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综合性学习+名著导读
2025-09-22 22:58:35 责编:小OO
文档


关于2018年天津中考综合学习的分析

链接中考

2017(一)综合性学习(5分)

   最近五年,天津地铁进入飞速发展时期,方便快捷的地铁已经融入了市民的生活。为此,某班同学开展了以“快速发展的天津地铁”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料,请你按照要求,回答20~21题。

   【材料一】天津首条地铁于1984年12月28日正式通车运营,至2016年12月,天津地铁共有5条线路。2017年年底地铁5号线全线建成并网后,城市轨道交通将覆盖11个行政区,一张四通八达的地铁网正在形成。

  【材料二】地铁改变了人们对距离的理解,几公里几分钟即到;地铁改变了人们对城市的认知,看似遥远 的郊区快速直达;地铁改变了市民对生活的期待,节省出行时间,让人们能更好地享受生活。

  【材料三】    天津市地铁客运量统计表

年份年客运量(人次)最大日客流量(人次)
2012年1.11亿
2013年2.43亿102万
2014年2.99亿108.07万
2015年3.01亿111.61万
2016年3.08亿112万
         

         

         

         

         

 

【材料四】天津地铁在已有服务的基础上,不断推出新举措,提高服务水平。地铁各站点设置爱心伞,行车时车厢温度控制在26℃±1℃,高峰时段缩短行车间隔,平安夜延长运营时间,大客流时启动限流措施并增设临时售票点……

20.上面四则材料与“快速发展的天津地铁”这个主题无关的一则是    。(2分)

21.请根据以上相关材料,概括天津地铁的发展体现在哪些方面。(3分)

                                                                                                                                   

2016年:

 五、(本大题共4小题,共13分)

(一)综合性学习(5分)

    某班开展了“游在津沽”综合性学习活动,下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求,回答20-21题。

【材料一】近年来,天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等独具津门文化特色的游览线路,吸引力海内外的大量游客。

【材料二】天津市的旅游业发展迅猛,在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发,进一步提升了天津的旅游形象。

【材料三】根据国家旅游局的统计,2015年中国公民出境旅游1.2亿人次,旅游消费1045亿美元,同比分别增长12%和16.7%。在全球经济普遍不景气的背景下,这一数字更具震撼性。

【材料四】天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表

项目

年份入境游客

(人次)

外汇收入

(美元)

2013年265万26亿
2014年296万30亿
2015年326万33亿
20.上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是____________。(2分)

21.请根据以上相关材料,概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。(3分)

                                                    2015年                  

(一)综合性学习(4分)   

某班开展了“爱我天津”综合性学习活动,请你按照要求,回答20-21题。

  【材料一】中国年画艺术的代表杨柳青木板年画,始创于明末,在天津文化发展史上占有重要地位。年画采用木板套印和手工彩绘相结合的方法,形成了鲜明活泼,喜气吉祥的独特风格,2006年被文化部列入首批国家级非物质文化遗产名录。

  【材料二】天津话是中国北方方言的一种,流行于天津及周边地区。中国人类学家李世瑜通过实地考察,发现天津话与以安徽宿州为中心的江淮平原地区的方言最为接近,并认为天津话脱胎于此。

  【材料三】天津快板是一种发源于民间,完全以天津方言来表演的曲艺形式。采用“数来宝”的数唱方式,用三弦伴奏,别具一格。天津快板风格粗犷、爽朗、明快、幽默。有着浓厚的生活气息和地方特色。

  【材料四】泥人张彩塑创始于清代道光年间,创始人为张明山。其作品取材广泛,塑造人物生动,塑与绘的结合使作品更具生命力。泥人张彩塑流传、发展至今已有180年历史,被公认为天津一绝,为天津市首批国家级非物质文化遗产。

   【材料五】海河水系由五大干流组成,即南运河、北运河、大清河、子牙河和永定河。这五条河流在天津市区三岔河口汇入海河,经海河流入渤海。

20.上面是某同学为“探寻家乡特色艺术”主题活动搜集的一组资料,不符合这一主题的两则材料是______________、 ____________。(2分)

21.请你仿照加点部分的句式,将后面的句子补充完整。(2分)

   天津,我可爱的家乡,怎样才能表达对你的深情呢?如果我是摄影师,我一定用多情的镜头拍下你迷人的倩影;___________________________,__________________________。

2014:(一)综合性学习(4分) 

某班开展了“美丽天津”综合性学习活动,请你按照要求,回答20~21题。  

【材料一】蓟北雄关——黄崖关长城,自古为兵家必争之地,城墙石垒砖包,坚如铜墙铁壁。层峦叠嶂之中,战台林立,高地相连,前后呼应,置身其间,仿佛又回到了那战火纷飞的年代。

【材料二】将在我市举行的第三届绿博会,日前已经完成基建工程,48家参展单位被分别划分到六大主题区域,各参展单位已于6月陆续进场施工。 

【材料三】还和风景线宛如一幅长长的风景画卷,装扮着美丽的天津,夜幕降临,两岸若明若暗的各色灯光,倒映在河水中,似绚丽的彩霞,使人们产生无限的遐思。 

【材料四】高度位列世界第四,亚洲第二的天塔,坐落在波光粼粼的天塔胡,犹如一剑穿天,直插云霄。这里地势开阔,花草繁茂,湖光塔影,相映生辉。 

【材料五】“美丽天津一号工程”,内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动,市民将享受到更多的碧水蓝天。

【材料五】“美丽天津一号工程”,内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动,市民将享受到更多的碧水蓝天。 

20.上面是某同学以“寻找津城最美风景”为主题搜集的一组材料,不符合这一主题的两则材料是___、___ 。(2分) 

21.请你仿照加点部分的句式,将后面的句子补充完整。(2分) 

天津,我美丽的家乡,你如画的风景令我魂牵梦萦。那温馨的街道,萦绕着质朴的乡音;

__________________,________________ ;___________________ ,__________________。

二、综合性学习规律总结

20142015 20162017
美丽天津(选不符合主题的)我爱天津(选不符合主题的) 游在津沽(选不符合主题的)快速发展的天津地铁(与主题无关的)
  

1、 从主题来看,近四年来均围绕天津发展的亮点命题,旨在扣住乡土特色、正能量传播。

2、从试题形式看,2014、2015年均为第一题是选择不符合主旨的材料,第二题为仿写句子。2016、2017年均为第一题是选择不符合主旨的材料,第二题为概括材料内容。

3、从所给材料看,2014、2015为纯阅读文字,2016、2017为文字叙述加一个图表。

4、从阅读量看,基本上4-5则材料,加上题干与问题,大约在500字左右。

5、从考查能力:看第一题考查学生阅读分析能力,能够辨析在同一内容下,材料之间的差别,包括范围大小、情感不同、角度不一致,或者是材料内容本身就有所不同。从2016年以来又加入了图表分析考查,所选表格比较简单,横行竖列,内容对应,只要能够了解构成表的要素表头、内容、数据,能够通过对比数据发现规律就可以。

第二题在2014、2015年主要考核语言表达,相对难度不高,句子仿写学生练习比较多,而且即便想不到其他内容,把所给材料中的某项内容改写一下就可以,这类练习平时就可以训练。2016年以后,改为考核概括材料,考查学生分析概括能力和语言表述能力,相对难度提高,一是要将文字叙述的内容提炼为一个方面,二是要将表格中的内容转化为文字表述的一个方面,需要学生平时练习。

 

二、2018年中考分析

从稳定角度考虑,2018年中考试题变化不会很大,将保持目前考试难度和形式。从试题内容上看,将继续围绕天津发展的热点、亮点展开话题,比如:全运会、污染治理、京津冀一体化等,或者是从文化艺术角度研究天津某一项文化,如泥人、风筝……某一种文化遗迹,如运河、海河等。再有就是要关注2017年以来天津发生的重要新闻事件。

 

三、练习思路

1、结合新闻教学和说明文教学练习短小材料的阅读分析,尤其是小新闻片段、小说明片段,用一句话概括内容,这就是概括某一段材料内容。可以进行几段新闻或者说明材料的选材练习,即围绕一个中心,选择可以表现主题的材料,或补充可以展现主题的材料等。

2、加强图表阅读练习。

图表题一般是给出一幅图表,要求考生能根据图表中的有关信息,对题中的信息进行筛选、分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼,图文转换综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。

图表题的题型

题型一般分为三种:一是直接概括图表的内容,一是说说从图表中得到的启示,另一是与图表相关的开放性题,如写宣传标语、写对联等。

图表题的审题方法

第一步:仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节(如表注)也要认真审读。

一审标题。

二审图表。

三审要求。

第二步:认真思考找规律。

第三步:准确归纳善表述。首先要根据要求来答题,问什么答什么,怎样问怎样答;其次,归纳概括是这类题目的共同点,不少题目常有字数限定,所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。

3、加强句子仿写的练习。尤其是对偶句、排比句、比喻句的练习。

名著导读:

《名人传》:痛苦磨难造就的伟人

《水浒传》:反抗封建的英雄传奇

《朝花夕拾》:温馨的回忆和理性的批判

《钢铁是怎样炼成的》:理想主义旗帜和人生的教科书

《西游记》:历尽苦难,终成正果的讴歌

《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇

2017名著阅读(8分)

22.阅读名著,我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段,写出画线代词所指代的人物。(4分)

作品文段人物
 

《水浒》

 

说时迟,那时 快, 他 先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被 他一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。

 

(1)

 

 

 

《名人传》

 

直到有一天,一时的绝望,也许是临死前的一阵炽热的狂风将 他 刮出家门,来到路上,流浪、逃走、敲一座修道院的门。然后继续上路,终于在一个不知名的小地方倒在路上,再也站不起来。 

 

(2)

 

 

《傅雷家书》

 

音乐院院长说你的演奏像流水,像河;更令我想到克里斯朵夫的象征。天舅舅说 你 小时候常以克里斯朵夫自命,而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。 

(3)

 

 

《西游记》

这流沙河的妖怪,因为在天有罪,堕落此河,忘形作怪。

他 曾被菩萨劝化,愿归往西天去的。

 

 

(4)

 

(1)         (2)         (3)          (4)          

23. 走入《朝花夕拾》,我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨 迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在 日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择,并简述其原因。(4分)

2016:(二)名著阅读(8分)

22.请根据你的阅读积累,在下面空缺处填写相应的作品或人物。(4分)

作品内容
《西游记》那厮原来是牛魔王的妻,红孩儿的母,名唤罗刹女,又唤(1)。
《(2)》聪,你想,我这些联想对我是怎样的一种滋味!四月三日(第30号)的信,我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情,我是永远忘不了的。
《名人传》从这个忧伤的深渊深处,(3)着手歌颂欢乐了。这是他毕生的规划。自1793年,在波恩的时候,他就对此有所考虑。他一辈子都在想歌颂欢乐,并以此作为他的大作中的一部终曲。
《钢铁是怎样炼成的》人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧……(4)怀着这样的思想离开了烈士公墓。
23.下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎  宋公明私放晁天王”中的一首诗,

阅读后回答问题。(4分)

太师符督下州来,晁盖逡巡受祸胎。

不是宋江潜往报,七人难免这场灾。

(1)请结合相关情节,概括“这场灾”产生的原因。(1分)

(2)简述晁盖等人是如何脱险的。(3分)

2015(二)名著阅读(8分)

请根据你的阅读积累,回答22-23题

22.请在横线处填写对应的人物。(4分)

   走进名著,宛如走进一个丰富多彩的人物画廊。那里有《朝花夕拾》中出身低微又充满爱心的保姆____ 1_____,有以家书的方式诠释慈父严师内涵的翻译家傅雷,有保尔•柯察金的引路人____ 2 _____,有罗曼•罗兰笔下发誓“扼住命运的咽喉”的_____ 3 ____,有《水浒传》中托塔天王_____ 4 _____、花和尚鲁智深、行者武松等等。会晤经典,与人物对话,愿我们从名著中获取无尽的人生启迪。

1 _______________ 2 _______________ 3 ______________ 4 __________________

23.下面是《西游记》第23回“三藏不忘本,四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示,简述这一故事,并概括这个故事中八戒的性格特点。(4分)

              黎山老母不思凡,南海菩萨请下山。

              普贤文殊皆是客,化成美女在林间。

              圣僧有德换无俗,八戒无禅更有凡。

              从此静心须改过,若生怠慢路途难!

简述故事:_____________________________________________________________________________________________

性格特点:_____________________________________________________________________________________________

2014(二)名著阅读(6分) 

请根据你的阅读积累,回答22~23题。

22.请在横线处填写对应的人物。(3分)

阅读名著能启迪思想,引领 人生。读施耐庵的《水浒传》,能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的  ①  等梁山好汉的英雄气概;读鲁迅的《朝花夕拾》,能让我们从  ②  身上,学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质;读罗曼•罗兰的《名人传》,能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、   ③   三位伟人身上,体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀;读《傅雷家书》,能让我们领悟到遇困难不气馁,要有国家民族荣誉感的人生道理。 

    ①___________②_____________③____________ 

23.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说,主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历,举一例谈谈保尔身上据有怎样的精神品质。(3分) 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

<参>

2017:

20.材料二

21.四通八达的地铁网正在形成; 客运量逐年增长;服务水平不断提高;

22.(1)武松   (2)列夫·托尔斯泰   (3)傅聪  (4)沙悟净

23.矿路学堂毕业后选择去日本求学,因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣,毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医学文,因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱,体会到弱国子民的屈辱;看到中国百姓的麻木,认识到救治国民精神的迫切。

2016:

20.材料三

21.“文化旅游“的品牌效应日益凸显;旅游业发展迅猛,在国内处的知名度连年提高;近三年入境游客和外汇收入均逐年增加。

22.(1)铁扇公(2)傅雷家书(3)贝多芬 (4)保尔

23.(1)晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露,官府要捉拿他们。

(2)宋江暗中报信,告诉晃盖等人官府要捉拿他们的消息;晁盖等人逃走时遇到治官兵,奋勇迎战;朱仝、雷横故意放走他们,晃盖等人顺利脱险。

2015:

20.材料二   材料五

21.示例一:如果我是诗人,我一定用动人的诗句吟咏你细腻的柔情。

示例二:如果我是画家,我一定用多彩的画笔描摹你曼妙的身姿。

示例三:如果我是歌唱家,我一定用婉转的歌喉歌咏你博大的胸怀。

22.阿长(或长妈妈),朱赫来,贝多芬,晁盖

23.简述故事示例:黎山老母和三位菩萨,为试探唐僧师徒取经的决心,变为母女,假意招亲。唐僧、悟空和沙僧不为财货、女色所动,只有八戒愿意入赘,最终受到惩罚。

性格特点:取经意志不坚定,贪图女色和富贵。

2014:

20.材料二   材料五

21.示例:那轻轻的河水,流淌着欢乐的歌谣;那丰饶的田野,飘荡着醉人的芳香。

22.①武松    ②藤野先生   ③列夫•托尔斯泰 

23.示例:保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下,仍然不向命运屈服,克服种种苦难,拿起创作这个“新的武器”。重新回到战斗的行列,开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。下载本文

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