时间: 40分钟  满分:100

一、填空。（29分）

1小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示（   ，  ）；小强坐的位置用数对表示是（  3,6），他坐在第（   ）列第（   ）行。

2. 4004004的最高位是（     ）位，左边的4表示（     ），中间的4表示（    ），右边的4表示（    ）。

3.等腰三角形的一个底角是45度，那么它的顶角是（   ）这是一个（   ）三角形。

4. 一个亿里有（       ）个千万，（       ）个万；与亿相邻的两个计数单位是（    ）和（    ）。

5.25×13×4=13×（□×□）。

6. 有三个连续自然数，其中最小的数是X，最大的数是（   ），这三个数的平均数是（   ）。

7.118+159+182=（ ____      +  ______     ）+_________。

8.28053880000是一个（   ）位数，最高位是（       ），数字中的5在（     ）位，表示（     ）个（        ），把它改成用“亿”作单位的近似数是（            ）。

9.一张正方形纸，长A厘米，宽B厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（   ）厘米。

10．一个等腰三角形的一个角是70度，另外两个角分别是（    ）、（    ）或（    ）、（     ）。

二、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分）

1.等腰三角形的底角有可能是钝角。……………………………………………………（  ）

2.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形。………………  …………………（  ）

3.有一个角是60度的等腰三角形一定是等边三角形。……………………… ………  （   ）

4.位数多的自然数比位数少的自然数大。………………………………………………… （   ）

5.同一个梯形中的所有高都相等…………………………………………………………  （   ）

三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）

1. 读数时，每级末尾有0，都（   ）。

　　A.只读一个零     B.不读       C.读

2. 125×7×8=7×（125×8）。

　  A.乘法交换律    B.乘法结合律   C.乘法结合律和乘法交换律。

3.99口192≈99万。口子里可以填（   ）个数。

　  A.4             B.8            C.5

4.下面有四条对称轴的图像是（    ）。

　   A.正方形       B.长方形      C.圆形

5. 99×99+199（    ）100×100。

　   A.  ＞         B.＜          C.=  

四、在Ｏ里填上““＞”、“＜”、或“＝”。（6分） 

1.40×51Ｏ 40×50+40           2. 56×99Ｏ56×100-99

3.74×19+74Ｏ74×(19+74 )      4. 600÷25×4Ｏ600÷（25×4） 

5.960÷12-6Ｏ960÷（12-6）     6. 306×50Ｏ300+6×50

五、计算。（18分）

 1.直接写出得数（每题0.5分）

    25×4=            18×500 =                30×40=

    6000÷30 =         9100÷700=              25×4÷25×4=

2.竖式计算（每题1分）

  2+476            28×        703×46

    502×90            206×15        284×36

3.简便计算（每题2分）

3+594+107          58×34+66×58          4×(17×25)

48×101—48              7×25 ×9 ×4               87×99+87

六、作图题。（6分）

1. 画出一个等边三角形、等腰梯形，并画出对称轴。

七、读数与比较大小。（9分）

1. 我国的陆地国土面积约为9600000平方千米，俄罗斯的国土面积约为17100000平方千米，加拿大的国土面积约为9980000平方千米。（3分）（先读出各数再按从大到小排列 ）

（         ）＜（         ）＜（        ） 

2. 在○里填上“＞”或“＜”。（3分）

 314400○32万　                 980000○6500000　 

 250300000000○249400000000      63082○60832 　　

 398050○37790502 　　         12701042502○12710259870

3. 将下面各数按照从小到大的顺序排列。（3分）

　　390万　　21302400 　　4001234 　　780998 　　3800670

（      ）＜（     ）＜（      ）＜（      ）＜（      ） 

八、解决问题。（1---4每题4分，第5题6分。共22分）

1.南港小学去年九月份用水360吨，十月份用水300吨，十月份比九月份节约水费120元。每吨水多少元？

2.甲乙两车分别从相距600千米的A、B两地同时出发，相向而行，已知甲车每小时行55千米，乙车每小时行65 千米，辆车出发3小时后还相差多少千米？

3.一个等腰三角形的周长是30厘米，底比腰长3厘米。它的底是多少厘米？

4.开车从南京出发去上海开会，全长288千米，开了一段时间后还有114千米，平均每小时行58千米，他已经开了几小时？   

5.用4块边长8厘米的正方形纸片拼成一个正方型或长方形，拼成图形的周长各是多少厘米？　　

答案：

一．填空

【出题意图：考查学生对数对知识理解情况。】

2.十万  4个十万  四个百万  4个一

【出题意图：考查学生对数位表的熟练掌握情况。】

3.90度，直角三角形。

【出题意图：考查学生对三角形知识的理解。】

4.10，  ,10000，十亿，千万。

【出题意图：考查学生学习数位熟练掌握情况。】

5.25×（13×4）=13×（25×4）

【出题意图：,考查学生对乘法结合律掌握情况。】

6.87620,20678

【出题意图：考查学生数的大小比较。】

7.（118+182）+159

【出题意图：考查学生对加法结合律掌握情况。】

8.11  百亿   千万    5   千万

【出题意图：考查学生对数字的分析改写能力。】

9.4B

【出题意图：考察学生对正方形周长掌握情况。】

10．70、4,55、5

  【出题意图：,考查学生对乘法结合律掌握情况。】

二、判断

1. ×【出题意图：考查学生对末尾的0添加相关知识的了解。】

2. √  出题意图：考查学生对数位对齐的相关知识的了解。

3. √

【出题意图：考查学生三角形知识的了解。】

4√

【出题意图：考查学生对梯形知识的掌握情况。】

5×

【出题意图：考查学生对近似数知识的掌握情况。】

三、选择

 1.C

【出题意图：考查学生对数位表。】

2.C

【出题意图：考查学生掌握运算定律能力。】

3.C

【出题意图：考查学生对大数的改写。】

4.C

【出题意图：考查学生对用四舍五入法来取近似数的熟练掌握情况。】

 5.C

【出题意图：考查学生熟练掌握简便运算能力。】

四、在Ｏ里填上““＞”、“＜”、或“＝”

1.= 2. ＞    3. =  4. ＞ 5. ＜    ＞6.

【出题意图：考查学生对运算定律运用能力。】

五、简便计算

   1.1595  2.5800 3.1700 4.4800 5.6300 6.8700

 【出题意图：考查学生简便计算能力。】

六、画三角形

   略

七

1.九百六十万  一千七百一十万  九百九十八万

【出题意图：考查学生大数的读法。】

  960000＜9980000＜17100000

2. ＜    ＞    ＞   ＞    ＞   ＜ 

3.980998＜3500670＜3500760＜4002190＜1130240

【出题意图：考查学生数的大小比较能力。】

八、解决问题

1. 360-300=60（吨） 

   120÷60=2（元）

   答：每吨水2元。

【出题意图：考查学生分析能力。】

2．（55+65）×3

=120×3

=360米

600-360=240千米

   答：还差240千米。

【出题意图：考查学生的逻辑分析能力。】

3.30+3=33（厘米）

  33÷3=11（厘米）

  11—3=8（厘米）

 答：腰11厘米，底8厘米。

【出题意图：灵活运用差倍知识解决实际问题的能力。】

4.288-114=174（千米） 174÷58=3（小时） 

  答：已经行了3小时。

【出题意图：考查学生对数量关系的理解能力。】

5.8+8=16（厘米）

16×4=（厘米）

4×8=32（厘米）

（32+8）×2=80（厘米）

答正方形周长厘米，长方形周长80厘米。

【出题意图：考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。】下载本文