（二0一一学年第二学期）
一、活动目标：
根据学校教导处和高语教研组的要求，以备课组为抓手，以课堂教学为主阵地，开展集体备课，适时反思和总结，从而全面提升学生的语文素养，也使我们五年级组的语文教学和教研工作更上一层楼。
二、活动成员：
吕龙飞 王亚君 胡世浩 陈雪赞 许玉葵 吕幸辉 陆彩调 许碧兰
三、活动措施：
1.扎实开展日常研修
开学初，我们备课组老师对五年级全册教材作了解读，并进行了每单元教材的梳理。结合《备课手册》结合学情，合理分解《备课手册》中的课时教学目标，调整教学方案，加强有价值的课后反思。我们从五认真着手，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思，围绕“立足生本 准确把握阅读教学目标体系”这一主题，扎实有效地开展日常研修。另外，积极参与学校的各项教研活动，积极参与上课、听课、评课。
2. 切实履行“轻负高效”精神
教学质量是学校教学的生命线，如何实现“减负增效”上多动脑筋。我们打算加强备课组集体研讨，加强分享交流。备课组每两周认真进行备课组活动，期中、期末组织交流集体备课经验。组织教师学习《小学教师专业标准》，实施《锦屏中心小学各科作业规范细则》，努力从“减时间、减作业”入手，向40分钟要质量，使我们的课堂教学扎实有效。
3. 有效举办各种实践活动
（1）加强中华传统优秀文化的熏陶，推行课前古诗词吟诵、名言警句积累等训练。
（2）结合校“书香班级”、“阅读之星”评比开展读好书活动。要求每个班级都要建设图书角，落实课外阅读的指导，保证每周一次的读书笔记交流，通过各种途径，培养阅读兴趣，提高阅读能力，使学生在广泛的阅读中全面提升语文素养和人文素养。
（3）鼓励学生积极参加凤麓林文学社的两周一次活动，积极培养习作特长生，以丰富学生的课外知识，在自主活动中提高语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
备课组活动安排
| 活动时间 | 活动内容 | 主讲人 | 形成材料 | 上交时间 |
| 第一周 | 梳理整册教材、制定本册教学计划 | 王亚君 | 整册教材梳理、本册教学计划 | 第一周上传 |
| 第二周 | 学习《小学教师专业标准》 | 王亚君 | 《小学教师专业标准》学习心得 | 第三周上传 |
| 第六周 | 讨论整册课文的体裁 | 王亚君 | 课文体裁归类 | 第七周上传 |
| 第十周 | 讨论本册记叙文的目标（一） | 王亚君 | 本册记叙文的目标（一） | 第十一周上传 |
| 第十四周 | 讨论本册记叙文的目标（二） | 王亚君 | 本册记叙文的目标（二） | 第十五周上传 |
| 第十八周 | 讨论本册记叙文的目标体系 | 王亚君 | 本册记叙文的目标体系 | 第十九周上传 |
