苏 教 版 数 学 二 年 级 上 学 期
期 中 测 试 卷
学校________
班级________
姓名________
成绩________
一、直接写出得数。（共 分）
10
1.直接写出得数.
53+8=
3×5=
2×6=
2+6=
4×5=
86-20=
43-6=
4×4=
70-4=
24+6=
17-9=
2×4+4=
20+36=
3×6-6=
6×6=
4×4-9=
18-0=
5×1=
6×4+5=
34-6+8=
二、竖式计算。
2.竖式计算。
（1）36+54=
（2）61-26-7=
（3）47-26+55=
三、填空。（共 分）
38
3.把口诀填写完整。
三________十八
________三得六
________五二十 ________二十四
三________十五
________十二
4.在横线上填上“<”“>”或“=”。
6×4________6+4
4×1________4+1
5.找规律填数。
4×3________2+6
2+2________2×2
5×5________5+5
5×1________6
3×3________6
6×3________6+6+6
（1）3,6,9,________,________,________；
（2）1,4,9,________,________,________。
6.
（1）有________个苹果,每________个放一盘,放了________盘；
（2）有________个苹果,平均放在________个盘里,每盘放________个。
7.5 个 4 比 4 个 4 多________,比 6 个 4 少________；
比 58 少 23 的数是________,比 75 多 15 的数是________；
3 个 6 相加的和是________；4 与 6 相加的和是________；
把“5+5+5+5+5”改写成乘法算式是________。
8.兰兰有 14 支铅笔,明明有 8 支铅笔,兰兰比明明多________支铅笔,兰兰给明明________支铅
笔,两人的铅笔就同样多。
9.猴妈妈摘了一些桃,比 20 个多,比 30 个少。把这些桃平均分给 5 只小猴,正好分完。猴妈妈摘
了________个桃。
10.黑兔、白兔、灰兔三只兔子在赛跑,黑兔说：“我跑得不是最快的,但比白兔快。”________
跑得最快,________跑得最慢。
四、看图列式并计算。（共 10 分）
11.看图列式并计算。
加法算式：________（只）
乘法算式：________（只）
或：________（只）
12.
加法算式：________（个）
乘加算式：________（个）
乘减算式：________（个）
13.
14.
五、想一想 画一画。（每空 分 共 分）
1 , 9
,
15.把下面图形分成一个四边形和一个三角形。
16.在一张正方形纸上剪下一个三角形,剩下的是一个什么图形？先画一画,再填一填。
17.统计下面图形的个数。
________个 ________个________个
六、解决实际问题。（共 分）
27
18.
（1）小力踢了多少下？
（2）小玉踢了多少下？
19.二（1）班同学栽杨树 36 棵,松树 28 棵,其中的 31 棵树是男生栽的。
（1）全班一共栽树多少棵？
（2）女生栽树多少棵？
20.
（1）小兰家栽了多少棵桃树？
（2）小芳家栽了多少棵桃树？
21.
（1）买 4 杯饮料要多少元？
（2）小红买 2 个冰激凌要多少元？
（3）小明有 20 元,买 3 个汉堡,够吗？
22.买 1 支钢笔的钱可以买 5 支圆珠笔。如果每支圆珠笔 3 元,每支钢笔多少元？
答案与解析
一、直接写出得数。（共 10 分）
1.【答案】 53+8=61；2×6=12；4×5=20；86-20=66；4×4=16；
3×5=15；2+6=8；24+6=30；43-6=37；70-4=66；
17-9=8；20+36=56；6×6=36；18-0=18；5×1=5；
2×4+4=12；3×6-6=12；4×4-9=7；6×4+5=29；34-6+8=36。
【考点】两位数减一位数的减法,两位数减整十数的减法,乘加、乘减运算
【解析】【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就
向前一位进一；
整数减法计算法则：相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作
十,和本位上的数合并在一起,再减；
乘法与加减法混合运算,先算乘法,后算加减法,据此顺序解答。
二、竖式计算。
2.【答案】（1）36+54=90
（2）61-26-7=28
（3）47-26+55=76
【考点】100 以内数的加减混合运算
【解析】【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就
向前一位进一；
整数减法计算法则：相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作
十,和本位上的数合并在一起,再减。
三、填空。（共 38 分）
3.【答案】六；四
；三八；二；五；二六
【考点】5 的乘法口诀及应用,4 的乘法口诀及应用,6 的乘法口诀及应用
【解析】【解答】三六十八；四五二十；三八二十四；
二三得六；三五十五；二六十二。
故答案为：六；四；三八；二；五；二六。
【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用,根据 4、5、6 的乘法口诀补充完整。
4.【答案】＞
；＞；＞；＞
；＜
；=
；＜；=
【考点】5 的乘法口诀及应用,6 的乘法口诀及应用
【解析】【解答】因为 6×4=24,6+4=10,24＞10,所以 6×4＞6+4；
因为 4×3=12,2+6=8,12＞8,所以 4×3＞2+6；
因为 5×5=25,5+5=10,25＞10,所以 5×5＞5+5；
因为 3×3=9,9＞6,所以 3×3＞6；
因为 4×1=4,4+1=5,4＜5,所以 4×1＜4+1；
因为 2+2=4,2×2=4,所以 2+2=2×2；
因为 5×1=5,5＜6,所以 5×1＜6；
因为 6×3=18,6+6+6=18,所以 6×3=6+6+6。
故答案为：＞；＞；＞；＞；＜；=；＜；=。
【分析】计算两个一位数的乘法,直接利用乘法口诀口算；
根据 10 以内数的加法口算方法：大数记心里,小数往上数,例如 2+7=,把 7 记在心里,往上数两
个数：8、9,之后得出结果 2+7=9,据此方法口算；
根据上述方法求出算式的得数后,再比较得数的大小。
5.【答案】（1）12；15
；18
（2）16；25
；36
【考点】数列中的规律
【解析】【解答】（1）因为 3+3=6,6+3=9,所以 9+3=12,12+3=15,15+3=18。
（2）因为 1 =1,2 =4,3 =9,所以 4 =16,5 =25,6 =36。
2
2
2
2
2
2
故答案为：（1）12；15；18；（2）16；25；36。
【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数+3=后一个相邻的数,据此规律解答；
（2）观察数列可得规律：第 n 个数就是 n ,据此规律解答。
2
6.【答案】（1）8
；2
；4
（2）8；4
；2
【考点】整数平均分及其应用
【解析】【解答】（1）有 8 个苹果,每 2 个放一盘,放了 4 盘；
（2）有 8 个苹果,平均放在 4 个盘里,每盘放 2 个。
故答案为：（1）8；2；4；（2）8；4；2。
【分析】（1）观察图可知,有 8 个苹果,每 2 个放一盘,要求可以放几盘,用除法计算,据此解答；
（2）观察图可知,有 8 个苹果,平均放在 4 个盘里,要求每盘放几个,用除法计算,据此解答。
7.【答案】 4；4；35；90；18；10；5×5
【考点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 5×4-4×4=4；
6×4-5×4=4；
58-23=35；
75+15=90；
3×6=18；
4+6=10；
把“5+5+5+5+5”改写成乘法算式是 5×5。
故答案为：4；4；35；90；18；10；5×5。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算,用相同的加数与相同加
数的个数相乘,据此列式解答；
求比一个数少几的数是多少,用减法计算；
求比一个数多几的数是多少,用加法计算。
8.【答案】 6；3
【考点】十几减 8、7、6 的退位减法
【解析】【解答】14-8=6（支）；
6÷2=3（支）。
故答案为：6；3。
【分析】已知兰兰和明明的铅笔数量,要求兰兰比明明多的铅笔数量,用兰兰的铅笔数量-明明
的铅笔数量=兰兰比明明多的铅笔数量,然后把多的数量除以 2,即可得到兰兰给明明几支后,两
人的铅笔数量同样多,据此列式解答。
9.【答案】 25
【考点】5 的乘法口诀及应用
【解析】【解答】5×5=25（个）,20＜25＜30。
故答案为：25。
【分析】根据题意可知,猴妈妈摘的桃子个数是 5 的倍数,而且在 20 与 30 之间,据此列式解答。
10.【答案】灰兔；白兔
【考点】逻辑推理
【解析】【解答】黑兔、白兔、灰兔三只兔子在赛跑,黑兔说：“我跑得不是最快的,但比白兔
快。”灰兔跑得最快,白兔跑得最慢。
故答案为：灰兔；白兔。
【分析】此题主要考查了推理问题,根据黑兔说：“我跑得不是最快的,但比白兔快。”可知,黑兔
跑的速度占中间,白兔最慢,灰兔最快,据此解答。
四、看图列式并计算。（共 10 分）
11.【答案】 2+2+2+2=8；2×4=8；4×2=8
【考点】乘法的初步认识,乘法算式的读写
【解析】【解答】
,
加法算式：2+2+2+2=8（只）,
乘法算式：2×4=8（只）或：4×2=8（只）。
故答案为：2+2+2+2=8；2×4=8；4×2=8。
【分析】观察图可知,每双手套有 2 只,一共有 4 双,要求一共有几只手套,用加法计算,4 个 2 连
加；用乘法计算,用相同的加数与相同加数的个数相乘,据此列式解答。
12.【答案】 5+5+5+3=18；5×3+3=18
；5×4-2=18
【考点】5 的乘法口诀及应用
【解析】【解答】加法算式：5+5+5+3=18（个）；
乘加算式：5×3+3=18（个）；
乘减算式：5×4-2=18（个）。
故答案为：5+5+5+3=18；5×3+3=18；5×4-2=18。
【分析】观察图可知,每堆有 5 个苹果,一共有 3 堆,另外还有一堆有 3 个苹果,要求一共有几个
苹果,可以用加法,将 4 堆苹果的数量相加；也可以用乘加,用每堆的个数×3 堆+剩下一堆的个数
=苹果的总个数；还可以用乘减,把每堆的个数×4堆-还差的个数=苹果的总个数,据此列式解答。
13.【答案】 5+5=10（个）
【考点】5、4、3、2 加几的进位加法
【解析】【分析】观察图可知,左边盘子里有 5 个苹果,右边盘子里有 5 个苹果,要求两个盘子
里一共有几个苹果,用加法计算,据此列式解答。
14.【答案】 5+4=9（个）
【考点】9 以内数的加减法
【解析】【分析】观察图可知,左边盘子里有 5 个苹果,右边盘子里有 4 个苹果,要求一共有几
个苹果,用加法计算,据此列式解答。
五、想一想,画一画。（每空 1 分,共 9 分）
【考点】平面图形的切拼
【解析】【分析】将一个平行四边形分成一个四边形和一个三角形,可以连接 1 个顶点与对边
非顶点的一点,据此连线即可；
将一个五边形分成一个四边形和一个三角形,连接不相邻的两个顶点即可,据此作图；
将一个三角形分成一个四边形和一个三角形,作三角形一条边的平行线即可,据此作图。
【考点】平面图形的切拼
【解析】【分析】观察图可知,方法一：连接正方形的对角线,可以剪下一个三角形,剩下一个
三角形；方法二：连接相邻两条边上的非顶点,剪下一个三角形,剩下一个五边形；方法三：连
接一个顶点与相邻边上除顶点外的一点,剪下一个三角形,剩下一个四边形,据此作图。
17.【答案】 4；2；3
【考点】平面图形的分类及识别解析】【解答】
4 个
2 个
3 个
故答案为：4；2；3。
【分析】由几条线段围成的图形就是几边形,据此数一数边数,然后分类统计填表。
六、解决实际问题。（共 27 分）
18.【答案】（1）70+24=94（下）
答：小力踢了 94 下。
（2）70-18=52（下）
答：小玉踢了 52 下。
【考点】100 以内数的不进位加法,100 以内数的退位减法
【解析】【分析】（1）根据条件“小芳踢了 70 下,小力比小芳多踢 24 下”可知,要求小力踢了
几下,用小芳踢的数量+小力比小芳多踢的数量=小力踢的数量,据此列式解答；
（2）根据条件“小玉比小芳少踢 18 下”可知,用小芳踢的数量-小玉比小芳少踢的数量=小玉踢
的数量,据此列式解答。
19.【答案】（1）36+28=（棵）
答：全班一共栽树 棵。
（2）-31=33（棵）
答：女生栽树 33 棵。
【考点】100 以内数的不退位减法
【解析】【分析】（1）已知二（1）班同学栽杨树的棵数与栽松树的棵数,要求全班一共栽树
多少棵,用加法计算,据此列式解答；
（2）根据题意可知,用全班栽树的棵数-男生栽的棵数=女生栽的棵数,据此列式解答。
20.【答案】（1）6×2=12（棵）
答：小兰家栽了 12 棵桃树。
（2）6+4=10（棵）
答：小芳家栽了 10 棵桃树。
【考点】6 的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）根据题意可知,用小兰家每行栽的桃树棵数×栽的行数=小兰家栽的桃
树总棵数,据此列式解答；
（2）根据题意可知,将小芳家栽的两行桃树的棵数相加即可得到小芳家栽桃树的总棵数,据此
列式解答。
21.【答案】（1）3×4=12（元）
答：买 4 杯饮料要 12 元。
（2）5×2=10（元）
答：小红买 2 个冰激凌要 10 元。
（3）3×6=18（元）
20＞18
答：够买。
【考点】6 的乘法口诀及应用,单价、数量、总价的关系及应用
【解析】【分析】（1）根据题意,要求买 4 杯饮料要多少元？用每杯饮料的单价×购买的数量
=需要的总价,据此列式解答；
（2）根据题意,要求小红买 2 个冰激凌要多少元？用每个冰淇淋的单价×购买的数量=需要的
总价,据此列式解答；
（3）要求 20 元买 3 个汉堡够不够,用每个汉堡的单价×数量=总价,然后对比,如果小明的钱数
大于 3 个汉堡的总价,则够买,否则,不够买,据此解答。
22.【答案】 5×3=15（元）
答：每支钢笔 15 元。
【考点】5 的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据题意可知,用每支圆珠笔的单价×5=5 支圆珠笔的总价,也就是 1 支钢笔
的单价,据此列式解答。
18.【答案】（1）70+24=94（下）
答：小力踢了 94 下。
（2）70-18=52（下）
答：小玉踢了 52 下。
【考点】100 以内数的不进位加法,100 以内数的退位减法
【解析】【分析】（1）根据条件“小芳踢了 70 下,小力比小芳多踢 24 下”可知,要求小力踢了
几下,用小芳踢的数量+小力比小芳多踢的数量=小力踢的数量,据此列式解答；
（2）根据条件“小玉比小芳少踢 18 下”可知,用小芳踢的数量-小玉比小芳少踢的数量=小玉踢
的数量,据此列式解答。
19.【答案】（1）36+28=（棵）
答：全班一共栽树 棵。
（2）-31=33（棵）
答：女生栽树 33 棵。
【考点】100 以内数的不退位减法
【解析】【分析】（1）已知二（1）班同学栽杨树的棵数与栽松树的棵数,要求全班一共栽树
多少棵,用加法计算,据此列式解答；
（2）根据题意可知,用全班栽树的棵数-男生栽的棵数=女生栽的棵数,据此列式解答。
20.【答案】（1）6×2=12（棵）
答：小兰家栽了 12 棵桃树。
（2）6+4=10（棵）
答：小芳家栽了 10 棵桃树。
【考点】6 的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）根据题意可知,用小兰家每行栽的桃树棵数×栽的行数=小兰家栽的桃
树总棵数,据此列式解答；
（2）根据题意可知,将小芳家栽的两行桃树的棵数相加即可得到小芳家栽桃树的总棵数,据此
列式解答。
21.【答案】（1）3×4=12（元）
答：买 4 杯饮料要 12 元。
（2）5×2=10（元）
答：小红买 2 个冰激凌要 10 元。
（3）3×6=18（元）
20＞18
答：够买。
【考点】6 的乘法口诀及应用,单价、数量、总价的关系及应用
【解析】【分析】（1）根据题意,要求买 4 杯饮料要多少元？用每杯饮料的单价×购买的数量
=需要的总价,据此列式解答；
（2）根据题意,要求小红买 2 个冰激凌要多少元？用每个冰淇淋的单价×购买的数量=需要的
总价,据此列式解答；
（3）要求 20 元买 3 个汉堡够不够,用每个汉堡的单价×数量=总价,然后对比,如果小明的钱数
大于 3 个汉堡的总价,则够买,否则,不够买,据此解答。
22.【答案】 5×3=15（元）
答：每支钢笔 15 元。
【考点】5 的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据题意可知,用每支圆珠笔的单价×5=5 支圆珠笔的总价,也就是 1 支钢笔
的单价,据此列式解答。
18.【答案】（1）70+24=94（下）
答：小力踢了 94 下。
（2）70-18=52（下）
答：小玉踢了 52 下。
【考点】100 以内数的不进位加法,100 以内数的退位减法
【解析】【分析】（1）根据条件“小芳踢了 70 下,小力比小芳多踢 24 下”可知,要求小力踢了
几下,用小芳踢的数量+小力比小芳多踢的数量=小力踢的数量,据此列式解答；
（2）根据条件“小玉比小芳少踢 18 下”可知,用小芳踢的数量-小玉比小芳少踢的数量=小玉踢
的数量,据此列式解答。
19.【答案】（1）36+28=（棵）
答：全班一共栽树 棵。
（2）-31=33（棵）
答：女生栽树 33 棵。
【考点】100 以内数的不退位减法
【解析】【分析】（1）已知二（1）班同学栽杨树的棵数与栽松树的棵数,要求全班一共栽树
多少棵,用加法计算,据此列式解答；
（2）根据题意可知,用全班栽树的棵数-男生栽的棵数=女生栽的棵数,据此列式解答。
20.【答案】（1）6×2=12（棵）
答：小兰家栽了 12 棵桃树。
（2）6+4=10（棵）
答：小芳家栽了 10 棵桃树。
【考点】6 的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）根据题意可知,用小兰家每行栽的桃树棵数×栽的行数=小兰家栽的桃
树总棵数,据此列式解答；
（2）根据题意可知,将小芳家栽的两行桃树的棵数相加即可得到小芳家栽桃树的总棵数,据此
列式解答。
21.【答案】（1）3×4=12（元）
答：买 4 杯饮料要 12 元。
（2）5×2=10（元）
答：小红买 2 个冰激凌要 10 元。
（3）3×6=18（元）
20＞18
答：够买。
【考点】6 的乘法口诀及应用,单价、数量、总价的关系及应用
【解析】【分析】（1）根据题意,要求买 4 杯饮料要多少元？用每杯饮料的单价×购买的数量
=需要的总价,据此列式解答；
（2）根据题意,要求小红买 2 个冰激凌要多少元？用每个冰淇淋的单价×购买的数量=需要的
总价,据此列式解答；
（3）要求 20 元买 3 个汉堡够不够,用每个汉堡的单价×数量=总价,然后对比,如果小明的钱数
大于 3 个汉堡的总价,则够买,否则,不够买,据此解答。
22.【答案】 5×3=15（元）
答：每支钢笔 15 元。
【考点】5 的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据题意可知,用每支圆珠笔的单价×5=5 支圆珠笔的总价,也就是 1 支钢笔
的单价,据此列式解答。下载本文
