼓励，是让孩子自己看病，是不上锁的门……这些课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，让人感动，引人思考。语文园地中的“口语交际”和“习作”，紧扣“父母之爱”的专题安排，让学生正确认识父母的爱。学习本组文章，可通过读一读、画一画写一写等多元化的感悟，引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情，让学生能够在感动中成长。
设计理念：
以“单元主题”为主线，以“单元主题阅读教学法”策略为指导，以“以读代讲、批注式阅读”为重点，在分享阅读的基础上，唤起学生对“父母之爱”这一主题的领悟与理解，使学生认识到：父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私。并学会用言行来表达自己对父母的关爱之情。从中体会作者抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，反映人物的思想品质和人物情感的表达方法。
教学内容：
人教版教材小学语文五年级上册第六单元课文：《地震中的父与子》、《慈母情深》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《学会看病》。
教学目标
1.能正确认识并理解课文中出现的生字、新词；能正确读写生字、新词。
2.引导学生在不同形式的读诵中积累好词佳句，感悟诗文。
3. 在阅读中使学生感受爱，学习作者的表达方法，并学会用行动和语言表达爱。
教学课时：8课时下载本文
