分类招生的利主要包括增加大学机会、降低考试难度、提高录取几率、注重学生综合素质、高就业率和减轻压力等；而弊则主要体现在选择机会受限和院校选择范围较小。
分类招生为考生提供了更多的通往大学的机会。参加分类招生考试并被录取的考生，可以提前结束考试焦虑，等待9月开学。同时，未被录取的考生则可以继续参加高考，拥有再次尝试的机会。在考试难度上，分类招生的考试相较于普通高考更为简单，由文化课综合笔试和综合素质测试组成，更注重对考生专业技能的考察。此外，分类招生单独实施招生录取，录取几率通常更大，这为很多考生提供了更多的录取可能性。
在学习和就业方面，分类招生不仅看重学生的分数，更关注学生的综合素质发展。学生在校期间需要考取各类国家证书，毕业时将获得学历证书和相关职业资格技能证书，这使得他们在就业市场上具有更强的竞争力。事实上，近年高职生的就业率甚至高于本科生，这主要得益于他们的专业定位和实际操作能力。
然而，分类招生也存在一些弊端。一旦被分类招生录取，考生就不能再参加高考，这可能会一些有望考上本科院校的考生的选择机会。此外，相对于高考可以选择全国各地的院校，分类招生的院校选择范围相对较小，主要集中在本省的高职院校。
总的来说，分类招生有其独特的优势和局限性，考生在选择时需要根据自己的实际情况和未来规划进行综合考虑。
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