河塘中心小学

一、活动背景

   少年儿童是祖国的未来，培养他们理解宽容、谦让诚实的态度和文明礼貌的举止，是当前基础教育的重点工作之一。“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素质和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。

我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称。中国2010年上海世博会即将举行，这是人类社会在新世纪的一场文明盛会和经典盛事。中国人民将向世界展示五千年文明在新世纪焕发出的青春。良好的文明礼仪，将为举办一届“成功、精彩、难忘”的世博会营造良好社会人文环境。为此，学校根据江阴市深入开展青少年文明礼仪普及教育活动的通知精神，结合学校的实际，特制定如下活动实施方案。

二、活动主题

“迎世博，讲文明”

    三、活动时间

    2010年3月至2010年6月

    四、参加对象

学校一至六年级全体少先队员    

五、活动内容

   （一）文明礼仪知识普及活动

    文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用橱窗、宣传栏、黑板报、国旗下讲话等宣传阵地，以“迎世博、讲文明”为主题，大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表，让所有学生了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深入人心，帮助学生在学习文明礼仪知识的过程中提高认识，普及宣传活动做到“五个一”：

    1、举行一次全校性的“迎世博、讲文明”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长为启动仪式致词，提出对队员的要求，强调教师以身示范的作用，同时少先队结合《小学生日常行为规范》向全校队员发出倡议。

    2、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》或《河塘中心小学文明礼仪常规》，并认真组织四至六年级学生写好一篇心得体会，参加征文比赛（必选活动）。

    3、出好一期宣传板报：四至六年级要以“文明礼仪”为主题，出好一期黑板报、一份手抄报。届时让一份份图文并茂的“彩色报纸”，张贴在校园的橱窗内，吸引众多的小读者，既让广大队员了解了许多有关礼仪的知识，又让全校师生都知晓礼仪教育在学校的常抓不懈和取得的丰硕成果，为丰富和拓展校园文化建设的内涵起到潜在和长效的作用。

    4、举行好一次主题队会：要认真组织“文明礼仪伴我行”主题中队活动。

    5、观看一部文明礼仪影视：组织队员观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步改变害羞心理，较大方地面对我们身边的一些朋友、亲人和同学并渐渐掌握些礼仪方法。队员可根据录像内容，谈谈感想和体会。

    在此基础上，学校少先队大队部要因地因时制宜大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。并指导各班级加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。适时充分利用红领巾电视台报道好人好事，及时宣传学校文明礼仪活动的进程。

（二）文明礼仪体验活动

文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。

（1）“我身边的不文明行为”调查活动(全校学生)（必选活动）

根据所学的文明礼仪知识设计制作活动调查表，开展下列活动：

    A、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行的调查；

    B、调查结束后，对调查的结果进行收集、整理；

    C、将收集、整理的调查结果进行分析；

D、思考调查活动对自己的启示和影响；（三四年级的同学完成调查表）

E、将启示化为行动，指导自己的实践。（五六年级的同学完成调查报告）

（2）开展“行礼问好”主题教育活动(全校学生)

不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动行礼问好。

（3）开展“让队伍更有序”主题活动(全校学生)

为了让我们的校园安全有序，培养学生文明礼让的良好品质，学生出操、放学，达成下列标准：（1）排队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在出行的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。（4）实现二人成行，三人成队。（5）行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。（6）升旗、集会队形整齐，守纪律。

（4）开展“让校园更整洁”主题活动（全校学生）

值日生认真负责打扫好班级和包管区，每位学生看到纸屑、塑料袋、塑料瓶等垃圾主动弯腰捡起来。

（5）开展评选“文明礼仪之星”活动

评选标准：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：

    A在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；

    B在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小公民”；

    C在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小学生”；

    D在学校和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；

E在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。

（三）“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动：

（1）“迎世博、讲文明”书画比赛活动(书法兴趣小组、一二年级)

 目的：迎世博，“写”文明，“画”礼仪，通过主题书画展示与比赛，提高同学理解文明礼仪，增强美的观察能力和书法绘画水平。书法兴趣小组的同学写一写书法作品，一二年级的同学进行主题画评比。

（2）“迎世博、讲文明”演讲比赛活动(三四年级)

目的：讲文明，知礼仪，通过主题演讲比赛，丰富文明礼仪教育的形式，培养同学们文明礼仪的习惯，展示各中队文明礼仪的风采。

    （3）“文明礼仪伴我行”征文比赛活动(五六年级)

     目的：“写好人好事，写和谐社会”主题征文比赛，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。

    （4）“文明礼仪我知道”知识竞赛活动(三——六年级)

     目的：“文明礼仪我知道”知识竞赛活动，激发学生对文明常识的学习，在比赛中宣传文明礼仪规范。

    （5）“文明礼仪伴我行”手抄报比赛活动(四五六年级)

     目的：“留下美好瞬间，让文明礼仪永恒”，通过手抄报比赛，提高同学关注文明礼仪，提高审美能力。

六、活动工作计划

1、准备阶段(2010年2月——3月)

（1）下发活动通知和工作方案。

（2）活动启动仪式。

2、实施阶段(2010年3月—5月)

    少先队大队部在每项活动的过程进行跟踪检查、督导、协调、报道，并于活动结束时将活动材料收集、整理、存档。

    七、表彰阶段

    学校表彰：根据活动的开展及成果情况，每班评选3名在活动中表现优秀的“文明礼仪之星”进行表彰。

附：河塘中心小学文明礼仪常规

                                                                                                                          2010年2月

河塘中心小学文明礼仪常规

一、谈吐礼

1.用普通话交谈。

2.使用礼貌用语:请、您好、对不起、谢谢、没关系。

3.对师长要称:老师、师傅、伯伯、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。

4.说话声音要适度,说话不手舞足蹈。

5.不说脏话、粗话、不骂人、不起绰号。

二、行走礼

1.行走轻松自然，挺胸抬头，上身不摇晃，两臂自然摆动。

2.不勾肩搭背行走。

3.通道、马路靠右走。

4.公共场所不随意奔跑、追逐、嬉闹。

5.楼道走廊内行走要慢步轻声。

6.上下楼梯要一级一级靠右行走，切不可跳级和做危险动作。

三、坐立礼

1.坐如钟。头颈直，上体与座椅其本垂直。

2.坐时脚不抖动，不翘二郎腿，不脱鞋，不把脚搁在椅子上。

3.立如松，抬头挺胸，上体、双脚与地面基本垂直。

4.待人接物时，手不叉腰，不反缚，不随便走动。

四、体态礼

1.少先队员要佩戴红领巾，上学放学要背好书包。

2.衣着得体，着装整洁，注意个人卫生，扣好衣扣不敞胸，袖管要卷齐。

3.不化妆，不戴饰物，不烫卷发，男生不留长发。

4.见人要微笑，与人见面或离别要握手，握手时起身站立，摘下手套，右手握。

5.对上级、长辈、群体鞠躬时脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑。

6.表示喜悦、欢迎、感激时要鼓掌，鼓掌时做到适度、有节奏。

7.不在公众场合挖耳、抠鼻。

五、仪式礼

1.参加升旗仪式，衣着整洁(穿校服)，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌要严肃、准确、声音响亮。

2.参加集会、听讲时要坐正立直、肃静、专心致志。

3.上台发言、领奖、表演时走路要稳重，接受奖品、礼品或其他物品时，起立用双手捧接，并鞠躬微笑致意。

4.大会发言先向老师和听众致礼(队礼或鞠躬礼)，发言结束后道谢致礼。

5.观看演出、比赛、听报告，适时适度鼓掌致意。

6.向外打电话要说“您好”、“自报姓名”语调要柔和可亲，末了要说“再见”,接电话要做到:一说“你好”、二说“这是×××家”，三说“请问你找谁”，四说“请稍等”，如对方要找的人不在，应说“他不在，我能帮你什么忙吗”,末了要说“再见”。

六、社交礼

1.与人交往,彬彬有礼,正确使用体态语言:微笑、鞠躬、握于、鼓掌。

2.守信用，说真话，有责任感。

3.遵守秩序，不插队，不抢座，尊老爱幼。

4.爱护公物、不损坏花草树木，不乱涂乱刻。

5.不在公路上玩耍，走路靠右，三人行必成行。

七、尊师礼

1.听从老师正确教导，态度谦和，不任性，不顶撞。

2.学生进校门第一次见到老师要止步敬礼道:“老师早”,其余时间见到老师要问:“老师好”。放学回家时要止步敬礼说:“老师再见!”

3.上下课起立，师生要相互问好，课上发言或回答要先举手。

4.进入老师办公室先喊“报告”或轻声敲门，声音适度，未经允许不得入内。

5.进入室内或上下楼梯要让老师先行。

6.老师家访，应请老师入座并沏茶；老师离开，应送至门口，并礼貌道别。

7.客人老师来校，应一律称呼“客人老师好!”

八、敬长礼

1.离家、回家均应向家长打招呼；见家长离家或回家，主动招呼。

2.见老人、残疾人和军人乘车让座，购物让先。

3.接受长辈礼物或其它礼品，要起立用双手接，并鞠躬点头致谢。

4.未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。

九、亲友礼

1.早晨遇见同学主动问早:“XX同学，你早”，放学回家分别要道别:“××同学再见!”，在校外遇到同学时，要问候“XX同学，你好”。

2.游戏时，要主动礼让，不霸道。

3.开玩笑要适度，做到“”，即:不讽刺、不挖苦、不骂人、不打人、不起绰号。

4.受伙伴帮助，要致谢。

十、做客礼

1.外出做客，要穿戴整洁。

2.见到主人要主动招呼“××好”，离别时说:“××，我走了，再见！”并邀请主人到自己家做客。

3.未经主人同意，不随便翻动主人家东西。

4.接受主人礼品，要经家长同意，起立双手捧接并致谢。

十一、待客礼

1.宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候。

2.为客人设座，沏茶。

3.与客人交谈要大方自然，有礼貌。

4.客人与家长说话时要尽量回避。

5.客人离去，应送到门外，并说:“再见!”或“欢迎再来” 。

“我身边的不文明行为”调查表

班级                             姓名                 

“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育是全面提高德育教育工作的重要举措。我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称。中国2010年上海世博会即将举行，这是人类社会在新世纪的一场文明盛会和经典盛事。中国人民将向世界展示五千年文明在新世纪焕发出的青春。良好的文明礼仪，将为举办一届“成功、精彩、难忘”的世博会营造良好社会人文环境。为此，学校根据江阴市深入开展青少年文明礼仪普及教育活动的通知精神，结合学校的实际，开展了一系列主题活动。

首先，利用升旗仪式进行了该活动的启动仪式，校长为启动仪式致词，提出对队员的要求，强调教师以身示范的作用，同时大队委结合《小学生日常行为规范》向全校队员发出倡议。其次，学校制定了《河塘中心小学文明礼仪常规》，由班主任利用晨会向队员宣讲有关常识，还播放了有关文明礼仪的视频录像。结合学校实际，重点进行《食堂文明礼仪》的教育。紧接着，大队部还开展“文明礼仪”手抄报、书画展，文明礼仪知识竞赛、小品赛等，组织了“我身边的不文明行为”调查活动。通过发放调查表、学生撰写调查报告、召开主题班会等形式，进行了“我身边的不文明”现象调查。在活动中，学生发现了身边种种不文明现象，如：乱扔垃圾、乱吐痰，破坏环境卫生；不使用文明语言，脏话、粗话、叫绰号；破坏公共财物，在公共场所大声喧哗等，他们对这些现象进行讨论、反思，并提出了解决办法。师生纷纷表示，要努力说文明话、干文明事、创文明班、做文明人。

我们相信，这次“迎世博、讲文明”系列活动，会让学生们在实践中学会做人的基本原则，彻底告别不文明的言行，提高自身文明礼仪修养，对我校的文明校园、和谐校园建设具有非常积极的作用。下载本文