| |
| |
| 1 | 地球上适合生物生活的地方称为__________,它是地球上所有生物共同的家,它的厚度约为20千米,它是地球上最大的______________。 |
| 2 | 地球上的绿色植物可以分成四大类群,它们分别是__________、 ________、________和__________ 。 |
| 3 | 一株小树苗能够长成大树,从细胞的角度看,与细胞的 ____________ 和__________ 有主要关系。 |
| 4 | (2分)如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织? ________、________、______________ 。(至少说出两种) |
| 5 | (3分)植物的果实是由花的____发育而来,种子是由花的____、________而来的,种子中的______是新植物体的幼体。 |
| 6 | (3分)不同的植物细胞功能不同,例如,植物主要通过根尖的________细胞吸水,通过叶的 ______ 细胞控制气孔的开闭,通过含有 ______________的细胞进行光合作用。 |
| 7 | (2分)生态系统的 ______和 ____ 是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。 |
| 8 | (2)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则 显微镜观察到的物体被放大的倍数是 ______________倍。 |
| 9 | (3)当显微镜的镜头不清洁时,要除去污物,用__________擦拭是正确的。 |
| 10 | (4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角,如果要把物像移到视野,你认为小明应该把玻片向什么方向移动? ______ 。 |
| 11 | 生物的特征________、能呼吸、________、有应激性、__________、除病毒外______________。 |
| 12 | 可以按照形态结构特点,将生物归为____、____和________三大类 |
| 13 | 可以按生活环境,将生物分为________和________等。 |
| 14 | 可以按照用途,将生物分为____、____、____、____等。 |
| 15 | 生物圈包括__________、__________和____________。 |
| 16 | 水圈中,几乎到处有生物,但大多数生物生活在水面下______米以内的水层里。 |
| 17 | 生物的生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要________、____、空气、__等,还有适宜的温度和 |
| 18 | 影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是____温度、____空气等 |
| 19 | 在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中,设置了两组实验,这叫做________。两组中其他条件都相同,只有____条件不同,而这条件是该实验中的 |
| 20 | 生物与生物之间,最常见的是____关系,还有____关系、____关系,等等。 |
| 21 | 每种生物都具有与其生活环境相适应的________和________。生物的______是普遍存在的。 |
| 22 | 在一定地域内,____与____所形成的________叫做生态系统。 |
| 23 | 生态系统包括________和__________。生物部分包括______(植物)、______(动物)、分解者(细菌、真菌) |
| 24 | 生态系统中非生物部分包括____、____、____、__等。 |
| 25 | 生产者和消费者之间,主要是__与____的关系,这样就形成了______。 |
| 26 | 一个生态系统中,往往有很多条______,它们彼此交错连接,形成了______。 |
| 27 | 生态系统中的____和____就是沿着______和______流动的。有毒物质能够沿食物链积累。 |
| 28 | ﹡在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和________是相对稳定的,即________。这说明生态系统具有一定的________能力,但这种________能力是有一定限度的。 |
| 29 | ____生态系统有“绿色水库”之称,具有________,________的作用; |
| 30 | 湿地生态系统,具有________、________作用,以沼泽为典型;____生态系统是人工的生态系统;城市生态系统中的消费者主要是__。 |
| 31 | ______是地球上最大的生态系统,是所有生物的共同家园。 |
| 32 | 科学探究的一般过程:__________作出假设____________收集证据____________表达和交流。 |
| 33 | 显微镜使用时的步骤:①__________②____③____。 |
| 34 | 从目镜内看到的物像是____,显微镜的放大倍数=____与____________的乘积。 |
| 35 | 使用显微镜时如果光线太弱,应使用______和________。当活动目镜和装片时,视野中的污点始终不动,则污点可能在____上。目镜安装在镜筒上,物镜安装在转换器上。观察的材料一定要__而透明。 |
| 36 | 如果玻片上写有“q”字,从目镜内看到的物像是__。 |
| 37 | 目镜10╳,物镜40╳,那么看到的物像放大倍数是______。 |
| 38 | 生物体结构和功能的基本单位是____。 |
| 39 | 常见的玻片标本有____、涂片、____三种。他们可以做成永久的或______。 |
| 40 | 植物细胞临时装片制作的主要步骤:__→滴→__→盖→__→吸→__。 |
| 41 | 植物细胞的主要结构:______、______、______、细胞质、液泡、______。 |
| 42 | 细胞壁起着____和____的作用,细胞膜起着____和______________的作用 |
| 43 | 细胞质里有____________,液泡内的______中溶解着多种物质,内含遗传物质的结构是______,光合作用场所是______。 |
| 44 | 制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤:__→滴→刮→__→__→吸→__。 |
| 45 | 西瓜之所以甘甜可口,它的糖分主要存在西瓜细胞的____中。 |
| 46 | 植物细胞中有,而动物细胞中没有的结构是______、____和______。 |
| 47 | 制作洋葱表皮装片时,在载玻片上先滴一滴____,在制作人的口腔上皮细胞装片时,在载玻片上先滴一滴________。用镊子盖盖玻片时,逐边盖上,是因为________________。 |
| 48 | 细胞的生活需要____和____,细胞中的物质可分为两类:一类是分子较小、不含碳,如:__、______等,这类物质叫无机盐; |
| 49 | 细胞中的物质可分为两类一类是分子较大、含碳,如:______脂质、______和____,这类物质叫______。细胞在生活过程中会产生一些废物:如尿素、二氧化碳等 |
| 50 | 植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是______,它主要把______转化成__能,而植物细胞中特有的能量转换器是______,它能把光能转化成化学能。 |
| 51 | 人体的结构层次:____→组织→____→____→____。 |
| 52 | 人体四种主要组织是________、________、________、________。 |
| 53 | ____组织(如:皮肤上皮,小肠腺上皮,消化道上皮)由________构成,具有____、____等功能。 |
| 54 | ________(如:心肌,平滑肌)由________构成,具有____、____功能。 |
| 55 | ________(如:脑,脊髓)由________构成,能______________。 |
| 56 | ________(如:骨组织、血液、肌腱、韧带等)具有____、连接、__________等功能。 |
| 57 | 大脑主要由____组织构成,胃由____组织、肌肉组织、____组织和____组织构成。 |
| 58 | 人体内系统是________、消化系统、________、循环系统、________、神经系统、__________、生殖系统。 |
| 59 | 绿色开花植物是由__、茎、叶、(前三者为________)花、果实、____(后三者为________)六大器官组成的。 |
| 60 | 植物的四种主要组织是________、________、________、________。 |
| 61 | ________其特点:壁薄、核大、质浓;其功能:有很强的能力;如:根尖的分生区、茎的顶端和茎的形成层含有。________其特点:由根、茎、叶表面的表皮细胞构成;其功能:保护作用;如:洋葱鳞片叶的表皮。________(存在于茎、叶脉、根尖成熟区等处)其功能:运输作用;如:导管、筛管。________其特点:壁薄、液泡大;其功能:储藏营养物质。 |
| 62 | 植物体的结构层次:____→____→____→____。 |
| 63 | 身体只是由一个细胞构成的生物,叫做单细胞生物。常见的有______(动物)、____(植物)、衣藻(植物)、______(动物)、______(真菌)等。 |
| 草履虫的外形像个倒置的____,身体一侧有____,它的运动依靠____,它和外界的气体交换是通过____进行的,不能消化的食物残渣由____排出体外,它体内的废物和多余的水分通过收集管和伸缩泡收集之后再排出体外。 |
| 65 | 草履虫的结构:__________(表膜)、______、___________(有大核和小核)。 |
| 66 | 细胞质内有______和 。 |
| 67 | 细胞质内有收集管和伸缩泡。其营养方式为:食物在细胞质中形成______逐渐被消化。呼吸:通过____进行。排泄:二氧化碳、含氮废物通过______和______排出,食物残渣由伸缩泡排出。海水中某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮,危害渔业。 |
| 68 | 不具细胞结构的生物是____,其特征:小、用纳米计量、只有在__________下才能看见。 |
| 69 | 病毒是由__________和内部的________组成,没有____结构,所以它只能生活在其他生物的体内,不能生活,且只能寄生在活细胞里,离开活细胞通常会变成结晶体。 |
| 70 | 根据寄主不同,病毒可分为________(如:流感病毒)、________(如:烟草花叶病毒)和________(如:大肠杆菌噬菌体)(又称噬菌体)三种。 |
| 71 | 科学家能让某些病毒携带基因进入正常细胞,来达到______或________的目的。 |
| 72 | 生物圈中的绿色植物,大约有________种,可以分成四大类群:________、苔藓植物、________、________。 |
| 73 | 藻类植物无根、__、叶的分化,大多生活在______少数生活在 |
| 74 | 苔藓植物无__(假根),有__、__(只有一层细胞),大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中,它往往可以当作监测____________的指示植物。 |
| 75 | 蕨类植物有根、__、__的分化,而且根、茎、叶中还有________,可以生活在____的环境中。 |
| 76 | 种子植物可以分成________(种子外无果皮)和________(种子外有果皮)。 |
| 77 | 种子的表面有一层____,里面是__,它是植物的 |
| 78 | 种子包括____、____、____、和____四部分。 |
| 79 | 果实由____和____组成 |
| 80 | 双子叶植物种子的营养物质贮存在____中,它的子叶有__片,叶脉为______; |
| 81 | 单子叶植物种子的营养物质贮存在____中,它的子叶只有__片,叶脉为______。 |
| 82 | 种子萌发所需要的内部条件是:____________,种子萌发所需要的外部条件是:__________、__________和__________。(光不是影响种子萌发的因素) |
| 83 | 种子萌发后,胚根发育成__,胚轴伸长,连接__与__,____发育成茎和叶。 |
| 84 | 根生长最快的部位是______。根的生长主要原因:①______细胞数量的增加、②______细胞体积的增大 |
| 85 | 植物的生长需要量最多的是______是含__、含__、含__的无机盐。 |
| 86 | 芽在发育时,____发育成叶,____发育成茎,______发育成芽。 |
| 87 | 花是由____发育成的。一朵花中最主要的部分是花蕊,它有____(花药、花丝)和____(柱头、____、子房)两种。 |
| 88 | 花是由____发育成的,花中还具有的结构:____、____、花萼、____、花冠。 |
| 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做____。 |
| 90 | 花粉在雌蕊柱头上开始萌发,长出______,穿过花柱,到达子房内的胚珠,释放出____细胞,和胚珠里含有的______结合,形成______。 |
| 91 | 受精完成后,花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落,子房继续发育,最终发育成为____,胚珠发育成为____,受精卵发育成为__。 |
| 92 | 传粉不足时,可进行____________。 |
| 93 | 花到果实的过程中,____发育成果实,______发育成果皮,____发育成种子,____发育成种皮,受精卵发育成胚。 |
| 94 | 水在植物体内作用很大,水分充足时,植株才能硬挺保持直立的姿态,____才能舒展,有利于________,______只有溶解在水中,才能被植物__________。 |
| 95 | 植物主要靠__吸水,吸水的部位主要是根尖的______。该区生有大量的____。 |
| 96 | 导管位于植物茎内的______________,向上运输水分和______,筛管位于植物茎内的______________,向下运输______。 |
| 97 | 在木质部,韧皮部(树皮)之间有______(细胞具有能力),可以使植物不断长粗。 |
| 98 | 植物体吸收来的水分主要用于________。 |
| 99 | 水散失的“门户”是____,它也是________的“窗口”,它是由两个____形状的________围成的空腔。 |
| 100 | 植物叶片的结构主要由________、____、____、____四部分组成。 |
| 101 | 植物的蒸腾作用的作用:促进根对____和______的吸收和向上运输。此外,蒸腾作用还能够提高________,增加____。 |
| 102 | 植物光合作用的原料是________和水,条件是____和叶绿体,产物是__________,在此过程中,光能转变成______,并储存在有机物中。 |
| 103 | 利用天竺葵探究光合作用时,先放置黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的有机物________,遮住叶片的一部分用于对照实验,变量是__,用酒精脱去叶绿素后,滴加碘液是利用了淀粉遇__变__的特性。 |
| 104 | 利用天竺葵探究光合作用时,结果是:叶片未遮光部分______,遮光部分________。说明叶片的见光部分产生了有机物——____。 |
| 105 | 有机物对植物的作用体现在两个方面:①__________;②______________________。 |
| 106 | 植物体呼吸作用就是植物利用__,把______分解为二氧化碳和__,并把有机物中的____释放出来。 |
| 107 | 植物呼吸作用是生物共同特征,主要在细胞内的______里进行。 |
| 108 | 生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体,这样就维持了生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡,简称__________。其中,________起主要作用。 |
| 109 | 种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应该________。 |
| 110 | 一个地区内生长的所有植物叫做该地区的____,我国主要的植被类型有六种:____、荒漠、________、常绿阔叶林、__________、针叶林。每年3月12日是我国的植树节。 |
| 111 | 进化论的建立者是 。 |
| 112 | 进化论的建立者是 ______。四种现代类人猿是 ______、黑猩猩、____、长臂猿。 |
| 113 | 现代类人猿和人类的共同祖先是 ________。 |
| 114 | ____________的古人类会________,但不会________,能________。 |
| 115 | ____________的古人类不但会________,而且能____________。 |
| 116 | 现代类人猿与人类的根本区别主要在于:①____方式不同、②__________能力不同、③______的程度不同。 |
| 117 | 男性生殖系统的主要器官是 ____,作用是 ①________、②____________; |
| 118 | 女性生殖系统的主要器官是 ____,作用是 ①__________、② |
| 119 | 受精卵在______处形成,再形成____,移动到____里发育。 |
| 120 | 受精卵第二个月末呈现人的形态,称为____。在____中,通过____和____从母体获得养料氧气、排出废物,胚胎期约280天。 |
| 121 | 青春期特点:①__________(显著特点);②______________________;③________________。 |
| 122 | 为了____________,____________,我国把________列为一项基本国策。 |
| 123 | 计划生育具体要求是:____、晚育、____、____。控制人口过快增长的关键是____。优生有利于提高人口素质。 |
| 124 | 人类营养物质主要有____、蛋白质、____、(前三者为有机物)____、无机盐、______(后三者为无机物)。 |
| 125 | 营养物质____的作用:①________________、②________。蛋白质:①________、②分能,它不能贮存物质。 |
| 126 | 营养物质____的作用:①________________、②________。 |
| 127 | 营养物质__作用:细胞主要成分,占体重的____%~____%,运输、溶解物质。 |
| 128 | 消化道:__、__、食道、胃、____、大肠、____。 |
| 129 | 消化腺:______—唾液(含唾液淀粉酶)、____—胃液(含胃蛋白酶)、 肠腺—肠液、____—胆汁(不含消化酶)、胰腺______。 |
| 130 | 只有一种消化酶:唾液腺—____、____—胃液。 |
| 131 | 含三种消化酶(消化糖类、蛋白质、____的酶):____—肠液、__________。小肠:肠腺—肠液、肝脏—胆汁、胰腺-____。 |
| 132 | 消化 : ____→______→ |
| 133 | ______________→________→____________(小肠)______→多肽→氨基酸(胃) |
| 134 | 吸收:__、__、____无吸收,胃吸收____________,大部分物质 |
| 135 | ____是消化吸收的主要器官,其特点:①______________、②________________(内含丰富的毛细血管),增大面积、③绒毛壁、毛细血管壁薄、④______________。 |
| 136 | 一天中,早、中、晚餐能量分别占______、______、______。按“平衡膳食宝塔”,应摄入最多的食物是__________。 |
| 137 | 呼吸系统包括:______和__。 |
| 138 | 呼吸道包括:__、咽、__、气管、______、各级支气管,是__________的通道,还能使进入肺的气体温暖、湿润、清洁。 |
| 139 | 肺由大量____组成,是________的场所。__是呼吸系统的主要器官。呼吸道对空气的处理能力是______。 |
| 140 | 一般可以用______来衡量肺工作能力。 |
| 141 | 吸气时:______(膈肌和肋间肌)收缩-________变大-________变小-________-吸气。 |
| 142 | 呼气时:呼吸肌(____________)舒张-____________-肺内气压____________________。 |
| 143 | 肺泡内的气体交换:血液中____增多,肺泡内________增多,呼出气体中________增多。肺泡外面包绕着丰富的________。 |
| 144 | 肺泡外面包绕着丰富的________。______和__________都是由一层扁平的上皮细胞构成。 |
| 145 | 采集空气中尘埃粒子方法:__________。 |
| 146 | 血液(被称为______________)组成:____和 |
| 147 | 血浆成分主要是__,还有________、______、葡萄糖、______等, |
| 148 | 血浆作用:____________,________________。 |
| 149 | 血细胞包括______、______和______。 |
| 150 | 红细胞:成熟的红细胞无______,呈______________,含________(含铁的蛋白质),作用:运输__和部分二氧化碳; |
| 151 | 白细胞:________,形态较大,______,作用:____、保护、________; |
| 152 | 血小板:无细胞核,________,____不规则,作用:____、____。 |
| 153 | ____数量过少或血红蛋白过少叫做___。 |
| 154 | 白细胞数量增多意味着体内可能有____。 |
| 155 | 动脉,管壁特点:________弹性大,管腔____血流速度____,功能: |
| 156 | 静脉,管壁特点:壁较厚,______,管腔______血流速度__,功能: |
| 157 | 毛细血管 管壁特点:______,管腔____, 血流速度____,功能:____________________________只允许红细胞单行通过 |
| 158 | 心脏四腔相连血管:______—肺静脉、______—上、下腔静脉、______________、______—肺动脉, |
| 159 | (____连心房,动脉连心室)____的壁比____的壁厚,______的壁最厚。 |
| 160 | ______和______保证了血液能按一定的方向流动,即____→____→动脉。 |
| 161 | 血液循环途径包括______和______。 |
| 162 | 体循环:______—主动脉—________—体内毛细血管网—________—上、下腔静脉—______(动脉血变成静脉血); |
| 163 | 肺循环:______—肺动脉—______________—______—________静脉血变成动脉血) |
| 1 | 动脉血:含氧__,颜色____的血液。静脉血:含氧__,颜色____的血液。 |
| 165 | 1900年,______科学家__________研究发现,人类的血型有:A型、B型、 ______型、__型。 |
| 166 | 输血应以输__型血为原则。万能献血者:__型;万能受血者:____型。 |
| 167 | 健康成年人一次献血______~______ml不会影响健康。一次失血________~________ml危及生命。 |
| 168 | 排泄是指体内________、尿素、______和________等________排出体外的过程 |
| 169 | 食物残渣排出体外的过程叫做 |
| 170 | 泌尿系统的组成和功能:①____—形成尿液;②______—输送尿液;③____—暂时贮存尿液;④____—排出尿液。 |
| 171 | 肾单位:______(过滤,形成原尿);______(收集原尿);______(对原尿重吸收)。 |
| 172 | 尿液的形成:①肾小球的____作用(形成原尿),②肾小管的______作用(形成尿液)。 |
| 173 | 正常滤过时,______和大分子蛋白质不能被滤过。每天产生原尿约______升,尿______升。当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的__________等被肾小管重新吸收。 |
| 174 | 排尿意义:①________;②调节体内____和______的平衡。③维持________的正常生理功能 |
| 175 | 农家肥优点:①____广、②____全、③____持久、④改良____、⑤成本低。 |
| 176 | 眼球壁包括:____、巩膜、____、______、______。 |
| 177 | 眼球内容物有:____、______、______。 |
| 178 | 视觉形成:光线经过:____-瞳孔-______-玻璃体-______-感光细胞-______-视觉中枢,形成视觉。 |
| 179 | 近视原因:①__________过长、②__________过大。矫正方法:戴______。 |
| 180 | 耳:外耳(____、______)、中耳(____、____、听小骨)、内耳(半规管、前庭、耳蜗) |
| 181 | 内耳(______、____、____)。 |
| 182 | 中耳(____、____、______) |
| 183 | 听觉形成:声波经过:____-外耳道-____-听小骨-____-耳蜗中的听觉细胞-________-听觉中枢,形成听觉 |
| 184 | 神经系统包括________系统和________系统。 |
| 185 | 中枢神经系统由__和____组成,脑包括____、小脑和____; |
| 186 | 周围神经系统包括______和______。 |
| 187 | 大脑由左右两个________组成,表面是________,含有多种功能区—________。 |
| 188 | 小脑功能:①____________;②使运动__________。脑干功能:能专门调节____、呼吸、____等人体基本的生命活动。 |
| 1 | 神经细胞又叫做______,由______(细胞膜、细胞质、细胞核)和突起组成,突起(传导神经冲动)中,较短的是____,长的突起及包被着的鞘叫做________,神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。 |
| 190 | 神经调节的基本方式是____,反射的结构基础是 |
| 191 | 反射弧包括______、________、神经中枢、________、______五部分。 |
| 192 | 简单反射是生来就会,叫做__________,复杂反射是后天学会的,叫________。人类特有________,所以对____、文字建立的反射是人类特有的,如:“望梅止渴”等。 |
| 193 | 外分泌腺______,而内分泌腺______,它们组成__________,分泌物是____。 |
| 194 | 人体主要内分泌腺有:____(生长激素)、______(甲状腺激素)、胸腺(________)、肾上腺(肾上腺激素)、胰岛(位于胰腺中,分泌胰岛素)、____(雌性激素)、睾丸(雄性激素)。 |
| 195 | 幼年生长激素过少:______,过多:______,成年过多:__________。甲状腺激素过多: |
| 196 | 幼年甲状腺激素过少:______。缺碘患________(地方性甲状腺肿)。胰岛素过少:______。 |
| 197 | 人体的生命活动主要受________的调节,还受________的影响。 |
| 198 | 植物杀手-______;美丽的杀手-__________;空中死神-酸雨;汞-______;镉-______。 |
| 199 | 地球上的动物约有________种,根据体内脊柱的有无,可以把它们分为________和__________两类。 |
| 200 | 鱼类能在水中生活,与此相适应的特征主要有两个:①________②________。 |
| 201 | 鱼在游泳时,靠____和______产生前进的动力,靠腹鳍、背鳍、____保持平衡,靠____保持前进的方向。 |
| 202 | 四大家鱼:____、____、____、 |
| 203 | 结构简单,有口无____,这类动物叫做________,代表动物有____、海蜇、______。 |
| 204 | 身体柔软,靠贝壳保护自己的身体,这类动物叫做________,代表动物有____、乌贼、____、蜗牛等。 |
| 205 | 体表长有硬甲,有足,这类动物叫做________,代表动物有__、__、____。 |
| 206 | 在陆地生活的动物,有着许多与陆地生活相适应的特征:有防止________散失的结构(如:鳞、甲、外骨骼、皮肤);具有________和运动的器官(如:足),以便觅食和避敌;除蚯蚓等外,一般都具有能在空气中呼吸的________(如:气管、肺);还普遍具有发达的神经系统和________。 |
| 207 | 蚯蚓的身体是由________构成的,这样的动物叫做________,如:____、____。 |
| 208 | 蚯蚓的运动与其腹面的____有关,蚯蚓的呼吸是靠湿润的____来完成的,所以体表要靠分泌____来始终保持____。 |
| 209 | 蚯蚓生活在富含______的湿润的土壤中,通过____和____的配合使身体蠕动,昼伏夜出。 |
| 210 | 蚯蚓以植物的____、____和其他有机物为食。 |
| 211 | 蚯蚓是____同体,异体____。 |
| 212 | 家兔的体表有____,它用__呼吸,心脏四腔,有______和肺循环两条循环路线,运输氧气能力__,所以,家兔有能力调节体温来维持体温的恒定,这样的动物叫做恒温动物(哺乳类、鸟类)。 |
| 213 | 与家兔草食生活相适应的特点:它的消化道上有发达的____;家兔的齿分化为____和____,其中门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物。另外,有的动物还有适于撕裂食物的犬齿。家兔属于______动物。 |
| 214 | 地球上的哺乳动物很多,约有__________种,一般都具有________ 、________、胎生和____的特征。 |
| 215 | 世界上的鸟类有__________种,与飞行生活相适应的特征有很多,如:他的体形呈______;体表覆盖着羽毛,羽毛有正羽和绒羽,正羽能产生动力,绒羽起____作用;有着发达的____和胸骨,骨骼轻且中空,使它能展翅飞行;消化系统强大;心脏运输功能强;体内还有与呼吸有关的结构肺和气囊,一次呼吸,两次气体交换。 |
| 216 | 目前已知昆虫的种类就超过______万种,一般昆虫的身体分为__、__和__三部分。 |
| 217 | 昆虫与运动有关的结构有__对足、__对翅和一对触。 |
| 218 | ____是无脊椎动物中惟一会飞的动物。 |
| 219 | 节肢动物的共同点:①体表有______②________分节③身体由____构成 |
| 220 | 节肢动物外骨骼的作用:①保护和支持内部________②防止体内水分____。 |
| 221 | 两栖动物的含义:幼体生活在____,用__呼吸;成体生活在______环境中,用肺呼吸,用____辅助呼吸。 |
| 222 | 哺乳动物的运动系统是由__、____和______组成的(或由骨骼和____组成)。 |
| 223 | 骨在运动中起着____的作用。骨骼肌在运动中起着____作用,有受刺激而收缩的特性。 |
| 224 | 关节主要由______、关节窝、______、关节腔、________组成的,其中包绕着关节的结构是______,它能分泌滑液。 |
| 225 | 关节在接触面上,有减少摩擦、缓冲震荡的结构________。______从______里滑脱出来叫做____。 |
| 226 | 屈肘时,________收缩,________舒张;伸肘时,________收缩,________舒张。 |
| 227 | 从行为获得的途径来看,动物的行为可以分为__________和________两大类。 |
| 228 | 先天性行为由________决定的,不随环境的改变而改变;学习行为是在________的基础上,通过________的作用,由________和学习而获得。 |
| 229 | 社会行为具有三个特征:________、分工合作、______。群体中的信息交流可以通过____、声音、气味、________等方式来完成。 |
| 230 | 食物网中的动物与植物之间存在着________、________的关系,动物与动物之间存在着________、________的关系 |
| 231 | 在生态系统中各种生物的____和________总是维持在相对平衡的状态,这种现象叫做________。 |
| 232 | 动物在自然界中的作用主要有三点:①____________②促进生态系统的________③帮植物______________。 |
| 233 | 在进行一项调查活动过程中,首先要明确________,并写出________,在调查时要做好________,最后予以分析归纳,撰写________。 |
| 234 | 人们利用转基因羊生产含有药物的奶,这叫做______________。利用乳房生物反应器可以节省________和________的费用,可以减少复杂的生产程序和 |
| 235 | 模仿生物的某些特点________出特殊的仪器设备,这叫做____,如:萤火虫与____,蝙蝠的回声定位与____,乌龟的背甲与薄壳建筑。 |
| 236 | 一个细菌或真菌在培养基上会________,形成一个肉眼可见的______,称为____。 |
| 237 | 细菌的菌落较__,表面或________或 |
| 238 | 霉菌的菌落较__,呈______、絮状、________,有时还能呈现________的颜色。 |
| 239 | 区分细菌和真菌主要是区分它们菌落的____、____、____。 |
| 240 | 培养细菌和真菌的步骤:①__________②________③____④______________。 |
| 241 | 细菌和真菌的的生存条件是:适宜的____、一定的____、______。 |
| 242 | 第一次发现细菌的是荷兰人__________;第一次向世人证实细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的,是__国科学家 |
| 243 | 巴斯德还发现了______、______(真菌的一种),提出了保存酒和牛奶的__________,以及防止手术感染的方法,他被后人称为“________之父”。 |
| 244 | 从形态看,细菌可分为____、____、______三种。 |
| 245 | 一个细菌就是一个细胞,基本结构有______、______、细胞质、____、鞭毛、DNA,没有成形的______。 |
| 246 | 细菌因为没有______,所以它只能利用现存的有机物生活,并把______分解为简单的______,它们是生态系统中的______。 |
| 247 | 细菌的生殖方式是________。____是细菌的休眠体,能对________有较强的抵抗能力。细菌快速繁殖和__________的特性,使它们几乎无处不在。 |
| 248 | 真菌中除多细胞的霉菌和________(如:香菇、木耳、灵芝、牛肝菌)外,还有单细胞的种类,如______。真菌细胞与细菌细胞的最大区别是有无成形的______。真菌的生殖方式是________。 |
| 249 | 霉菌有____和____两种,它们的孢子串分别呈____状(扫帚状)、球__。霉菌的颜色由孢子的颜色决定。 |
| 250 | 在自然界中,细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和______,植物通过吸收来进行________,合成有机物。使动植物患病的主要是营寄生生活的____和____。 |
| 251 | 细菌和真菌在自然界中的作用主要有三点:①作为______参与物质循环②引起______和人患病③与______共生(如:地衣→真菌+藻类,根瘤→豆科植物+根瘤菌)。 |
| 252 | 写出与下列对应的细菌和真菌:酿酒:______;制醋:______;生物固氮:______;制酸奶:______。 |
| 253 | 食品保鲜的原理有两条:①杀死__________②______________的生长与 |
| 254 | 食品保鲜办法:__________、真空包装法、______、______、罐藏法、巴氏消毒法、______等。 |
| 255 | 有些____可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质叫做______。利用转基因技术把控制合成______基因转入到大肠杆菌体内,生产出来的胰岛素能治疗______。 |
| 256 | 藻类植物:无____,无____,无__(如:海带、____、水绵、衣藻) |
| 257 | 苔藓植物:无____,有____,无__(____)(如:葫芦藓、墙藓、地钱) |
| 258 | 蕨类植物:无____,有____,有__(如:______、肾蕨) |
| 259 | 裸子植物:无____,有____(如:__、侧柏、杉、____、苏铁) |
| 260 | 被子植物:__果皮,__种子 子叶一片:______植物(如:玉米、____、水稻)子叶二片:双子叶植物(如:花生、大豆、菊) |
| 261 | 植物分类标准:__、茎、__、__、果实、____。 |
| 262 | 无脊椎动物 ________(如:____、水蛭) ________(如:蜜蜂、__、蝗虫) |
| 263 | 脊椎动物 ____(如:____、鳙鱼、鲨鱼) 两栖类(如:青蛙、蟾蜍、) ______(如:壁虎、蜥蜴、蛇、扬子鳄) ____(如:家鸽、麻雀、海鸥) 哺乳类(如:猫、鼠、兔、) |
| 2 | 动物分类标准:____构造和____功能。 |
| 265 | 对生物分类,可以弄清不同生物类群之间的________和________。分类的依据是生物在形态结构和________等方面的特征,分类的基本单位是__。 |
| 266 | 在对植物分类时,要注意观察植物的________,在对动物分类时,还要比较它们的________和________。当然,对细菌和真菌分类时,也要根据它们的特征来进行。 |
| 267 | 生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成____界、____界和其他的几个界, |
| 268 | 生物的每个__又被分成__、纲、__、科、属、__。包含生物种类最多、共同特征最少的单位是界;包含生物种类最少、共同特征最多的单位是种。 |
| 269 | 生物的学名一般采用______命名,这是由____(国名)植物学家____提出的。 |
| 270 | 每个物种的学名由两部分组成,第一部分是__名,第二部分是__加词,它们都是____文,并为____字。 |
| 271 | 生物多样性包括____种类的多样性 、____的多样性和____系统的多样性。 |
| 272 | 我国是生物种类最丰富的国家之一。其中植物资源中,________、________、________居世界第三位。我国裸子植物丰富,被称为“________故乡”。 |
| 273 | 生物的各种特征是由____控制的,生物的细胞内有成千上万个基因,因此说,每种生物都是一个丰富的______。生物种类的多样性实质是____的多样性。 |
| 274 | 我国具有多种多样类型的生态系统,如:____生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、草原生态系统、____生态系统、荒漠生态系统、____生态系统(最复杂)、____生态系统(最简单)。 |
| 275 | 保护生物多样性的根本措施主要有两条:①________栖息地②保护生态系统______。 |
| 276 | 列举出我国6种濒危动植物______、白鳍豚、____、扬子鳄(动物的“活化石”)、____(植物中的“活化石”)、____(植物界的“活化石”)。 |
| 277 | 建立__________是保护生物多样性最为有效的措施,它是“__________” 、“__________、“______________”。 |
| 278 | 为保护珍贵的遗传资源,我国建立了濒危物种的 |
| 279 | 为了保护生物多样性,我国相继颁布了《____________________》、《____________________________》、《________________》,我国还是最先加入国际《__________________》的国家之一。 |
| 280 | 植物的花里,雄蕊上的____产生花粉,花粉里有精子细胞;雌蕊的子房中有____,其内有______细胞。植物开花后,花粉传送到雌蕊柱头的过程叫做____。 |
| 281 | ______穿过柱头、花柱,伸入子房里的胚珠后释放____细胞。在这里精子和______结合形成受精卵,受精卵最终会发育成__,它是下一代植物的幼体。 |
| 282 | 胚珠发育成____,子房发育成____。 |
| 283 | 植物由雌雄________结合成______再发育成新个体的生殖方式就属于________(用种子繁殖后代),如____、向日葵的生殖。 |
| 284 | 椒草是用__生殖的,马铃薯用____生殖的,竹子是用__生殖的,它们都是不经过雌雄生殖细胞的结合, |
| 285 | 由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为________(不用种子繁殖后代,用植物的根、茎、叶繁殖后代)。 |
| 286 | 在生产实践中,____、月季、__、柳的栽培,常用____的方法; |
| 287 | ____、梨、__等很多果树是利用____的方法来繁育的。 |
| 288 | 嫁接就是把____和____结合在一起长成一个完整植物体的过程。嫁接时应当使二者的______紧密结合,以确保嫁接成活。 |
| 2 | 植物的组织培养是利用________的原理。 |
| 290 | 幼虫与成虫的________和________差异很大,这样的发育过程称为________。 |
| 291 | 家蚕的一生要经过__、幼虫、__、成虫四个时期,这种发育过程称为________,如____、菜粉蝶、蝇、蚊的发育。 |
| 292 | 蝗虫的发育过程经过__、若虫、____三个时期,这种发育过程称为__________,如蟋蟀、____、螳螂的发育。 |
| 293 | 昆虫的体表包有一层坚硬的______,保护和支持____________,并防止____________,但它不能随着虫体生长而生长,所以在昆虫的生长发育过程中,就会出现____现象。 |
| 294 | 两栖动物是指幼体生活在水中用__呼吸,成体________用肺呼吸,__________呼吸的一类动物,代表动物有____、蟾蜍、大鲵、蝾螈等 |
| 295 | 青蛙经过雌雄蛙的抱对并在水中完成受精过程,这种受精方式叫做________。 |
| 296 | 青蛙的发育过程中要经过______、____、幼蛙、____四个阶段(____发育)。 |
| 297 | 鸡卵中最重要的结构是一个盘状小白点——____,里面含有______,将来可能发育成小鸡。已受精的卵,__浓而略大,未受精的卵,色浅而略__。 |
| 298 | 鸡卵黄主要为卵细胞提供____。卵白也含有____和____,供____发育的需要 |
| 299 | ______和______起保护作用。____起固定卵黄的作用。____是气体交换的场所。 |
| 300 | 鸟类的生殖(____受精,卵生)和发育过程一般包括____、交配、筑巢、产卵、____和育雏几个阶段。每个阶段都伴随复杂的________。 |
| 301 | 遗传是指______________,变异是指__________________________。生物的遗传和变异是通过____和发育而实现的。 |
| 302 | 性状指生物体的________特征、____特性或____方式。遗传学家把________________的不同表现形式称为相对性状,如人的单眼皮和双眼皮是相对性状。 |
| 303 | 生物的各种性状都是由____控制的。把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的______中,培育出的______生物,就有可能表现出________所控制的性状,如超级鼠实验中出现的超级鼠。 |
| 304 | 在生物的体细胞中,染色体是____存在的。如人的体细胞中染色体为____对。基因也是____存在的,分别位于__________上。 |
| 305 | 如果水稻的体细胞中有12对染色体,那么,水稻的花粉细胞中有______染色体。 |
| 306 | 相对性状有________和________之分。例如,豌豆的一对相对性状:高茎(AA)和矮茎(aa),高茎是________,矮茎是 |
| 307 | 某同学的父亲是双眼皮,母亲是双眼皮,他是单眼皮。 (1)控制双眼皮的基因是显性基因,控制单眼皮的基因是隐性基因。 |
| 308 | 某同学的父亲是双眼皮,母亲是双眼皮,他是单眼皮。(2)用A表示显性基因,用a表示显性基因。可以推测父亲的基因组成是____,母亲的基因组成是____,该同学的基因组成是____。 |
| 309 | 某同学的父亲是双眼皮,母亲是双眼皮,他是单眼皮。(2)用A表示显性基因,用a表示显性基因。3)该同学为单眼皮是因为父亲将__的基因,母亲将__的基因传给了孩子。 |
| 310 | 我国婚姻法规定:________和__代以内的旁系血亲之间禁止结婚。近亲之间,基因来自共同的祖先,因此携带相同基因可能性比较大,近亲婚配所生子女得__________控制的____病发病率会相应的增加。 |
| 311 | 1902年,美国科学家______,把男性体细胞中那对与众不同的染色体称为________,1905年,美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特把那对基因分别称为____染色体,而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都是____染色体。 |
| 312 | 人类的精子细胞有__种(X,Y),卵细胞有一种(__),如果Y精子与卵细胞结合,后代性别是__性(XY),如果X精子和卵细胞结合,后代是__性(XX)。一般说来,生男生女的比例大致是1:1。 |
| 313 | 生物性状的变异是普遍存在的,引起变异的原因也是多种多样的,首先决定于________基础的不同,其次与________影响也有关系。 |
| 314 | 由遗传物质基础引起的变异(______变异),可以遗传给下一代;单纯由生活环境影响引起的变异(________变异),如果没有影响到遗传物质,____传给下一代。 |
| 315 | 人类起源于________,这一结论得到了____证据的支持。 |
| 316 | 1953年,美国学者米勒模拟原始地球的条件:高温、____、紫外线,把原始地球大气氨、氢、甲烷、______,没有__气放在密闭容器里,经过一段时间,容器里出现了有机物:多种______。 |
| 317 | 在原始地球上,这些有机物最后汇集到________中,大约在10亿年前,才逐渐形成了原始生命。原始生命起源于________。 |
| 318 | 生物进化直接证据是____,它是古代生物的____、____或________形成的。 |
| 319 | 在越早形成的地层里,成为化石的生物越____、越____;在越晚形成的地层里,成为化石的生物越____、越____。 |
| 320 | 始祖鸟的化石有鸟类的特征:________、__________等,但它同时又具备很多爬行动物的特征,如:前肢末端有__,指的末端有爪,口中有齿,但口的外形像鸟的__,这些特征说明鸟类是从古代爬行动物进化而来的。像这样通过对照得出结论的方法,叫做对比。 |
| 321 | 地球上的生物进化的历程可以形象的用______来示意,通过观察,我们看到,植物的大致进化过程:________→苔藓植物→________→裸子植物→________; |
| 322 | 动物的进化历程要更为复杂,从______动物开始,逐渐出现了__________、扁形动物、________、环节动物、________、节肢动物,直至出现最早的脊椎动物 |
| 323 | 出现最早的脊椎动物:________,然后向着陆生的方向,依次出现______、______,直到出现__类和哺乳类动物。 |
| 324 | 分析生物的进化,我们可以得出生物的进化总体趋势是______到____、从____到____、从水生到陆生。 |
| 325 | 科学家在曼彻斯特地区通过调查,发现树干在浅色时,树干上占数量优势的桦尺蠖是__色的;树干深色时,树干上占数量优势的桦尺蠖是__色的。它们的这种体色叫做______。 |
| 326 | 生物进化的原因,现在被人们普遍接受的是______提出的________学说。 |
| 327 | 在自然界中的生物通过______的生物遗传和变异,定向的________,经过激烈的________,适应者生存,不适者被淘汰,这就是________, |
| 328 | 自然选择即________(前提)、生存斗争(____)、________(基础)、________(结果)。 |
| 329 | 能够引起传染病的____、____、______等生物,称为______。 |
| 330 | 传染病可能对人类的健康造成伤害,这类疾病的特点是______和______。 |
| 331 | 传染病的流行,必须具备三个基本环节:______、________、________。 |
| 332 | 传染源是指能够散播______的人或动物。 |
| 333 | 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫做________,可以通过多种途径,如通过____、饮食、接触、____、________等途径传播。 |
| 334 | 传染病的预防措施主要有__________、____________、____________几种。 |
| 335 | 人类有保护自身的三道防线。第一道防线由____和____组成的,具有________________,消除____的功能。 |
| 336 | 人类保护自身的第二道防线是由________和________________(如溶菌酶)组成的,具有____、吞噬和消灭____的功能 |
| 337 | 人类保护自身的前两道防线的作用特点是____________、______________________,这种免疫的方法叫做____________,又叫做__________, |
| 338 | 人体的第三道防线是由________(主要有胸腺、脾脏、______三种)和________(主要是________)组成的 |
| 339 | 免疫方法作用特点是____________、____________________,这种免疫的方法叫做______免疫,又叫做__________。 |
| 340 | __________构成了人体的中枢免疫器官;____________构成了人体的周围免疫器官。 |
| 341 | 病原体侵入人体后,刺激了________,淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质:____,而引起该物质产生的物质叫做____(病菌、病毒)。 |
| 342 | 免疫是人体的一种生理功能,人体依靠它识别“自己”和“非己”的成分,主要功能:①清除体内________________的细胞②________的侵入、防止疾病的产生③________________________的异常细胞(如肿瘤细胞)。 |
| 343 | 疫苗通常是用杀死的或减毒的______制成的生物制品,把它接种到人体后,可以使人体内产生相应的____,提高人体对特定传染病的抵抗能力,这种有计划的________,叫做________。 |
| 344 | 药物可以分为______和非处方药两种,无论哪种,在使用之前,都应该仔细阅读药品使用说明书,了解药物的________、适应症、用法用量、________、注意事项、生产日期和______等,以确保用药安全。 |
| 345 | 我们应该了解急救的相关知识,当遇到人体呼吸、心跳停止,出血等情况时,可以采取的措施有:(1)____________________(2)________(3)____________(4)__________。 |
| 346 | 最常用的人工呼吸的方法是____________,一般每分钟次数为____________;在做心脏挤压时,救护者需站在病人的__侧,有节奏的冲击按压病人的胸骨下端,使其下陷______厘米,然后放松,如此反复。 |
| 347 | 出血一般有______和外出血两种。其中,外出血可分为________、________和毛细血管出血三种情况 |
| 348 | 血液红色,从伤口渗出的这种出血一般是____________,能自行________; |
| 349 | 血液暗红色,连续不断从伤口流出,一般属于________,应在______处用手指、______或____止血; |
| 350 | 如果鲜红色的血液很快地涌出,这种出血一般是________,应在______处用手指、______或____止血。 |
| 351 | 伤口较小时,可贴上______止血,或在伤口________,用____或绷带止血,伤口大时,首先拨急救电话,同时用手指、止血带或绷带________。 |
| 352 | 按照世界卫生组织对健康的定义,健康是指一种______、______和____________的良好状态,而不仅仅是没有疾病。 |
| 353 | 青少年保持心理健康的核心是________。 |