教育质量“争先进位深化年”活动实施方案
为了认真贯彻落实教育工作会议精 神以及教体局《2013年教育质量“争先进位深化年”活动实施方案》的通知，强化教育教学过程管理，积极推进课程改革，扎实开展教育教学活动，全面提高我校教育教学质量，建立优良学风，提升办学形象，达成培养目标，在新的形势下着力提高教育教学质量，根据我校实际，制定本方案。
一、基本思路
1、办人民满意的教育为目标，以学生发展为根本，坚持“一个中心”（以提高教育教学质量为中心），“三个重点”（校园文化建设、安全工作、营养餐改善计划）的工作思路。
2、以教体局《2013教育质量“争先进位深化年”活动实施方案》为准绳，以科学发展关为指导，实事求是，紧密联系我校校情、学情，结合自身教学特点，狠抓教学常规管理，完善教学质量评价体系，总结教学得失，研究教学策略，更新教学观念，改进教学方法，制订有效措施，向老师、学生、课堂要质量，促使我校教学质量稳步提高。
二 、工作目标
1、以科学发展观为指导，以“三风”建设为切入点，努力实施“强管理、重教研、提质量”的教学目标，“拼学习、比创新、争名师”的队伍建设目标及“养习惯、会学习、能发展”的育人目标。
2、学校总目标：力争前两名，确保第四名。
年级组目标：九年级力争前两名，确保第四名，优秀达到35%以上，上县中的学生达到80%以上；八年级力争第一名，确保第三名，优秀生35%以上；七年级力争前三名，确保第五名，优秀生35%以上。教师单科目标：学校班子成员要力争前1/4，确保前1/3位次；年级组长要确保前1/3位次；其他科任教师力争1/3，确保前1/2，杜绝后3名。
三、实施原则
1、人人参与原则：全体师生都要充分认识到提高教学质量的重要性，积极参与到此次活动中来，要不安于现状，勇于开拓创新。
2、求真务实原则：发扬求真务实精神，立足于校情、班情、学情，抓实质，求实效，避免流于形式。
四、具体措施
（一）（一）加强组织领导
为了保证教育质量“争先进位深化年”活动正常、深入、持久、高效的开展，并能够达到预期目标要求且显成效，学校成立教育质量“争先进位深化年”活动领导小组：
组 长：韩芳民（校 长） 全面负责教学教育质量“争先进位深化年”活动活动；
副组长：蔡长周（副校长） 负责教学质量“争先进位深化年”活动各项工作的开展、督查与落实；包抓九年级组；
王昌军（副校长） 负责教学质量“争先进位深化年”活动的后勤保障和安全工作，包抓七年级组;
郑治安（党支部）负责教师师德师风建设工作，包抓 八年级组。
成 员：
许龙艳（教务主任） 协助副组长抓好教学质量“争先进位深化年” 活动的教学常规检查指导、登记落实工作；负 责九年级教学质量深化年活动的工作；
金春燕（七年级组长） 负责七年级教学质量深化年活动的工作;
何有亮（八年级组长） 负责八年级教学质量深化年活动的工作;
各班主任 负责各班教学质量深化年活动的工作。
（二）、更新教育理念，树立质量意识。
结合我校的实际，广泛深入开展教育思想、教育理念的大讨论，使 “教学为中心”、“质量是生命”的教育理念深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，让“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”的思想深入人心。
（三）加强教师队伍建设，提高教书育人的水平。
1、学校利用每周三的年级组例会强化新课程、新理念的学习。以年级组为单位，并组织教师互相听课、学习、交流、反思，讨论。
2、积极组织教师参加各级各类培训、各级教研活动，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果和有效做法。
3、发挥骨干教师的示范作用，对骨干教师多压任务，骨干教师每学期至少得上一节公开课或示范课、一次以上的经验交流讲座。
（四）注重过程管理。
1、实行校领导随时推门听课制。听课后即检查备课与作业情况，并进行评讲，提出改进意见与要求。
2、积极组织教师参加各级各类培训（包括阳光师训）、各级教研活动，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果和有效做法。每学期每人要参加3次以上的集中听课、评课活动，要求教师必须积极参加联片教研组织的“同课异构”、“名师讲堂”、“教学论坛”、“教学技能比武”、“优秀导学案展评”等教研活动，写好教学反思材料。
3、强化集体备课意识。集体备课是汇集教师智慧的有效途径，建立健全集体备课制度，成立以学科骨干教师为组长的集体备课组，并真正在每堂课中结合我校学生实际进行教学。注重有效教学，激发学生学习的积极性，培养学生良好的学习习惯。教导处要引导教师继续探索集体备课组活动更加有效的方式，不断充实活动内容。要对全体教师进行实施培训，同时要求全体教师要记好业务学习笔记。
4、紧扣《课标》要求，理清“三维目标”，在传承和扬弃中重构课程。通过一系列教研工作，在传授知识中提高能力，在培养能力中寻求知识，使教师和学生得到同步发展。
5、扎实有序地开展教学常规工作，在“备、教、批、辅、测、评”上下工夫，努力提高教育教学质量。为此学校制定《教学常规管理制度》，抓实常规管理；制定《教学业务检查制度》，重视过程跟踪。
（1）、计划和备课
在深入领会课标精神、深钻教材、全面了解学生的基础上，制订学科教学计划。计划要有学情分析、教材分析、目的要求、教学措施、教学进度。学情分析要实在，教材分析要透彻，目的要求要明确，教学措施要得体，教学进度要合理。
认真备好课，在制定好计划的基础上，应根据课程标准及学生的实际情况，确定单元和课时教学内容。教法要科学，课时分配要合理。备课要做到体现新课程理念，环节齐全，目标明确，重难点突出，作业设置优化。
（2）、上课
上课要有充分的教学准备。要有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现教学目标的落实；在教学中为学生安排足够的自学自悟的时间与空间，要给学生有足够的练习时间,优化课内的解惑策略，促进学生有效地质疑和排难。教师的讲必须服务于学生的学。实行“有疑则讲，无疑则不讲”“三讲三不讲”（三讲：讲易错、易漏、易混点,三不讲：学生会的不讲，学生能自学会的不讲、怎么也教不会的不讲），对所有学生在自学后都已懂的问题，包括某些解题步骤，教师就不必再去讲解，以避免无谓的重复。讲多讲少，讲深讲浅，以何种方式讲，均取决于学生对教材的掌握情况，最大限度地减少教师多余的讲授和不着边际的指导，以确保学生的学习时间。课堂教学要充分发挥教师的引导作用，调动学生的积极性和主动性，采取多种形式，根据实际上好每节课。围绕“三维目标”面向全体学生，突出重点、突破难点，抓好课堂导入环节，讲授要准确、严密、科学，突出学生的主体地位，注重学法指导。针对不同学生因材施教，分层教学，分类指导。实施有效教学，构建高效课堂。突出有效课堂这个重点。
（3）、作业布置及批改
各科作业布置做到份量适中，难度适宜。批改及时，评语清楚，正确恰当，评分公正合理。作文批改要有正字、总评和等次。
（4）、课外辅导
重视培优帮困提中工作，体现因材施教原则，加强学法指导，做到有计划、措施到位有力，并把主阵地落在课堂上，提倡教师下班个别辅导。注重优生、后进生的辅导工作，做到反复抓，抓反复。
（5）、教学质量检测
教学质量检测是检测师生教与学效果的一种重要方法。任课教师要及时对每单元（章节）的教学内容进行检测和分析；期中、期末仍由教导处组织检测，年级组召开师生质量分析大会。相关学习任务要求在任课教师组织与指导下达到“日日清”、“周周清”、“月月清”。各学科教师还可结合学科特点组织学生开展小型的评比奖励激励学生。
学校安排有单元检测、期中教学质量检测和期末教学质量检测。要认真做好检测分析工作。
（6）、课堂教学评价
评价要突出“以人为本，关注人的发展，促进人的发展”的基本理念，提高课堂教学效率。
6、教务处每月对教案、学生作业批阅与考试阅卷情况进行一次大检查，要求做到每科有备课，先备后上，不照抄照搬，特别是要扭转、杜绝先上后备与备课缺失现象。
7、值周教师在抓好本周常务工作外，还应在早自习与课外活动时间监督学生晨读效率与教师组织学生课外活动情况，以提高辅导质量。
8、开源节流、加强后勤管理
加强校园、宿舍和餐厅的卫生管理。宿舍要建立严格的卫生管理制度，以各宿舍的舍长组织成卫生检查小组，每天按时检查，及时评比打分。要有明确的评比细则，每周全校进行一次卫生大检查评比。特别要对行李衣物等生活日用品加强管理，注重整洁卫生和摆放整齐。要做到窗明几净，空气清新，夏秋季节无苍蝇，冬春季节无烟气。餐具及时消毒清洗干净放入清洁箱。
加强住宿生的思想教育和纪律管理。教育他们要管理好自己的钱物，杜绝偷盗行为的发生，减少不必要的损失。住宿生要按时就寝，不许在外留宿，不许上网吧，遵守宿舍纪律，不在宿舍吵闹，搞好团结互助。
统筹经费管理，加大对教学的经费投资，真正做到“管理围着教学抓，功夫围着教学下，经费围着教学花”的原则。
（五）构建完善的教学评价制度
构建完善的教学质量评价机制，年级组每个教学月召开一次全体性的教学质量工作分析会，教务处分别在期中、期末召开全校教学质量工作分析会，每月对不同年级进行一次评价性检测，发放学生调查问卷，召开班级教师协调会，督促教师在教学上努力做到“堂堂清，周周清，月月清”通过以上努力学校逐步建立教学质量的检测与反馈机制。
四、实施步骤
（一）启动阶段（2013年1月—3月）
学校召开“教学质量争先进位深化年活动”校班子会、全体教师会及师生动员大会，表彰奖励在去年教育质量提升年活动中涌现出的优秀教师、成绩优异的学生和先进班集体，制定出台《柞水县蔡玉窑中学“教学质量争先进位深化年活动”实施方案》，制定个人新学期的工作目标和工作计划、教学质量承诺书。
（二）实施阶段（2013年4月—2013年5月）
1、传达“柞水县2013年教育质量争先进位深化年活动”的会议精神，进一步夯实责任、明确目标，使教师在查找问题和自我剖析的基础上，提出整改方案和措施。制定每月定期对教学质量提高年活动进行督查总结分析、表彰奖励方案。营造上下一心、齐抓共管、人人抓质量的良好局面。
2、2013年6月—2011年5月，开展示范课、观摩课等系列活动和教研组研讨活动，教学常规督查指导工作；各年级组对前期质量提高年活动进行总结，学校开展期中总结评价活动，表彰奖励先进。
3、2011年6月，对学生素质技能水平进行评价，开展一次对学校教学工作教师学生问卷调查，学校对各班开展一次教学工作学生问卷评价并对。各年级做好后期复课计划、复课措施及考前强化训练和模拟考试、应试方法技巧培训指导等工作；特别是九年级扎实做好全县三次统一模拟考试分析，落实查漏补缺及改进方式方法措施；利用县教研室谢博老师在我校支教的有利条件，特邀请县教研室来校督查指导复课工作；同时再请帮扶我校的曹坪中学来校指导、讲示范课传经送宝，带教师去曹中学习提高复课效益方法经验，努力实现教育质量提高年活动的总体目标。
（三）总结阶段
2011年9月，召开学校教学工作暨教学质量提高年总结表彰大会，开展优秀教师评选，表彰先进集体和个人。
柞水县蔡玉窑中学
2013年3月22日
活动安排：
1月份：成立活动领导小组
2月份：筹备制定活动方案
3月份：召开提高质量动员会；组织九年级教师参加西
安中考研讨会；教学常规检查。
4月份：完善教学奖励制度。
5月份：组织教师参加双常规巡回观摩会；九年级进行中考模拟。
6月份： 做好中考备考心理疏导和技能指导，并组织学生参加中考。
7月份： 期末质量检测
8月份： 阳光师训
9月份：开学典礼及表彰大会
10月份：校县教学能手赛讲活动；参加全县高校课堂观摩研讨会。
11月份：常规检查
12月份：“教育质量争先进位深化年”活动总结。
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