小学校长“官不大，但管得事不少”真是“麻雀虽小五脏俱全”，尤其是农村小学校长，更是如此！那么作为一个农村小学校长，要怎样充分利用好有限的教育资源，从而搞好学校管理工作呢？通过近几年的工作实际，我认为，做好一名小学校长，在治校中应当 从以下方面进行；  

一、校长要“用人不疑疑人不用”，给领导班子一定的活动空间 

一个学校，校长的领导力是最为重要和关键，但如果一个校长事无巨细，事必躬亲，任何事都是校长一人说了算，这样的校长也是孤掌难鸣的。尤其是如今，学校工作纷繁复杂，管理内容千头万绪，校长一人干事，是一定不行的。学校班子是校长左膀右臂，校长必须与学校班子团结相处，要放权给班子一定的权力，属于他们职责的事，相信他们，让他们自主地行使职权，施展他们的才能，发挥他们的特长，不要乱加干涉，乱插手，使他们从内心感到自己的职位不是空的，权力是真的，责任是重的。校长主要抓领导班子，领导班子各司其职，各行其事，这样学校就会良性循环。 

二、要团结 

校长在教育教学工作中，是连结上级领导和本校师生的纽带，他既传达上级教育部门的精神，又要带领老师和学生去完成教育教学的目的。这就要求校长善于团结人，使大家心往一处想，劲往一处使，形成一个良好的校集体，不独断专横。 

三、把提升教育教学质量作为学校办学的生命线 

学校办学质量的好坏，其最直接的标准就是学校的教学水 平。一所学校的教学水平是在先进的办学理念指导下，通过学校 科学合理的教学规划指导，最终获得的教学成果。作为小学校长 而言，提高教学质量，增加学校教学水平是学校发展的必然选 择。只有学校 校长将学校教育的发展作为学校综合实力提升的前提工作来做，在教学上应当紧跟时代步伐，通过对新课程改革的学习与实践，在教师队伍结构上的优化，最终规范完善学校的教育体系。通过 这些教学改革步骤来提高学校的综合实力，促进学校教学质量的 发展.在教学质量提升下，教师是关键。优化教师队伍，提高教师 教学能力，学校就必须为教师创造学习与交流的条件，通过对教师的培训，提高他们的业务素质。 

四、要将荣誉让给教师 

在荣誉面前，校长要善于推功揽过。为贯彻党的教育方针，校长做了许多工作，付出了大量的心血。但是大量的工作还要老师们的有效工作，学生的认真学习换来的。如果他们的工作得不到肯定，就难调动他们的工作积极性。因此校长对待名利要谦让，用荣誉来鼓励老师，激励老师。把荣誉让给老师，这是激发老师激情的有力武器。 

五、校长要有自己的魅力 

校长是主持学校全面工作的权力人物，要管好用好校长的权力，首先要做到谦虚谨慎，甘为人下，虚心向自己的助手和同事学习，学习他人的丰富教学经验和管理技巧。对学校的一切重大决策，如评先进、功课安排、经费开支等，校长要主动召集教师共同商量，最后作出决定，不能固步自封搞家长制，更不要嫉贤妨能，要尊重教职工的人格，使每个人才能得到充分的发挥，尽可能发挥教职工的智慧和良策，使学校的各项工作正常运作。对工作、生活中遇到困难的教师，要伸出友爱之手拉一把，受到挫折多鼓励。此外，校长要关心教师，用情感调动教师的积极性。如果校长与教师关系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增强凝聚力。 

六、要不断进取 

作为校长要不断学习，提高自己的文化素质，“活到老学到老”要做到严于律己、自觉执行各项规范制度和廉洁自律。即使在上下班、备课、上课、改作业、搞卫生等细小的地方也不能搞特殊化，这样才能在师生中树立起威信。 

总之，作为一名小学校长，要当好不容易，我们只有在工作中不断总结，不断创新，才能把我们的学校管理好，才不愧于我们肩上所担的重任！

                          2011年12月5日下载本文