3月13日

青少年宫

1、通过学习资料、讲故事、唱歌曲、讨论、诵格言等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事，做美德少年。

2、引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

活动准备：PPT课件

活动过程：

一、班主任（开场白）

同学们，今年3月5日是等老一辈无产阶级家号召“向雷锋同志学习”50周年。为弘扬雷锋精神，展现我校少年儿童的精神风貌，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。

二、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。

雷锋，（1940--1962），中国人民全心全意为人民服务的楷模，主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡当通讯员。不久，调到望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的精神，公而忘私的主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛的好战士”。

三、讲故事：

1、《件件暖着战友的心》

2、《雨夜送亲人》

四、让学生讨论：

值得向雷锋学习的精神是什么

雷锋是社会主义建设时期优秀青年的杰出代表，是我们学习的楷模。雷锋精神的核心就是全心全意为人民服务，就是热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习、艰苦奋斗、大公无私、助人为乐的精神。这种精神的伟大，不仅在于它的崇高，而且更在于它对社会发展和进步的推动，雷锋精神具有永恒的魅力，不但过去学，今天学，将来更应该学习和发扬。

作为当代小学生学雷锋，就是要学习他坚定的政治立场，甘当“螺丝钉”的敬业态度，学习他刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神，学习他勤俭节约，艰苦奋斗的生活态度，学习他助人为乐，见义勇为的传统美德。结合时代特点、学生特点，用体现真、善、美的雷锋精神净化学生心灵，抵制歪风；用雷锋顾全大局、甘愿奉献、自强不息的精神调整学生的情绪，化解矛盾，用雷锋艰苦朴素的精神改变学生的互相攀比心理和行为等。从而引导和教育学生开展文明班集体的创建，以此来提升学生的道德境界，升华精神情操，在校园形成道德高尚，文明诚信的良好氛围。

五、3月，同学们该怎样度过？

（1）组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。

（2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。

（3）结合植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。

（4）进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、餐厅、宿舍、厕所等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。

（5）结合“爱水日”，向学生讲解有关我国水资源、节水等知识，要求每个同学珍爱生命之水，做到节约用水，互相监督，制止浪费等不良行为

（6）搜集、阅读有关雷锋的故事，能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。

 六、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》可跟唱。

1、唱歌

2、格言选：

    ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

    ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

    ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

    ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

    ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

七、班主任总结，并提出要求和希望

通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格，争做美德少年。

在活动中，班主任首先向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。接着，由队员们讲诉雷锋叔叔的故事《件件暖着战友的心》和《雨夜送亲人》，并讨论探究“值得学习的雷锋精神是什么，让雷锋精神深入每个孩子的心中。然后，组织探讨“3月，同学们该怎样度过？”，实践雷锋精神。进而，我们齐唱雷锋歌曲，诵读雷锋格言，升华感受。最后，班主任提出希望“让雷锋精神成为我们的一份良好品格，争做美德少年”。

通过活动，同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和人，符合一个美德少年。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。  

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神，把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。