教研室主任岗位职责(共11篇)

篇一：教研室主任岗位职责教研室主任岗位职责教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。教研室主任在系主任、分管副主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是： 1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。 2．组织本教研室成员认真制订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。3．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。 4．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。 5．负责本室教师所教课程的考试改革、题库建设工作，负责审核试卷。期中、期末考试过程中，按照学院和系的安排，组织本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。 6．定期组织教研活动。每学期听课5—8节。 7。制定并组织实施教研室科研计划，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报、研究教学、科研课题。 8．负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。9．在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教师的教学指导及其它行政事务工作。 10．收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。 11．自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。 12．完成学院和系交办的其它工作。篇二：教研室主任工作职责教研室主任职责教研室是学校最基层的教学组织和科研单位。教研室的基本任务是执行专业的教学计划，保质保量的按时完成系部所规定的教学任务。作为教研室的负责人，教研室主任应当履行下列职责，搞好本教研室的建设工作从而进一步的配合和推进系部工作：一、教学组织管理 1、每学期初根据学校和系部工作计划，结合本教研室实际情况，制订详细的教研室工作计划（包括理论教学、实践教学、科研和业务进修等）、教研活动计划，并制定组织实施计划的方案。学期末在全系会议上作出工作汇报。 2．学年初制定出学年工作计划或要点，学年结束要做学年度总结并向系主任汇报。 3．根据专业的培养目标和课程设置的基本要求，按照学校以及系教学管理的规定，协助系主任落实教师教学任务；组织本教研室教师讨论和编写教学大纲；选择适合本学院学生使用的教材，并在此基础上制定出详细的教学进度计划。 4．本着学校可持续发展的要求，结合社会对人才的需要，开拓满足人才市场需求的新的专业，并及时更新和调整现有的专业。 5．教研室要建立听课制度。教研室主任除配合系进行教学检查和评估外，还应定期或不定期地进行检查性听课（并认真填写《听课记录表》。听课记录表作为教学档案交教研室以及系办公室存档。）及时掌握教学动态和教学情况。对教学认真负责，教学效果优秀的教师要大力表扬；对教学不认真，教学效果差的教师要指出，并限期改正；对教学认真但教学效果差的教师采取帮扶措施，请有经验的教师给予指导；对确实不能胜任教学的教师，要及时向系部提出整改意见。 6．教研室主任除自己听课外，每学期还应在教研室内组织观摩教学或教学交流、研讨，并进行课后讲评，共同探讨教学方法的改革。二、课程建设与教学研究 1．课程建设是教研室的基本建设。教研室主任应抓好这项工作，在确保所开课程在预期内达到合格标准（学生评议、同行评议、专家评议）的基础上，积极配合系加大对优秀课程的投入与开发，按照优秀课程标准进行建设，形成课程教学组织的网络化、模块化、现代化。 2．课程考试是教学的重要环节，教研室主任应严格把关。命题时出A、B两份平行试题并附参。教研室主任对试题、参认真审核签字；对任课教师的单科成绩登记表也应审查签字。 3．教学研究是科研工作的重要组成部分，教研室应坚持开展教研活动。教研室主任应按照工作计划组织教师通过集体备课，开展对教学内容、教学方法的改革探讨；对课堂讨论、实践教学、辅导答疑、考核等各教学环节的研究，解决教学中存在的问题。三、科学研究 1．积极开展科学研究。教研室主任带头并组织教研室成员积极申报各项科研基金，联系学院的横向课题研究。2．在科研项目研究中，发扬团结协作精神，形成团队合力，力争发表较高水平的科研论文。3．努力探索教材改革，积极组织教材的参编与合编任务，不断地培养本教研室教师的专业知识结构与体系。四、学术交流 1．积极参加校内外、国内外学术交流活动。鼓励教研室成

员撰写较高水平的教学研究论文，在各类核心刊物上发表。 2．主动地调研兄弟院校的专业建设水平，相互交流，建设与培养具有核心竞争的专业，为招生的优势打下基础。五、师资管理与师资培养 1. 教研室主任掌握教研室人员的工作情况，配合系制定和落实教师培养计划，包括学术方向、专业发展方向、培养任务、培养时间、培养标准和要求，定期检查落实提高教师业务水平所采取的措施落实情况。同时，检查教研室人员的工作量，做好教学评估和鉴定工作。 2. 组织教师备课，审核教师授课计划，检查教师期初、期中和期末授课计划完成情况。经常深入课堂和学生中间，及时发现和解决教师在教学中存在的问题，把好教学质量关。 3、组织研究课程教学改革、教学经验和教学方法的交流，有计划地组织开展形式多样的教研活动，改进教学方法，提高教学水平，重视对青年教师的培养和指导。做好老、中、青教师的传、帮、带工作。篇三：教研室主任岗位职责教研室及教研室主任工作规范一、教研室的作用和职能教研室是按专业或课程设置的教学组织，教研室是在系（部）领导下，组织专业或学科教学及专业建设的基层单位。加强教研室建设，对于全面贯彻党的教育方针、搞好专业建设和改革、按教学计划完成教学任务以及培养经济建设和社会发展所需要的高等技术应用性人才，具有十分重要的意义。学院各级领导及有关部门应该重视和支持教研室工作，充分发挥教研室的作用，并努力为教研室的工作创造良好的条件。教研室的中心工作是按教学计划落实教学任务，组织教学和教学改革，不断更新教学内容和改进教学方法，努力提高教学质量。教研室的具体职能：1、教研室是贯彻党的教育方针，围绕学校的培养目标，进行课程建设、组织教学和把“教书育人”落到实处的基本单位。 2、教研室由学校根据培养目标和教学工作实际需要批准设立。 3、教研室设于系、部内，接受所在系、部领导的同时接受院教学主管部门的业务指导和管理。 4、执行和落实教学计划、教学大纲和课程教学实施计划。 5、组织编写教学必备的课程教学大纲、教材参考资料、教案等。 6、搞好本教研室教师队伍建设，组织教学内容、教学方法、教学改革等研究与探讨，组织教育理论的学习。 7、制定课程教学规范，组织集体备课和互相听课等教学活动，组织教学观摩。 8、按照教学大纲的要

求安排好考试、考查工作，包括命题、阅卷、分析考试情况等。 9、组织审定教学立项论证工作，作好集体教学的组织落实工作。 10、制定教研室学年教学工作计划，搞好学年工作总结。 11、建立必要的教研室规章制度，作好教师教学工作的考评。 12、作好教研室资料档案建设与管理工作，教研室资料包括教研室活动记录、每学期任课教师名单、教研室工作计划与总结、教学进度表、试卷分析等；教研室应设兼职资料员，负责收集、整理、保管教学资料。二、教研室主任的基本条件 1、热爱教研室主任工作。 2、在本学科或本专业具有较高的学术造诣和威望。 3、 4、具有一定的组织能力。要有吃苦耐劳和不计较个人得失的奉献精神。三、教研室主任职责范围 1．要努力履行管理职能，抓好专业建设和队伍建设； 2．精心业务学习，开展好教研活动； 3．勇于创新、不断进取；4．严格要求、团结协作； 5．审定开课教师名单，组织好新开课程及开新课教师的试讲工作； 6．组织本教研室教师备课，检查任课教师的备课情况；

7、定期到课堂听课，对开新课及新开课教师的讲课要进行具体指导，课程结束时，对其教学情况作出评议，评议结果归入教师业务档案；

8、检查、督促本教研室教师按照教学计划组织好有关课程的课堂讨论和辅导答疑； 9、组织本教研室课程考试的命题小组，对所命考题负责审核； 10．根据教学需要及学校下达的任务，组织有关教材、教学大纲、教学参考资料等的编写工作。系部秘书岗位职责 1、在系部主任领导下，处理日常行政与教学管理工作. 2、参与系部教育发展规划和教学计划的起草以及系部教学检查工作。 3、负责本系部的考务工作，协助教务部安排期末考试教师的监考，安排本系教学课程考试卷批改、成绩录入等工作. 4、负责系部人员考勤，教师其它工作量的统计，各种津贴的造册，经系部主任审核后发放，并做好上报教务部工作. 5、负责教学档案的整理、归档、保管等管理工作。学生档案的整理、归档、管理工作。 6、负责本系部公文、教学文件的打印、上报等工作。 7、负责教学检查材料的统计、分析等工作，及时向系部主任汇报教师考核情况。 8、负责系部内学术交流的具体工作，协助系领导办理教师外出进修、开会的联络工作。 9、完成系部主任交办的其他工作。篇四：教科室主任岗位职责教科室主任岗位职责中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证,为了充分发挥学校教科室工作的职能，特制订学校教科室主任岗位职责。 1、根据教科研工作要求和学校实际情况，认真制订教科室工作计划。按工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。要有活动情况台帐记录，要有学期工作总结。 2、开展调查研究，及时发现学校教育教学中的新情况、新问题，做好决策咨询，努力为学校领导决策当好参谋。 3、做好教育科学普及工作，营造教育科研氛围。有计划地组织教育科学理论和科研方法培训，不断提高教师教育科学研究的能力。 4、认真研究解决教育改革和发展中的重大问题以及热点、难点问题，组织教师开展教改实验，抓好学校科研重点攻关，为实施素质教育、创建特色学校和全面提高教育教学质量进行深入研究。 5、抓好课题管理，认真做好课题选题、申报立项、方案设计、开题论证、操作流程、中期评估、成果鉴定等的管理工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题组研究进程，协助研究人员解决研究中碰到的问题，定期检查、督促课题组研究进展情况，并为重点课题配置研究人员。6、积极创新，构建充满活力的学校教科研工作运行机制，调动兼职教科员的积极性，充分发挥学术带头人的作用，在组织建设、队伍建设、课题研究等方面形成学校教科研网络。 7、组织开展学术沙龙、课题研讨、专家讲座、成果展示等科研活动，每学年举办1—2次有一定影响的科研活动。 8、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。 9、办好学校教科研成果汇编，每年至少1期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科研动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。 10、定期开展教科研成果和教师优秀论文评比活动，制定教科研成果奖励规定，定期召开科研成果交流会，提高教科研成果效益，对教科研工作加强导向。 11、认真做好教师教科研工作情况的考核，制订教科研工作考核规划，规范教科研考核程序。对教师的考核结果要计入教师业务考核档案，对教科研工作表现突出、成绩优异的教师要给予表扬和奖励。 12、加强与学校校长办公室、教导处等的配合和协作，加强青年教师培养、信息技术教育、

课堂教学评价等方面的实践探索，推进学校教育教学研究工作。13、接受上级教科室的业务指导，与兄弟学校建立校际联系，并积极争取大学教科所和有关专业研究单位的业务指导。 14、根据工作实际需要向学校申请拨款，在订购资料、研究人员培训、学术交流课题研究，编印刊物等方面合理使用教育科研经费。 15、加强自身修养，认真学习，刻苦钻研，不断提升自己，观念更新，思维要活，作风要实，工作要细，带头承担课题研究任务，带头进行教改实践，特别要潜心思考、研究提高学校教科研工作的新策略和新举措，努力开创教科研工作的新局面。 16、做好教科室有关资料的归档工作，并定期移交学校综合档案室。篇五：教研室主任岗位职责一、在校长的领导下，主持教研室的行政和业务工作。二、认真执行党的路线、方针、，全面贯彻国家的教育方针。根据上级主管部门下达的任务，主持制定本室的学年、学期工作计划，并组织实施，及时组织全室对工作进行总结。三、根据教育局的工作思路，本着根植教学、服务教学的原则，带领全室成员，充分依靠专、兼职教研员完成大教研任务及其他教研工作，为提高广大教师的教育教学水平服务。四、组织全室成员认真学习教育教学理论，掌握教学动态，积极参与教育教学改革，深入教学一线，调查了解情况，指导教学、教研等工作，为学校提高教学质量服务。五、负责教研课题、教改实验项目的立项和研究工作，不断提高教科研水平。六、负责建立教研网络，组建、培育名师队伍，不断提高兼职教研员的素质和教研水平。七、负责组织全市教师参加上级组织的各种教研活动。八、抓好全室人员的思想作风和组织建设。组织全室的政治、业务学习，不断提高全体教研员的思想业务水平，努力做到科学管理，民主管理。九、负责并完善主任自我约束制度，加强民主监督，保证各项规章制度的贯彻执行。

一、在教研室主任的领导下，协助教研室主任主持教研室的业务工作。

二、认真执行党的路线、方针、，全面贯彻国家的教育方针。根据上级主管部门下达的任务，协助教研室主任主持制定本室的学年、学期工作计划，并组织实施，及时组织全室对工作进行总结。三、根据教育局的工作思路，本着根植教学、服务教学的原则，协助教研室主任带领全室成员，充分依靠专、兼职教研员完成大教研任务及其

他教研工作，为提高广大教师的教育教学水平服务。四、协助教研室主任组织全室成员认真学习教育教学理论，掌握教学动态，积极参与教育教学改革，深入教学一线，调查了解情况，指导教学、教研等工作，为学校提高教学质量服务。五、协助教研室主任负责教研课题、教改实验项目的立项和研究工作，不断提高教科研水平。六、协助教研室主任负责建立教研网络，组建、培育名师队伍，不断提高兼职教研员的素质和教研水平。七、协助教研室主任组织全市中小学有关考试的命题、施测及各种学科竞赛。八、协助教研室主任负责组织全市教师参加上级组织的各种教研活动。九、协助教研室主任抓好全室人员的思想作风和组织建设，组织全室的政治、业务学习，不断提高全体教研员的思想业务水平，努力做到科学管理，民主管理。

十、负责并完善主任自我约束制度，加强民主监督，保证各项规章制度的贯彻执行。十一、完成领导交办的其它工作。语文教研员岗位职责一、组织、协调兼职教研员，搞好高中、初中和小学语文学科的大教研活动。二、组织、协调兼职教研员，认真学习教育教学理论，探讨教学规律。为语文教师宣传、介绍新的教育理论、教学方法、教学手段、教学评价和教改信息等。三、组织、指导语文教师深入研究课程标准和教材，更新教育教学观念，不断改进教学方法，提高教学效益。四、深入教学一线听课调研，发现教学中的问题，提出教学建议。发现、总结、推广教育教学经验和成果；五、负责语文科研课题的论证立项及实施过程中的检查指导工作；组织教改实验。

六、负责语文教学成果的鉴定、评审、工作。七、组织、协调兼职教研员对全市各类语文学科的命题工作和考试质量分析工作。八、指导、协调语文学科的中考、高考备考工作。九、参加对语文教师的教学工作、业务能力的考核、鉴定工作。十、完成领导交办的其他工作。数学教研员岗位职责一、组织、协调兼职教研员，搞好小学、数学学科的教研活动。二、组织、协调兼职教研员，认真学习教育教学理论，探讨教学规律。为数学学科教师宣传介绍新的教育理论、教学方法、教学手段、教学评价和教改信息等。三、组织、指导数学教师深入研究课程标准和教材，更新教育教学观念，不断改进教学方法，提高教学效益。四、深入教学一线听课调研，发现教学中的问题，提出教学建议。发现、总结、推广教育教学经验和成果；

五、负责数学类教科研课题的论证立项及实施过程中的检查指导工作；组织教改实验。六、组织数学竞赛，帮助教师开展学科课外活动。七、负责数学课教学成果的鉴定、评审、工作。八、组织、协调兼职教研员对全市数学学科的命题工作和考试质量分析工作。九、指导、协调数学学科的中考、高考备考工作。十、参加对数学教师的教学工作、业务能力的考核、鉴定工作。十一、完成领导交办的其他工作。篇六：教研室主任岗位职责教研室主任岗位职责教研室是教学和科研工作最基层的组织单位，在教学管理中具有重要作用。为充分发挥教研室的作用，特制定《教研室主任工作职责》。一、教研室主任的基本任务教研室主任的基本任务是认真贯彻执行专业教学计划，保质保量按时完成所规定的教学任务，协助系（部）主任搞好本系（部）的教学工作。二、具体任务（一）教学组织管理 1．每学期开学第1周根据系（部）的工作计划，主持制订本教研室教学、科研、专业及学科建设、实验室建设等工作计划，编写教研室工作计划日程表，经批准后，组织实施。学期末做工作小结，学年结束后撰写学年度总结并向系（部）主任汇报工作，相关材料上交系内存档。2．根据培养目标和课程基本要求，按照学校以及系（部）教学管理规定，协助系主任落实教学计划；组织教研室成员讨论和编写教学大纲，选好教材，并在此基础上制定出详细的教学进度，明确一学期的工作目标。 3．严格按照专业教学计划安排落实教师教学任务。对现行教学计划有个别修改意见，必须正式报告系（部）和学校教务处，在征得同意后再具体实施。每学期末安排落实下学期教师教学任务。4．建立听课制度。教研室主任除配合系（部）进行教学检查和评估外，还应定期不定期地进行检查性听课，每学期保证听课3—5次，认真填写《听课记录表》，并作为教学档案交到系（部）办公室存档。教研室主任除自己听课外，每学期还应在教研室内组织1次以上观摩教学或交流教学并进行课后讲评，共同探讨教学方法。及时掌握教学动态和教学情况，总结课堂教学组织管理的成功经验和案例，树立典型，大力表扬；对教学不认真，教学效果差的教师要指出，并限期改正；对教学认真但教学效果差的教师采取帮扶措施，并聘请有经验的教师给予指导；对确实不能胜任教学的教师，要及时向部提出整改意见。 5．经常性组织召开学生座谈会或教师座谈会，及时了解学生及教师授课的意见和教师对学生的看法，共同研究改进措施和改革办法。6．制定规范的教学文件管理系统，管理好本教研室的各类教学资料和教学文件。（二）课程建设与教学研究 1．课程建设是教研室的基本建设。教研室主任应抓好此项工作，在确保所开课程在预期内达到合格标准的基础上，积极配合系（部）加大对优秀课程的投入，按照优秀课程标准进行建设，争创院级、市级、省级优秀课。 2．认真组织好教师搞好期末批卷和学生成绩评定工作。课程考试是教学的重要环节，教研室主任应严格把关。重点课程要逐步建立试题库，命题时出A、B份量相等的两套试题并附参。教研室主任对试题、参认真审核签字后报教务处印刷，并认真组织好教师搞好期末批卷和学生成绩评定工作。对任课教师的单科成绩登记表也应审查签字后再报送系（部）办公室汇总。 3．教学研究是科研工作的重要组成部分，教研室应坚持每月两次教研活动。教研室主任应按照工作计划组织教师通过集体备课，开展对教学内容、教学方法的改革探讨；对课堂讨论、实践教学、考核等各教学环节的研究，解决教学中存在的问题，并撰写具有较高水平的教学研究论文，把教学研究和科学研究放在同等重要的位置。（三）科学研究教研室主任带头并组织教研室成员积极开展科学研究工作，积极申报院、市、省和国家级的科研基金，开展课题研究。在科研项目研究中，发扬团结协作精神，形成团队合力，力争发表较高水平的科研论文。（四）学术交流积极参加院内外、省内外、国内外学术交流活动，广泛收集学术界关注、研究的新信息，同时将研究成果推向校外以扩大我校影响。对外出参加学术活动或学术会议的教师要建立考评档案；对教师带回的信息，要组织多种形式的学术交流活动。（五）师资培养教研室主任积极配合系（部）制定和落实教师培养计划，包括学术方向、培养任务、培养时间、培养标准和要求，定期检查落实提高教师业务水平所采取的措施落实情况。同时，制定教研室人员的工作量，做好教学评估和鉴定工作，对本教研室人员的配备、调整、晋升职务（称）和提升工资等方面向系内提出初步意见。附件：教研室主任常规工作一览表教

研室主任常规工作一览表图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇七：教研室主任工作职责教研室主任岗位职责教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。教研室主任在系主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是： 1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。 2．结合本专业教学计划的培养目标，组织本教研室成员认真制订并执行教学日历、教学大纲、教案，选编教材和教学参考书。 3.建立教研室监督机制，对本教研室教师的教学出勤，平时坚持岗位等情况进行检查和督促。 4．审查教师的学期授课计划。检查教师的备课、讲课、辅导、实验、教学进度和教学效果，检查学生作业和学习成绩。审批试卷、标准答案和评分标准，必要时组织统一阅卷，抽查试卷，掌握评分情况。对期末考试作出试卷综合分析报告。 5．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。 6．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。 7.制定重点课程，精品课程建设计划并组织实施。 8．定期组织教研活动。每学期听课5—8节。 9.负责制定和实施本教研室教研，科研活动计划，每两周召开一次教研工作会议，研究解决教学、科研中出现的问题，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报教学改革、科学研究等各级别项目。 10．负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。 11.发扬教学民主，经常下到班级征求学生对本教研室课程和本教研室教师教学的意见，每学期召开—次学生座谈会及教师座谈会，收集学生反映情况，及时向教师反馈，不断改进教学工作。 12.总结本教研室的工作成绩和经验，把教研室工作不断推向前进。 13.每年申报进人计划，把好进人关口，给系师资建设提供参考意见。参与对所有新进人员一律的试教，然后签署意见。抓好师资队伍建设，提出配备、调入与调出本室人员的初步意见。培训、进修教师人选。按规定程序，提请学院领导聘任、解聘和奖惩本室人员。负责贯彻教师工作规范，定期考核所属人员的工作情况，做好教学评估和鉴定工作。 14．负责本教研室教学文件、专业教学资料的档案建设与管理。

逐步建立和完善课程教学所必须的教学大纲、教学参考资料、教学规章制度、实习大纲、实验大纲、实验指导书、习题集以及挂图、教学模型、电教软件，要指定专人兼管，建立教学资料档案。 15.做好本教研室的思想工作和团结工作，关心教师生活，组织教师积极参加院总工会、系分工会组织的各项活动。 16．收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。 17．自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。 18．完成学院和系交办的其它工作。 2016年9月11日篇八：教科室主任工作职责教科室主任（副主任）工作职责教科室主任是教科室工作的组织者和带头人，在校长的领导下，负责本教科室的思想政治、教学、科研及其日常管理工作，组织贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针、、规定和任务。具体工作职责如下： 1、负责组织新课程教学。制定、审定学期授课计划；检查备课情况；随时了解课堂教学情况；组织教师听课；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见；审阅试题，分配教科室成员的工作。 2、负责组织开展课程建设。制定课程建设规划；制定和修订有关课程的教学大纲和其他教学文件；审定有关的教材和教学参考书，备置各种教学资料；落实考试评价工作。 3、负责组织教研活动。制定、落实本教科室工作计划，写出学期工作总结；组织集体备课和专题教学研究；根据专业发展和社会需求，不断更新教学内容、改进教学方法；组织教学经验交流、开展观摩教学等活动。 4、抓好教师队伍建设工作，提出本教科室师资培养计划，做好年轻教师的传、帮、带工作；协助教务处组织好教师教学工作业绩年度考核工作。 5、负责教研室内部管理，拟定每学期的教学工作计划；期初、期中、期末要有检查，期末要有工作总结。 6、组织教师积极开展科研工作。 7、负责本教科室师德师风建设，树立教书育人、健康向上、团结协作的室风。关心本教科室人员的思想、生活、学习和工作，充分调动他们的工作积极性。 8、完成系（部）领导交办的其他工作。洗马高中教科室二0一一年八月三十日 32 篇九：教研室主任岗位职责和考核办法教研室主任职责及考核办法（暂行）教研室是按专业或课程设置的基层教学组织，学校的各项教学工作、科研工作、师资队伍建设等都依靠教研室贯

彻落实。教研室主任是教研室工作的第一责任人，对于贯彻落实各项工作起着十分重要的作用。为充分发挥教研室在教学管理中的重要作用，推动我院教学管理工作的制度化、规范化、科学化，顺利开展教学改革和专业建设，努力提高教学管理水平和教学质量，根据《XXXX 学院教研室建设与管理暂行规定》和有关文件规定，结合我院实际情况，特制定本办法。一、教研室主任职责（一）抓好本教研室教学组织与管理工作 1、根据专业人才培养方案的要求，组织落实各课程教学任务；组织编写课程理论教学大纲和实训教学大纲并组织实施；组织教师根据教学需要选用教材或与企业共同编写教材；定期检查本教研室教师的教学工作实施情况；组织教师完成课程考核考试的相关工作。 2、合理安排教师的教学任务；审核课程教学任务书；检查备课情况；随时了解课堂教学、实践教学情况；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见。 3、组织听课和评课。教研室主任应按照学院的要求组织教师集体听课、相互听课，做好每学期的评教评学工作，并负责组织新教师的试讲工作。 4、通过组织集体备课和专题教学研究，明确教学目的，不断更新教学内容，改进教学方法；组织教研室教学经验交流、开展观摩教学活动（如上公开课），努力提高教研室教学水平。（二）积极开展专业和课程建设工作负责相应的专业建设工作，根据市场需求、学院安排和用人单位制订（修订）并优化专业人才培养方案；进行开设新专业的可行性研究；以工作过程为导向规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量，落实精品课程建设工作。（三）认真组织业务学习，开展教研活动1、组织教师充分利用政治和业务学习时间开展教研室活动，认真学习党和国家、自治区教育厅及学院的各类有关文件。 2、组织教师参加各类教学技能比赛；组织教师指导学生参加各种竞赛活动，指导学生搞好课外活动，丰富第二课堂。 3、组织教师积极开展科研工作，每学年至少发表教研教改文章1篇。（四）积极推进校企合作与工学结合，加强实践教学环节管理大力推行校企合作、工学结合，加强基础性课程教学实践性课程教学环节管理。要求制定实践教学有计划、有过程记录和实施总结，巩固现有实习实训基地建设，按照学院要求拓展校外实习实训基地建设，不断加强和规范课

程的实践教学环节管理。（五）搞好教学团队建设工作 1、帮助教师牢固树立“以能力为本位，以就业为导向”的高职教育理念，协助制订教学团队建设规划；组织教研室教师搞好业务进修，不断提高教学水平和专业技能，促进业务水平和教学质量的提高。 2、有计划地组织教师到企业生产一线挂职，增加企业工作经历。 3、积极联系聘用企业行业的兼职教师。 4、做好专业带头人、教学团队的建设工作。（六）做好学生专业教育、职业道德培养工作负责做好每学年第一学期开学初的新生入学专业教育；培养学生的职业道德和职业意识、职业生涯规划；负责组织召开各科课代表和学习委员会议，听取学生对教学工作的意见，搞好教学质量管理。（七）负责制订、落实每学期的教研室工作计划，期末做好工作总结，工作计划和总结以二级学院（部）为单位于期初和期末分别交到教务处办公室，同时归档保存在二级学院（部）档案室。（八）完成学校或二级学院（部）交办的其他与教学相关的工作任务。二、教研室主任的聘任及待遇（一）教研室主任的聘任条件和要求 1、师德师风优良，熟悉高等职业教育规律和要求。 2、熟知学院行政管理和教学管理规定，有较强的组织管理能力，工作积极主动。3、取得高校教师资格证书，每学期评教“合格”及以上，原则上要求具有讲师以上职称（特别优秀的可适当降低要求），从事高职教学工作一年以上。 4、在专业领域有一定的造诣和丰富课堂教学经验，能胜任两门以上课程，具有一定的教科研能力。 5、各教研室分别设主任一名，教研室主任实行全校公开竞聘，两学年考核均为A级者可连任，每届任期两年。（二）教研室主任的待遇 1、教研室主任享受减免全部额定课时工作量的待遇，每周承担8-12课时的教学任务，超过12课时的，不计课酬。 2、按照上一学年度考核结果（A、B、C）给教研室主任发放岗位激励津贴， A级800元/学年，B级500元/学年，C级200元/学年，考核为D级（不合格）的不发津贴。三、教研室主任的考核（一）考核时间和评分权重对教研室主任的考核主要由教务处负责，以教研室活动纪录为考核依据，主要考核教研室主任履行职责及教师落实工作规范的情况，每学年考核一次。教研室主任的考核由三部分组成：教研室考核小组考评（占40%权重）；二级学院（部）考核小组考评（占30%权重）；教务处考核小组考评（占30%权重）。教研室、二级学院（部）及教务处考核小组考评均采用无记名方式。考核内容统一采用《XXXX学院教研室主任工作量化考核表》（见附件）（二）考核组织 1、教研室考核小组考评（由本教研室老师组成）教研室考核小组的考核得分为教研室教师评分的平均值。 2、二级学院（部）考核小组考评二级学院（部）考核小组由二级学院（部）负责人、主管教学的院长助理、教学秘书、本院（部）其他教研室主任等组成。二级学院（部）考核小组考评的得分为每个考核成员打分的平均值。 3、教务处考核小组考评教务处考核小组由教务处、副和各科室负责人等组成，最终得分为每个考核成员打分的平均值。教研室主任需附2000字左右的学年度教研室建设情况总结（含教研室活动情况、教学研讨会情况及其它需要说明的情况），经二级学院（部）领导审核后，连同教研室各类会议记录、听课记录、发表论文等材料复印件和《XXXX学院教研室主任工作量化考核表》交教务处考评。（三）凡属下列情况之一者，教研室主任考核视为不合格 1、本教研室一学期出现重大（一级）教学事故2次，受到学校通报批评或处分； 2、因教研室主任工作不负责造成严重工作失误与不良影响； 3、本教研室反应强烈的问题，不调查，不汇报，未作处理而产生不良影响； 4、试题学年度内出现试题泄密事故； 5、不积极组织教研室活动，每学期开展教研室活动不足4次。四、教研室主任的奖惩 1、学年度考核D级（不合格）者，从下一学期起免去其教研室主任职务，且不考虑在学院年度和学年度考核“评优”、“评先”。

2、教研室主任的岗位激励津贴每学年发放一次。

3、根据每学年度考核结果，给予考核获得A级（优秀）的教研室主任颁发“优秀教研室主任”荣誉证书，并给予一定的物质奖励。附件：XXXX学院教研室主任工作量化考核表 XXXX业学院教务处二〇〇九年十二月二日图片已关闭显示，点此查看附件： XXXX学院教研室主任工作量化考核表（—学年度）二级院部名称：教研室名称：教研室主任姓图片已关闭显示，点此查看注：90—100分定为A级；80—.9分定为B级；60—79.9分定为C级；60分以下定为D级。图片已关闭显示，点此查看篇十：教研室主任任职条件及工作职责教研室主任任职条件、工作职责及考核办法一、教研室主任任职条件 1.教研室主任应坚持四项基本原则，认真贯彻党的路线、方针、。 2.工作责任心强，具有奉献精神。 3.具有较强的组织协调能力、教学管理能力、教学研究能力。 4.具有高校教师资格，中级及以上职称（双师型教师优先），所学专业与教研室涵盖的某一专业名称一致或相近，三年以上高校教学经历，原则在本校工作一年及以上。

5.近三年考核为称职及以上等次。

6. 所竞争的职务符合回避规定。

二、教研室主任产生办法 1.各二级系部根据各自承担的教学任务提出具体的教研室设置方案报教务处审批，由院长办公会讨论通过。 2.根据教务处批准的设置方案公布教研室主任岗位及任职条件。 3.符合条件的教师可自愿报名参加竞聘。各二级系部在全体教研室成员中对照条件组织测评。成票在60%以上可以候选。经二级系部研究后提出教研室主任人选，上报组织人事处、教务处。 4.组织人事处审批，报院长办公会讨论通过。 5.教研室主任任期一般为三年，因工作需要或有更好的人选，按以上程序由系部申报，报学院审批；可连任，必须按以上程序重新申报。三、教研室主任工作职责 1.根据学院和二级系部的工作要求，在二级系部主任的领导下，制定年度教研室工作计划，落实本教研室教学、科研及师资培训任务。 2.对本教研室教师的教学质量进行监管和考核。负责检查教师的备课、讲课、辅导、教学计划执行和教学效果，检查学生作业布置和批改，审批各科考试试卷命题；组织试卷批阅及归档工作；负责本教研室工作总结；负责本教研室承担的毕业论文选题、指导、答辩、评分等组织工作。 3.负责制定课程建设计划并组织实施，落实专业申报及建设工作。 4.积极创造条件为新进青年教师配备指导教师，并定期检查指导任务的完成情况。抓好教研室师资培养、提高工作，提出培养计划，并组织实施。 5.组织教师开展听课评课、教学观摩、教学经验交流等教学研究活动。 6.了解青年教师的工作情况，对他们定期进行考核，参加对本室教学人员的使用、晋级、奖惩等项工作的讨论。 7.抓好本教研室教学资料的收集与管理工作。 8.抓好本教研室教材建设，组织选定教材、编写教材或讲义等工作。 9.经常听取本教研室教师的意见和建议，并反馈回系部。四、教研室主任考核 1. 对教研室工作的考核主要由系部负责，以教研室活动纪录为考核依据，主要考核教研室主任履行职责及教师落实工作规范的情况。学校进行定期和不定期检查，并将教研室活动作为所在系部考核的重要标准之一。 2. 学校对教研室主任进行不定期考核（抽查）。教研室主任制定年度教研室工作计划，经系部审核后报教务处备案。教务处定期和不定期检查教研室各类会议记录、听课记录等，并登记。 3. 对于考核不合格的教研室主任，学校停止对其教研室主任津贴发放，并取消其下一聘期的任用资格。 4. 凡属下列情况之一者，教研室主任考核视为不合格：① 本教研室教师一学期出现一级教学事故2次，或该教研室受到学校通报批评。② 因教研室主任工作不负责造成严重工作失误与不良影响。③ 本教研室反应强烈的问题，不调查，不汇报，未作处理而产生不良影响。④ 试题出现严重错误或者试题出现泄密事故。⑤ 不组织开展教研室活动或组织的教研活动没有实质内容。五、教研室主任待遇教研室主任待遇按学院绩效考核办法有关规定执行。六、本办法自发布之日起执行。篇十一：教研室主任工作职责教研室主任岗位职责一、组织教研室教师编制教学计划、大纲、教学资料的编写、修订工作。根据教学计划和大纲，确定选用教材，审核本教研室教师的授课计划、实验、实习计划，并督促和检查执行情况。二、每学期开学后两周内，制定出本教研室的教学活动计划。组织好每一次教研活动，开展教学内容（大纲、教材）和教学方法的研究，组织本室教师集体备课、研究课、公开课等活动的开展，不断改进教学方法，提高教学质量。作好教研活动记录，每期写出教研室工作总结交教务科。三、负责执行学校下达的学期教学计划，并按教学任务组织和协调好本教研室教师的选课工作，落实任课教师，在规定时间内将承担教学任务的教师名单报主管领导审核。四、定期和不定期检查教师的授课执行情况、检查教案和《教师工作手册》，督促教师认真履行职责。每学期将检查情况登记表归档。五、负责审查本室教师所承担的考试、考查试卷的命题工作，严格执行有关考核、考勤制度，认真记载本教研室教师参加学校及教研室所组织的政治或教学活动的情况，协助教务科做好教师教学工作的考核。六、组织教师开展相互听课的活动，掌握本教研室教师的教学情况。教研室主任每期

应听本教研室所有教师的课，专职教师每学期听课不少于四节，并认真填写《听课记录表》，每学期由教研室主任收集登记归档。七、积极发动本室教师组织、参与学生第二课堂、学科竞赛等活动，开展有关的知识讲座，拓宽学生的视野。八、经常听取学生科代表的反映，召开学生座谈会等方式，收集学生对教学的意见、建议，并加以研究，协助教师改进教学方法，提高教学质量。九、根据学校实际情况提出本教研室师资队伍建设的建议。十、根据教学需要，不定期地提出教学设备（如：教具、挂图等）的更新和购买计划。十一、加强对本教研室教师的师德教育，注意培养教师间的相互团结、互相关心、互相爱护、互通情况、取长补短的意识和精神，及时反映和处理教师的有关意见和要求，使教研室成为良好的教学集体。十二、完成学校及领导交办的其它工作。下载本文