教学总

目  标

从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。

行为与习惯

了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊敬长辈，热爱父母的好习惯。

知识与技能 

通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学会用多种办法收集资料，并进行简单的整理应用。

过程与方法

引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会采用恰当的方法与他人分享生日礼物。

教学准备

《生日快乐》录音磁带。《世上只有妈妈好》MTV

照片若干张。录象一组。

制作好的感恩卡。

第 1课时教学目标

活动（二）——真情面对面

活动（三）——精彩回放

活动（四）——亲情传真

活动（五）——亲亲热热一家人

1、分4个小组学习小组活动：

（1）了解本组本月生日的同学

（2）分别向本组生日的同学询问有关问题。

（3）填写“小调查”的内容。

2、即时讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？

1、播放录象

镜头一：园园和几个同学在交流出生时的照片。

镜头二：盼盼手拿照片在叙述：听妈妈说，我出生时8斤重，妈妈生我时很辛苦。

镜头三：收集来自班级学生中各种具体的有关出生时的照片，由学生讲述相关的故事。

1、倾听一位妈妈给女儿的信。

2、歌曲欣赏MTV《世上只有妈妈好》。

1、制作“感恩卡”。学生自己设计、制作、用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。

2、交流自己制作的卡

分小组交流、汇报、归类：

本月生日同学共有几人？分别是谁？

生日时最想得到的礼物是什么？

想感激的人是谁？

议一议：看了这一组录象，你们有什么感受？想说些什么？

体会交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对自己妈妈的了解，能给妈妈说几句感谢的话吗？

小组讨论：

（1）怎样把这个感恩卡送给父母呢？

（2）除了制作卡之外我们还能为父母做点什么，在家中怎么去做呢？

3、集体诗歌朗诵。

母爱

小时侯，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。

上学后，母爱盛在书包里，跨着它，沉甸甸。

离家后，母爱藏在枕头里，枕着它，悠思绵绵。

真情面对面

亲情传真

亲亲热热一家人

教学总

目  标

从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。

行为与习惯

了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊敬长辈，热爱父母的好习惯。

知识与技能 

通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学会用多种办法收集资料，并进行简单的整理应用。

过程与方法

引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会采用恰当的方法与他人分享生日礼物。

教学准备

自己制作“生日赠言”

布置学生自己准备的“生日礼物”

布置学生自己排练的生日节目。

第 2课时教学目标

活动（七）——生日聚会的活动。

2、播放生日快乐的录音。

3、落实活动的分工。准备生日蛋糕。

1、邀请老师、爸爸妈妈参加。

2、合影留念。

3、齐唱生日歌曲。

主持人激情讲话，宣布活动开始。

过生日的同学在大家的歌声中许愿

同学表演节目。

为过生日的同学送祝福，送礼物。

生日聚会