教学目标:
知识与技能:引导学生学习扫地拖地的基本方法。过程与方法:讲解—示范—尝试—谈话
情感态度与价值观:培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯。
分层目标:
A类学生:学会扫地拖地的基本方法，培养热爱劳动、讲究卫生的好习惯。B类学生:初步学会扫地拖地的方法，培养热爱劳动、讲究卫生的好习惯。
C类学生:在教师的指导下能够扫地拖地，初步理解热爱劳动、讲究卫生是好习惯。
教学重点难点:扫地拖地的基本方法。
教学准备:扫帚、簸箕、拖把、拖桶。
课时安排:1课时
教学过程:
第一课时:
一、引入课题
“要使学习环境干净、舒适，必须保持教室整洁;要使教室整洁，就要经常进行打扫。所以我们一定要学会扫地拖地。”
出示课题:扫地拖地
二、新授
(一)教学生认识扫帚和簸箕
“在学习扫地前，我们先认识一下扫地使用的工具”。
1、出示扫帚:“这叫什么?”出示板书:“扫帚”。教师指扫帚的上半部，问:“这
里叫什么名称?”出示板书:扫帚柄(把)。
2、出示簸箕:“这叫什么?”出示板书:“簸箕”。再认识簸箕以及簸箕的两边。(二)指导学生学习扫地
“我先请一个同学来扫地，大家看他扫得好不好”。
“很好，能扫地了，但是方法不大对。方法不对，就扫不干净。现在我做给你们看。你们人小，力气小，先要学习用双手扫地。”教师边示范边讲解。
1、扫地的方法:
(1）拿扫帚。左手在上，右手在下，双手握住扫帚柄，身体向前弯一点;(2）扫地。右手用力大一些，左手用力小一点，扫帚在脚前贴着地面，往左前方一下一下的扫;
(3）把垃圾堆成一堆。把四周的垃圾轻轻地往一起扫，扫成一堆。2、组织学生练习扫地。
(1)“我把扫地的方法教给你们了。现在请同学们自己说说，看你们说的对不对。”
(2）练习拿扫帚。学生一个一个地练习拿扫帚，教师进行辅导。(3）练习“扫地的方法”的第(2)、(3)步，让学生一个一个地轮流做。
