亲爱的同学们，小学四年级第二学期快过去了，你想检验和展示自己这段时间的语文收获吗？请仔细做好下面每一道题，祝你成功！ 

第一部分：基础知识积累与运用（30%）

一、我会拼，还会规范地写出词语来！（5分）

fū tàng       zāo  tà        shuài  lǐng      pí bèi bù kān

(        )    (         )     (          )    (              )

二、比一比，再组词，千万别弄错哦！（4分）

    翔（     ）   捎（     ）   济（     ）   诊（     ）

栩（     ）   稍（     ）   挤（     ）   珍（     ）

三、我能按要求填写，我一定行！（10分）

1、 把下面的词语补充完整。（4分）

（  ）然挺立   四面（  ）歌   天高地（  ）   全力以（  ）

连（  ）不断   迷（  ）不解   鱼（  ）而出   不（  ）思索

2、把下面的名句补充完整。（4分）

①、大漠                   ，长河                    。

②、与朋友交，                   。

③、蚂蚁搬家蛇过道，                    。

④日出江花红似火，                 。

3、找出错别字划上“  ”，改正后写进括号里。（2分）

有一天，当阿波罗架着太阳车从天空中使过的进候，他跪到太阳车那里，从喷射火陷的车轮上，拿取了一棵火星，带到人间。（   ）（   ）（   ）（   ）

四、    我能选择正确的词语填空。（3分）

       观赏         欣赏      因为┅┅所以┅┅     只有┅┅才┅┅

1、七月的繁花无边，吸引了无数游人前来（      ）。

2、我来到河里，（     ）着静如玻璃绿如翡翠的漓江水。

3、（     ）亲自来到桂林，（    ）会得到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人境界。

五、    照样子，写句子。（3分）

1、    不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

2、    父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

六、    我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目，作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（5分）

第二部分：阅读积累与无运用（30%）

一、    阅读《纪昌学射》后回答问题。（12分）

飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

1、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。（2分）

2、划线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（     ），跟这个词意相反的词语是（     ）。（2分）

3、“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的：                          

                                                                      ；纪昌的眼力练得相当到家体现在：                                         。（4分）

4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：                

                                                             （2分）

5、这则寓言给我们的启发是：                                          

                                                             （2分）

二、    阅读短文，回答问题。（18分）

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西  爸爸  你看  房檐下的石头怎么隔一段距离  就有一个小窝  爸爸还没有回答，我就自己jiě shì (     )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí （     ）地问，我也愣住了。

    爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

    听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

1看拼音，在括号里写上词语。（2分）

2在第2段没有标点的地方加上标点符号。（3分）

3从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。（3分）

4 形容雨大的词是             ；“奇妙的东西”在文中是指             

                                                                   ；用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。（3分）

5、文中最值得我牢记的一句话是                                   

                                                                      （3分）                                         

6、     读了这篇文章后你有什么启发？（4分）

第三部分：习作（40分）

一、  小练笔（5分）

学习了课文《中彩那天》，让我们想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。字数在100字以内。

二、  作文（35分）

题目：美丽的                

在我们东莞，随处都可以看见许多漂亮的景物，如学校的校园、公园、广场等，这些景物特点鲜明，深受人们的赞赏。请选择一个你最熟悉的景点写下来，要写出景物的特点，做到内容具体，语句通顺，要写出自己对这一景点的喜爱之情。