| 2015年秋心理学华师在线作业 |
| 心理过程包括认识、情感和( )。 A.性格 B.意志 C.需要 D.兴趣 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 2．第2题 |
| 下列不属于个性心理特征的是( )。 A.意志 B.能力 C.气质 D.性格 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 3．第3题 |
| 精神分析学派的创始人是（ ）。 A.冯特 B.华生 C.弗洛伊德 D.马斯洛 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 4．第4题 |
| 思维过程的重要特征是（ ） A.概括性和形象性 B.集中性和指向性 C.间接性和概括性 D.准备性和敏捷性 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 5．第5题 |
| “比奈—西蒙”量表是在（ ）年由比奈和助手西蒙设计出来的。 A.1905 B.1916 C.1908 D.1911 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 6．第6题 |
| 强度较小、持续时间较长的情绪状态是（ ）。 A.心境 B.激情 C.应激 D.情感 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 7．第7题 |
| 性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的（ ）。 A.相互性 B.相似性 C.互补性 D.接近性 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 8．第8题 |
| “一心二用”反映的是注意的哪个品质？（ ） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 9．第9题 |
| 要想获得“福兮祸所伏，祸兮福所倚”的结论，离不开（ ）。 A.动作思维 B.形象思维 C.形式逻辑思维 D.辩证逻辑思维 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 10．第10题 |
| “错误效应”是指微小的错误能（ ）能力突出者的吸引力。
A.降低 B.增强 C.维持 D.抵消 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 11．第21题 |
| 按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（ ） A.情境性智力 B.理论性智力 C.晶体智力 D.流体智力 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 12．第22题 |
| 下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（ ）。 A.以教师讲授为主 B.以学生活动和体验为主 C.以普及心理学知识为目的 D.以补救性教育为主 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 13．第23题 |
| 心理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的（ ）模型，并据此编制了人格问卷。 A.3因素 B.4因素 C.7因素 D.16因素 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：0.0 |
| 14．第24题 |
| 暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（ ） A.激情 B.心境 C.应激 D.热情 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 15．第25题 |
| 一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（ ）关系。 A.“倒U型” B.“U型” C.直线 D.不确定 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 16．第26题 |
| 某学生智商为87，其智力水平属于（ ）。 A.中上水平 B.中下水平 C.中等水平 D.优秀水平 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 17．第27题 |
| 小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（ ）。
A.不随意注意 B.随意注意 C.随意后注意 D.注意的分配 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 18．第28题 |
| 行为主义理论的创始人是（ ）。 A.冯特 B.华生 C.弗洛伊德 D.马斯洛 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 19．第33题 |
| 人脑产生想象的基础材料是（ ） A.注意 B.思维 C.表象 D.知觉 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 20．第34题 |
| 司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（ ） A.起伏 B.分散 C.转移 D.分配 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 21．第11题 |
| 阿特金森和麦克里兰的成就动机理论认为，人的成就动机由两种成分构成，它们是（ ）。 A.逃避失败的动机 B.逃避成功的动机 C.追求成功的动机 D.追求失败的动机 E.害怕成功的动机 |
| 您的答案：A,C |
| 题目分数：4 |
| 此题得分：4.0 |
| 22．第12题 |
| 发散思维的主要特征包括（ ） A.流畅性 B.可操作性 C.变通性 D.独特性 E.逻辑性 |
| 您的答案：A,C,D |
| 题目分数：4 |
| 此题得分：4.0 |
| 23．第13题 |
| 人的高级的社会性情感主要包括（ ） A.恐惧感 B.友谊感 C.道德感 D.美感 E.理智感 |
| 您的答案：C,D,E |
| 题目分数：4 |
| 此题得分：4.0 |
| 24．第14题 |
| 容易引起不随意注意的刺激物的特点包括( )。 A.刺激物的强度 B.刺激物的运动和变化 C.刺激物之间的对比关系 D.刺激物的新异性 E.刺激物的连续性 |
| 您的答案：A,B,C,D |
| 题目分数：4 |
| 此题得分：4.0 |
| 25．第20题 |
| 下列心理活动中，属于认识过程的有（ ）。 A.性格 B.动机 C.思维 D.情绪 E.记忆 |
| 您的答案：C,E |
| 题目分数：4 |
| 此题得分：4.0 |
| 26．第29题 |
| 马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面？（ ） A.尊重的需要 B.自我实现的需要 C.安全需要 D.归属与爱的需要 E.生理需要 |
| 您的答案：A,B,C,D,E |
| 题目分数：4 |
| 此题得分：4.0 |
| 27．第30题 |
| 心理学的主要研究方法有( )。 A.观察法 B.实验法 C.访谈法 D.问卷法 E.测验法 |
| 您的答案：A,B,C,D,E |
| 题目分数：4 |
| 此题得分：4.0 |
| 28．第31题 |
| 根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分，思维可分为（ ） A.常规性思维 B.创造性思维 C.直觉思维 D.分析思维 E.发散思维 |
| 您的答案：C,D,E |
| 题目分数：4 |
| 此题得分：0.0 |
| 29．第32题 |
| 情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（ ） A.手势表情 B.面部表情 C.身体表情 D.言语表情 E.动作表情 |
| 您的答案：B,D,E |
| 题目分数：4 |
| 此题得分：4.0 |
| 30．第35题 |
| 如何判别一个人是否心理健康？目前常用的判别依据有（ ）：
A.统计常模 B.社会规范 C.生活适应 D.主观感受 E.心理成熟度 |
| 您的答案：A,B,C,D,E |
| 题目分数：4 |
| 此题得分：4.0 |
| 31．第15题 |
| 智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 32．第16题 |
| 梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 33．第17题 |
| 根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 34．第18题 |
| 探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：0.0 |
| 35．第19题 |
| 心理是客观现实的能动的反映。（ ） |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 36．第36题 |
| 心理学是一门纯粹的自然科学。（ ） |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 37．第37题 |
| 科学心理学诞生于1905年。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 38．第38题 |
| 从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 39．第39题 |
| 自我意识是人所特有的，但人的自我意识并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的。 |
| 您的答案：正确 |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
| 40．第40题 |
| 认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。 |
| 您的答案：错误 |
| 题目分数：2 |
| 此题得分：2.0 |
