短语是由词和词按一定的方式组合而成的。它主要有五种类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。
1、并列短语：词与词之间有并列关系。
2、偏正短语：前面的词修饰、后面的名词、动词或形容词。
3、动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词。
4、后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。
5、主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。
并列短语
由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。
常见的结构形式有：
名词＋名词，如：文化教育 今天或明天 良师益友
动词＋动词，如：调查研究 愿意并实行 团结互助 团结和谐
形容词＋形容词，如：光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽
代词＋代词，如：我和他 这样那样
数量词＋数量词，如： 四面八方 千秋万代 半斤八两
并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展，接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少，金银铜铁，油盐酱醋（语言习惯）等等。
偏正短语
由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语。
中心语是名词时，修饰成分是定语，用“（）”表示，常常用“的”字连接。
常见的结构形式有：
形容词+名词，如：美丽的花朵 伟大的人民 浩瀚的大海
数量词+名词，如：一杯水 一位顾客 三斤水果
名词+名词，如：学校的图书馆 祖国大地 烟台的苹果
代词+名词，如：大家的心情 我的老师 自己的心情
中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔 〕表示，常常有“地”字。
常见的结构形式有：
形容词+动词，如：慢慢地走 激动地演讲 迅速地回答
副词+动词，如：完全相信 十分思念 突然发现
副词+形容词，如：非常美丽 更加坚决 相当迅速
主谓短语
由被陈述与陈述的两部分组合而成。被陈述的部分是主语，可以回答谓语“谁”、“什么”，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分是谓语，可以回答主语“怎么样”，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。
常见的结构形式有：
名词+动词，如：会议结束 蝴蝶飞舞 菊花开放
代词+动词，如：自己说话 谁同意 我们回去
名词+形容词，如：花朵鲜艳 斗志昂扬 阳光灿烂
代词+形容词，如：你真美丽 这里清静 大家激动
另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。
如：今天星期三 明天国庆节 他中等身材 你是中学生
动宾短语
由动词与后面受动词支配的成分组合而成。短语的前一个成分由动词充当，起支配作用；后一个成分受动词支配，表示动作行为所涉及到的人或事物，是宾语，常用名词、代词等充当。
常见的结构形式有：
动词+名词，如：敬畏生命 热爱工作 上中学
动词+代词，如：丢掉它们 关爱自己 想念大家
后补短语
由动词或形容词和对动词或形容词起补充说明的词组合而成。“动词或形容词”在前，“补语”在后，回答“怎么样”。两者之间常用“得”连接。
常见的结构形式有：
动词+补语 ，如：写得好 坐在石头上 休息一会儿
形容词+补语，如：美丽极了 密得不透气 开心得一蹦三尺高
短语结构类型练习
１．指出下列短语的结构类型
风俗习惯（ ） 变化规律（ ） 历史悠久（ ） 整修一新（ ）
交头接耳（ ） 思维敏捷（ ） 废寝忘食（ ） 前程远大（ ）
全神贯注（ ） 襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ） 愚公移山（ ）
竞选州长（ ） 销售计划（ ） 色彩缤纷（ ） 交通规则（ ）
风和日丽（ ） 激动不已（ ） 禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）
巍峨挺立（ ） 不断发生（ ） 气氛热烈（ ） 继往开来（ ）
2．比较判断短语类型
经济发展（ ） 历史悠久（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ）
发展经济（ ） 悠久历史（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ）
表达见解（ ） 我的弟弟（ ） 我国文学（ ） 小说散文（ ）
表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 我国的文学（ ） 小说和散文（ ）
3．下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。
⑴ 祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好
不同的是____________，属于____________类型的短语。
⑵ 看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去
不同的是____________，属于____________类型的短语。
⑶ 十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹
不同的是____________，属于____________类型的短语。
⑷ 讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造火箭 听故事
不同的是____________，属于____________类型的短语。
⑸ 用圆珠笔（写） 按照习惯 必然产生 被大雨（淋）
不同的是____________，属于____________类型的短语。
⑹ 报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写
不同的是____________，属于____________类型的短语。
4．按要求完成下面两题
（1）按短语结构类型给下列课文的标题分类：
①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》
其中是动宾短语是____________
（2）下列课文标题按短语结构分类，是偏正结构的是：____________
①《小石潭记》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》
5．结构上全是动宾短语的一组是：（ ）
A、 纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望 B、 灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒
C、 分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气 D、 感觉良好 完全彻底 修饰 搭配适当
6、下列短语归类有错的一项是：（ ）
A、 并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
B、 偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动
C、 动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗
D、 后补：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐
7．选出下列括号中说法错误的一项： ( )
A 保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风(动宾短语)
B 风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚(并列短语)
C 精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就(偏正短语)
D 人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边(主谓短语)
8．选出全是主谓短语的一组： ( )
A 资源丰富 调查研究 B 心胸宽广 勇敢坚强 C 品质高尚 实现理想 D 感情强烈 精力充沛
9．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中划线部分是： ( )
A 动补短语 B 偏正短语 C 主谓短语 D 动宾短语
10、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是： ( )
A 科学技术 B 坚持真理 C 会议结束 D高兴起来
11、依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组： ( )
A 战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量
B 蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升
C 最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌
D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
12、下面每项中有两个短语，全部属于主谓短语的几项是： ( )
A 性格温和 会议结束 B 雄伟壮丽 品学兼优
C 露珠晶莹 我很高兴 D 形式美丽 参观访问
13、选出对短语分类有错误的一组： ( )
①天气睛朗 ②发挥作用 ③仔细翻阅 ④丰功伟绩
⑤认真讲解 ⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语 ⑧打击敌人
A 主谓短语有① B并列短语有④⑥⑦ C偏正短语有③⑤ D动宾短语有②⑧
14、下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是： ( )
A 出师表 木兰诗 忆江南 B 愚公移山曹刿论战 望天门山
C 七根火柴 苏州园林 驿路梨花 D 从三到万想和做 纪念白求恩
15、判断下列各题，对的打“√”错的打“×”。
（1）“祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好”都是主谓短语（ ）
（2）“看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去”中“打扫教室”的类型不同于其它四个短语。（ ）
(3)“脸红”和“睡醒”的结构类型时一样的，都是后补短语。（ ）
（4）“报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真”均是并列短语（ ）
16、以“看”为开头分别组成动宾短语和后补短语
看( ) 看（ ）
17、 用“学生”和其他词一起分别组成一个并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。
并列短语： 偏正短语：
动宾短语： 主谓短语： 下载本文
