【篇⼀】班主任实习报告

　　时间飞逝，转眼间⼀学期的教学⼯作已接近尾声，为了更好地做好今后的⼯作，总结经验、吸取教训。

　　⼀、思想⼯作⽅⾯

　　俗话说：“活到⽼，学到⽼”，本⼈⼀直在各⽅⾯严格要求⾃⼰，努⼒地提⾼⾃⼰，以便使⾃⼰更好地适应教育教学的改⾰浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖⾃⼰，分析⾃⼰，正视⾃⼰，提⾼⾃⾝素质。

　　⼆、教育⼯作⽅⾯

　　这学年，本⼈担任⼆年级班主任，班级⼈数较多，⼜⼀直⾯临着新课程改⾰。虽然我连续教了三年⼆年级，但每⼀年的教材都在变动。因此，我在教育教学⼯作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚⼼向有经验的教师及兄弟学校的同⾏讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。

　　在教学中，认真钻研新⼤纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把⼀些先进的教学理论、科学的教学⽅法及先进现代教学⼿段运⽤于课堂教学中，努⼒培养学⽣的合作交流、⾃主探究、勇于创新的能⼒。另外，本⼈在搞好教学⼯作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进⾏部分载录和写些⼼得体会。

　　三、遵守纪律⽅⾯

　　本⼈严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在⼯作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，从不闹⽆原则的纠纷，处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。

　　四、业务进修⽅⾯

　　要想给学⽣⼀杯⽔，⾸先⽼师得有⼀桶⽔。因此，⽼师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，⼒争达到现在的教育教学要求。

【篇⼆】班主任实习报告

　　班主任⼯作是琐碎，繁忙的，然⽽做好班主任⼯作是⼀个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。⼀年的见习期即将结束，在这⼀年⾥，在师⽗们的热⼼⽀持和帮助下，让我学到了很多东西，也发现了⾃⾝的许多不⾜。

　　毕业后⼀直找不到合适的⼯作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找⼯作，这时候，我的同学帮我介绍了⼀份很不错的⼯作，就是到学校当⽼师去。

　　因为是刚毕业对教师这⼀⾏业没有任何的经验，所以学校⼀时也不能正式的录⽤我，只让我当实习⽼师，看我的实习情况来确定我是否能够成为⼀名优秀合格的教师。

　　这是对我的⼀次机会啊，我⼀定会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，我任中班教师兼职见习班主任，这是我踏⼊教学⽣涯所带教的第⼀个班级，对我⽽⾔有着特殊的意义，我要积极协助莫⽼师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任⼯作积累经验。

　　⼀、经常赏识和⿎励学⽣

　　能使学⽣愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的⼈，是我们每⼀个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的⽬标。⽽把“赏识教育”运⽤到班级管理中将起到事半功倍的作⽤，及时恰当的对学⽣进⾏表扬和⿎励。每次考试的成绩分析，他总是⿎励多过批评，并且⾮常注意措辞⽤语。这样⼀来，⽆论优秀⽣还是后进⽣，都会信⼼满满、⼲劲⼗⾜的迎对下⼀次考试。

　　中班见习班主任⼯作⼏个⽉的时间⾥，我越来越深切地感受到班主任⼯作的重要、深奥，它不只是⼀项⼯作，更是⼀门艺术。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰⾟，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩⼦们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的⼯作中，我将继续学习与提⾼，为⾃⼰早⽇成为⼀名正式的班主任⽽努⼒奋⽃。

　　⼆、班主任⼯作情况

　　1、加强学习提升⾃⼰的理论素养。平时我⽐较注意学习，阅读了相关的理论知识，积极思考针对学校的学⽣如何开展⼼理健康教育等内容，⼒求使⾃⼰的素质不断提升。

　　2、积极参加全校教职⼯⼤会,认真学习学校下达的上级⽂件,关⼼国内外⼤事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，⼈际关系融洽。

　　3、积极参加学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。通过参加例会，了解学校的⼯作安排，积极配合班主任做好班级⼯作。

　　4、利⽤多种形式，了解学⽣⼼理，做好学⽣的⼼理疏导⼯作，使他们更快的适应学校⽣活、城市⽣活。

　　三、主要收获与⼼得

　　见习班主任和本班的正式班主任还是有⼀定区别的。⼀开始，因为我在中班孩⼦们密切接触的时间⾃是不多，所以不太了解班内情况。作为⼀个不了解班级情况的见习班主任是没有办法开展任何⼯作的。当我能够不⽤点名册和孩⼦们交谈时，可以感觉到他们内⼼的感动。同时，我向莫⽼师及本班的其他任课⽼师了解班级的具体情况，从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将⾃⼰的⼀些想法与莫⽼师进⾏沟通和讨论。渐渐地，⾃⼰逐步了解了班内每⼀个学⽣，为做好班级辅助管理⼯作做好了准备。

　　为有任何的经验，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正⾃⼰了，什么事物都要有⼀个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。

　　这些天的当实习教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，我会在以后的⼯作中继续努⼒的，可惜我不是师范类专业毕业的，有⼀些先天的遗憾。以上是我进来的⼯作总结,不⾜之处请指正.我⼀定再接再厉,努⼒⼯作。

【篇三】班主任实习报告

　　根据学校安排，我们⼩组⼗⼀⼈来到xx中学开展教育实习⼯作。班主任的常规⼯作⾮常琐碎，同时也⾮常紧凑，跟⼤学⾃由到有点懒散的⽣活形成了鲜明的对⽐。我们⼩组⼗⼀⼈也因此不断强化了⾃⼰的时间观念，愈发懂得惜时如⾦。

　　⼀、实习时间

　　20xx年x⽉x⽇

　　⼆、实习地点

　　xx中学

　　三、实习内容

　　每周星期⼆下午是全校的⾃习课时间，由于同时⼜是教职⼯的集体培训时间，所以⾃习课的管理就由我们这些实习班主任独⽴承担。管理⾃习课可不简单。部分男⽣虽然没有破坏课堂纪律，但⼀节课下来只是坐在那⾥，偶尔互相窃窃私语；⼥⽣经常互相讨论作业问题，特别是初中的作业难度较⼤，五⼗⼈在细声讨论，也⾜够造成课室⾥⼀⽚吵闹似的。经历过中学⽣活的我们都深深知道，这是⼀个⽭盾。

　　学⽣们确实有不懂的问题，如果阻⽌他们讨论要么就造成他们苦思冥想不知所以然，严重降低效率，要么就为了应付任务⽽盲⽬抄袭别⼈；但是如果不加以阻⽌，热闹的课堂氛围⾮常不利于其他学⽣的学习。对于这个棘⼿的问题，我们⼩组⼗⼀⼈经常请教原班主任，不断改善⾃⼰的管理⽅式，尽管最终仍然没有妥善地解决，但⾃习课的纪律是有所改善不少的。

　　由于每周星期⼆下午有连续两节的⾃习课时间，因此任课教师经常利⽤这个良机来作为测验时间。正如我上述所说的，此时⼜是教职⼯的集体培训时间，所以监考的重任就⼜落在我们这些实习班主任的肩上，并且我们往往需要⼀个⼈监考两个班来保证全年级的测验⼯作顺利完成。

　　⼀个⼈监考两个班，就意味着我们要打游击战了，有时候从这个班的前门出去，⼜从后门进去；有时候从那个班的前门出去，⼜从前门再进去；有时候从那个班的前门出去，⼜从这个班的后门进去。反反复复，进进出出，忽然前门忽然后门，忽然刚出去⼜进来，不仅学⽣不知所措，连我们⾃⼰都不知道⾃⼰准备从哪个门出或从哪个门进。在这样的游击战下，学⽣基本保持了安静的⽓氛，没有发现交头接⽿的情况。

　　实习期间，育才中学开展了⼀次校园运动会，包括初赛和决赛两个部分。学⽣刚上初中，对环境感到陌⽣，不敢展现⾃⼰，所以有时候需要班主任逼他们硬着头⽪参赛。但是，当他们兴⾼采烈地参加⽐赛以后，其他学⽣会⾃觉地为他们呐喊助威，形成团结的班级氛围。初中的队员除了组织学⽣参加校运会以外，还要协助原班主任设计班旗班徽，利⽤午休或下班后的时间将班旗设计得精益求精，每⼀个细节都务求展现出⾃⼰班同学的特质与精神，并且将电⼦稿件带到专业印刷⼯⼚进⾏加⼯成形。同时，校运会也是班主任接触并与学⽣谈⼼的机会，有助于我们更充分地了解学⽣的情况。

　　依照学院的教学安排，教育实习期间需要开展主题班会课，充实⾃⼰的班主任⼯作经历，因此我们⼩组⼗⼀⼈分别开展了主题各异、形式多样的主题班会课。譬如x⽼师开展的《成功的背后》⼀课，通过讲述绝⼤多数学⽣熟悉并崇拜的偶像xxx成功的过程，引导学⽣了解他成功背后的酸甜苦辣，⾃觉地在崇拜偶像的基础上形成努⼒拼搏、⾃强不息的奋⽃精神。引导学⽣互相发⾔，并结合教师⾃⼰的初中学习经历，给予了学⽣很多有⽤的学习⽅法，对他们接下来的初中学习作了启迪。

　　四、不⾜⽅⾯

　　要想真正做好⼀名班主任，仅仅是每天下班督促常规⼯作是不够的，我们更需要深⼊学⽣中去，了解每⼀位学⽣的个性特点，⽅便以后的学⽣⼼理辅导⼯作的正常进⾏。利⽤课余时间，我们经常主动约班上的同学出来聊天谈⼼，尽可能地了解学⽣的内⼼世界，拉近学⽣与班主任之间的距离，成为他们不仅是学习上，更是⽣活上的指导者。

　　引导学⽣定位⽬标。在中考指挥棒的之下，学⽣未来的发展情况⼏乎取决于中考的那⼏张答题卡，因此引导学⽣把中学阶段的⽬标定位在学习上，⾃觉地⼀切以学习为重，是相当重要的。同时，当学⽣把⽬标定位在学习上以后，学⽣就较少出现不遵守学校规章制度的情况，因为他们已经没那个⼼思，这样班主任也能够减少很多突如其来的学⽣纪律⼯作。当然，这是每个班主任梦寐以求的愿望，绝⼤多数情况下不能够完全实现，但需要我们朝着这个⽬标不断探索和努⼒。

　　在两个⽉的教育实习过程中，我们⼩组⼗⼀⼈都犯有⼀个⽑病，就是没有重视学⽣各科的平衡发展。在教育实习过程中，我们往往只接触了原任历史教师和原班主任，没有注意与其他科⽬教师的接触，全⾯了解每⼀位学⽣的综合发展⽔平。这警醒了我们在以后的教育⼯作中，需要更多地接触不同科⽬的任课教师，了解学⽣的成绩情况、学习⽅法是否有效等情况，综合发展学⽣的知识与能⼒，达到全⾯发展学⽣的⽬标。

【篇四】班主任实习报告

　　⼀声道别，⼀声珍重，⼀脸不舍，红红的眼眶，默默的祝福。离别的伤感随着汽车的启动，化作⼏多感动，⼏⾏泪⽔。紧张⽽快乐的教育实习结束啦。想想烈⽇当头的那天，我们捧着⼀颗颗年轻热情⽽充满期盼的⼼来到顺德勒流中学，激动不安之情油然⽽升。都说“教师是天底下最阳光的职业”，我能给实习学校，给⽼师学⽣带来阳光吗？18位成员的庞⼤队伍，我能做好管理⼯作吗？⼀个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。如今，⼀个多⽉的⾼中班主任实习⼯作结束了，我们18位成员的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上⼀个完美的感叹号！

　　⼀、实习时间

　　20xx年x⽉x⽇

　　⼆、实习地点

　　xx中学是⼀所镇属中学，⽣源⼀般，由于下学期要搬新校区，学校原有的配置都没有再做改善，电脑机房配置很低，98系统，经常死机，极差的配置影响了学⽣上课质量。很多教学⼯作都不能正常开展，⼤部分⽼师采⽤传统教学，学⽣学习兴趣不⾼。

　　三、实习内容

　　班主任⼯作和教学⼯作⼀样，需要付出真⼼实意。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于⼀个新集体来说并不容易。实习前，我在图书馆借了很多书补充营养，深⼊了解中学⽣的⼼理特征和⼯作策略，实习的第⼀天，我接到了⾼⼀x班，为了给学⽣留下深刻的印象，我通过⼀个⼩游戏作⾃我介绍，于是消除了师⽣的陌⽣感，接下来的⼯作就好办多啦。在和学⽣相处的第⼀个星期内，我复制了学⽣校卡的照⽚，三天内记住所有学⽣，并把名字和⼈联系起来，同时通过和科任⽼师多⽅⾯接触，特别是原班主任王⽼师的介绍，我初步掌握了班⾥学⽣的特点：新集体还不够团结，集体凝聚⼒不够，打扫卫⽣⽄⽄计较。

　　基于这些特点，我拟定了⼀份《班主任⼯作计划》和主题班会的概要，为接下来⼯作的开展做好准备。每天早晚到教室，看学⽣打扫卫⽣，不摆⽼师架⼦，能帮学⽣做的，就和学⽣⼀起搞卫⽣，晚上到班⾥辅导学⽣功课，由于我⾼中的基础知识扎实，学⽣的问题我都能给予解答，这样学⽣完全对我放开戒备⼼，把我当知⼼朋友，很多事情都肯跟我说。下午第⼋节是学⽣运动的时间，我⼀有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下学⽣开⼼⼀刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给学⽣看，每每看到⾃⼰的镜头上，学⽣都兴奋不已。

　　有时候也会跟学⽣打打⽻⽑球、乒乓球，踢踢键⼦，为学⽣球赛胜利加油喝彩，为学⽣的失败⿎劲，真正融⼊学⽣的⽣活中。下了晚⾃习，我⼀有空就到学⽣宿舍，跟学⽣谈谈⽣活问题，为学⽣解决宿舍内的卫⽣分配，和舍友间相处出现的摩擦，⽤⼼和学⽣交流，⽤⼼为学⽣着想。

　　基于新班集体凝聚⼒不够这种事实，我设计了⼀个主题班会《我是班⾥的⼀分⼦》，把学⽣带出课堂，到学⽣⼤堂举⾏，师⽣⼀起玩游戏《⼀个也不能少》《看看谁的脚最少》，通过游戏，从中得出感受体会。学⽣对这种新的主题班会形式都很好奇，参与积极，都体会到，我们是⼀个班集体，每个⼈都是不可缺少的，要团结，⼀起努⼒。原班主任⽼师还拍摄了很多照⽚，对这次主题班会很满意。

　　作为班主任，还有⼀项⼯作就是聆听学⽣的⼼声，帮助学⽣解决⽣活和学习上的困难。xx中学有个别学⽣是⾼价⽣，这些学⽣成绩⽐较差，⾃卑，不敢和其他同学交流。基于这⼀点，我经常主动和这些学⽣谈⼼，⿎励学⽣参加我们实习队和校团委组织的“主持⼈⼤赛”，⿎励重在参与，在赛前还给学⽣做了简单的培训。通过主持⼈⼤赛，原来⾃卑不敢上讲台的学⽣偷偷跟我说：“⽼师，我再也不害怕在⼤家⾯前说话了。”我很兴慰，⽼师不就是要教书⼜育⼈吗？我做到了！

　　四、实习总结　　在实习后期，我们实习队都和学⽣拍了很多照⽚，这些照⽚寄托着师⽣间的感情，对学⽣，对⽼师都有纪念价值。于是我主动帮队员整合照⽚，利⽤专业知识，帮照⽚做成电⼦⼩礼物，同时把照⽚带到电脑课堂，教学⽣制作电⼦作品，留住美好瞬间。看着凝聚学⽣和⽼师感情，满是创意的⼀份份电⼦作品，我除了感动，也感觉到⾃⼰在成熟，在进步，在收获，实习期间的⾟酸，⼜算得了什么呢？

【篇五】班主任实习报告

　　在xx县第⼆⼩学，⼀个⽉的实习，让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。也是我的⼀份美好回忆。

　　实习第⼀天，带着期待，带着不安，我见到了我的实习指导⽼师，同时也是我的实习班主任⽼师，⼀位年轻、有魄⼒的⼥⽼师——孟⽼师。在以后的实习中，孟⽼师⾝上所表现出来的认真与魄⼒，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级三（5）班，认识了52个聪明、天真的孩⼦，他们充满了活⼒，充满了⽣机，⼀张张稚⽓的⼩脸庞给予⼈⼀种充满希望的感动。很简短甚⾄有些仓促的⾃我介绍，也让他们认识我这位新来的实习⽼师。在实习的最终初，李⽼师总是刻意地提醒孩⼦，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩⼦中，让我少了⼏分局促、少了⼏分隔阂，很快地融⼊到这个班级。实习第⼀天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。

　　实习的主要内容包括课堂教学、班主任⼯作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任⼯作给了我较深的体会。

　　（⼀）班主任⼯作

　　在班主任⼯作⽅⾯，通过实习，我对班主任⼯作有了⼀个初步的了解和认识，这对于我们以后的⼯作都有着极⼤的帮助。初期的班主任⼯作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值⽇，以旁观者的⾝份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务。从看的⾓度去学习，感悟其中的微妙之处，努⼒地记忆，努⼒地模仿。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任⼯作有了以下⼏点体会：

　　1、重视学⽣安全，安全排第⼀位

　　在⼩学阶段，⼩学⽣的年龄仍⽐较⼩，⼼智仍未成熟，需要⽼师在⾝边监管，让他们明⽩什么是可以做的，什么是不该做的，保障学⽣的安全。

　　2、明确要求，让学⽣养成良好的⽣活习惯

　　在⼩学，对学⽣的⽣活要求都是很细致的，都是⼀些很细⼩的问题，然⽽在这些⼩问题上却必须明确要求，对于在这些⽅⾯表现好的要及时给予表扬⿎励，⽽对于违反的也必然采取⼀些相应的惩罚措施，让学⽣从⼩就养成良好的⽣活习惯。

　　3、赏罚分明，恩威并重，说到做到

　　奖赏分明，恩威并重。⽆论是学习上，还是⽣活上，对学⽣都要有明确的要求，做得好的⼤⼒地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学⽣清楚地知道什么是对的、什么是错的。

　　4、善于培养有能⼒的班⼲部

　　⼈⼈有份的班⼲部，孩⼦们并不稀罕，有竞争⼒的、有挑战性的，孩⼦们才乐于表现⾃⼰的才⼲。根据学⽣的表现情况和每个学⽣具备的不同能⼒，让学⽣担任不同的职位，但是如果违反纪律，或⼯作没尽责，就会马上被替换，使班⼲部的⼯作有了⼀定的挑战性。在某种程度上，从⼩培养孩⼦们在各⽅⾯的能⼒。善于培养有能⼒的班⼲部，把班级交给孩⼦们⾃⼰管理，也减轻了班主任的⼯作负担。

　　5、与家长的沟通交流很重要

　　孩⼦的成长，离不开家长的教导，做好班主任⼯作，离不开家长的辅助。com加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解⾃⼰孩⼦在学校的情况，同时也能让⽼师更清楚每⼀个孩⼦的个性，针对孩⼦的问题与家长共同解决。

　　（⼆）教学⼯作

　　基本情况：完成语⽂新授课5节。

　　由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学⼯作⽅⾯，我得到的教训要远⽐我得到的收获多。⽆论结果是教训还是收获，都让我深刻地明⽩到：教学⼯作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！也让我深刻体会到了什么

是“教学相长”的真正意义。对于教学⼯作给我较深体会的是以下⼏点：

　　1、善于学习、乐于学习

　　教学是⼀个很个性化的过程，每个⽼师都有属于⾃⼰的教学⽅法、教学风格，有着⾃⼰的独到之处，在教学实践中善于与其他⽼师的交流、听其他⽼师的课、从其他⽼师的课堂中学习、虚⼼地向其他⽼师请教，这要⽐⾃⼰盲⽬地摸索要直接、更省⼒、更见效。

　　2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课⼯作

　　现在的⼩学教材都⽐较活，有⼀定的跳跃性，⽽低年级每节课的教学内容并不多，知识点也⽐较细，在把握教材、掌握教学重难点⽅⾯有⼀定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点⼜是什么，结合教参书和学⽣的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中⽆法串起来的部分可以请教⼀些有经验的⽼师

　　3、及时巩固，查缺补漏

　　在⼩学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，⼤部分的学⽣都能很快地掌握。但即使出⾊的课堂仍会有学⽣没学懂，仍会出现学⽣⼀知半解的现象，学⽣仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是⾮常有必要的，⽽每⼀次的作业、每⼀次的课堂⼩练习、每⼀次的单元⼩测试都是⼀个很好的查缺补漏的机会。

　　4、确定⽬标，节节进步

　　在教学过程中，了解每⼀个学⽣，对于基础好的学⽣严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩⼦⼼中有数的基础上，给每个孩⼦订⽴⼀个⽬标，这个⽬标要切合每个孩⼦孩⼦的实际，对达标的孩⼦还要给以特别的奖励，激发孩⼦继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差⽣也要给⼩⼩的奖励，⿎励他继续努⼒争取达标，增加孩⼦的⾃信⼼，促使每⼀个孩⼦都有进步。

　　这次实习，也是我踏⼊社会的第⼀步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺⽆奈的。也看到许多的社会现实，是以前我们在学校看不到的⼀些情况。让我明⽩，哦！原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西⽆法改变。只有今天把握好属于⾃⼰的机会，尽⼒做好每⼀件事，认真、踏实坚持，或许会让⾃⼰的明天少⼀点遗憾，少⼏分后悔。在结束了⼀次旅⾏之后，⼜得揣着收获和教训向明天的路前进。下载本文