孩童时代你细化图书、玩具有哪些？

你和同伴经常玩什么游戏?

比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同?

现在你有什么爱好？

与你有共同爱好的同学有哪些？

这些同学的性别和你一样吗？

这说明了什么?

  到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显！！！

  引出问题：

 说一说男生女生都有哪些特点？

对比男女性格特征：

男生：

    敢做敢为、有风度、机  灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒

女生：

天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方

兴趣爱好：

女生：吃零食，看小说，看电视剧，诳街，旅游，上网聊天，玩游戏。听歌

男生：体育运动，球类活动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐、看电影、看小说、打游戏

学生总结男女思维方式的差异。

活动二；材料

 在人类生活中之男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。

  生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。

  心理特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。

  性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

总结问题？

 性别特征是与生俱来的，应该欣然接受。

活动三：材料

着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。

 在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。

女生装扮男生化，粗犷豪放、、、、、

对于上述材料，有以下说法：

        这是特殊场合或者特殊活动的需要

       这些人非常有个性

       有些人性别取向有问题，需要帮助

       这是私人的事情，应该尊重

引出问题：

 对性别角色的认识有什么好处与弊端？

 好处：

   了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处

  弊端：

  性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

怎样对待性别角色？

  在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

活动四：

 两次登山

某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。也我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”

  第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”

第一次登山，校长因为为什么感动？

男生为什么帮女生背书包？

（1）校长因为同学相互关爱的精神而感动

   （2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。

第二次登山，校长因为为什么感动？

多数女生为什么自己背书包？

（1）校长因为同学相互体谅的精神而感动

   （2）男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。

男女同学相互理解、相互体谅。

引出问题：

  怎样对待自身优势？

发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。

不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解

相互学习、相互帮助、共同进步

活动五：拓展空间

举行一次主题为“我是阳光少年”的演讲比赛，男女生分组，要求，主题突出、内容丰富。

   性格特征 兴趣爱好 思维方式

2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？

  了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处

  性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

3 : 怎样对待性别角色？

  在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？

  发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。

  不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解

相互学习、相互帮助、共同进步。

①有利于组成一个多彩的世界            ②有利于学习如何与异性相处

③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点

④有利于我们获得真正的友情

A ②③④  B ①②④   

C ①③④  D ①②③④

在同一个学校之中，男女同学不可避免的要经常的接触和交流，那么男女同学之间的交往可以

①学习对方的短处

②增进我们对异性的了解 

③完善自己的个性 ④缩小交往范围

⑤促进身心健康   ⑥锻炼交往能力 ⑦增进性别意识

A．①②③④⑤    B．②③⑤⑥⑦    C．②④⑤⑥    D．②④⑤⑥

某中学为了让学生健康成长，特意请来了本是著名的教育专家，和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分辨一下正确的有哪些？

①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受

②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义

③通常会受到性别刻板印象的影响

④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处

A.①②    B. ①③④    C.①②③④    D.①②④

中学时期男女同学之间正常交往的益处是(    )

①有利于学习进步，优势互补  

②有利于提高学习效率

③有利于个性的全面发展 

④有利于坚强意志和丰富情感的形成

A．①②③   B．①③④  

 C．①②③④  D．①②④

反思一下：男生女生日常交往中，哪些行为是不正确的

预习：下节课内容，青春萌动