美术 备课组 时间： 5 月 1 日 中心发言人：欧阳朝暄
| 课 题：折纸——知了 第 1 课时 总计第 22 节 | ||
| 组内讨论形成教案 | 个人 修改 | |
| 教学 目标 | 1.知识与技能：了解知了的基本知识，学会运用三角形对折与斜折方法折出知了的形象。 2.过程与方法：借助猜谜游戏，了解知了的基本知识；参考折纸步骤，探寻知了的折法；运用添画的方法装饰知了折纸作品。 3.情感与态度：培养学生自学能力与爱护小昆虫的情感。 | |
| 重点难点 | 重点：◆三角形对折与斜折方法 ◆给折纸知了添加装饰 难点：运用三角形对折与斜折方法比较准确地折出知了的形象，并运用添画的方法对知了的折纸形象进行装饰。 | |
| 教学过程： 一、猜谜引入，了解知了的基本知识 1.复习：对折、中线、映线知识。 2.猜谜：天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。（谜底：知了） 3.欣赏图片，介绍知了的基本知识，引题：折纸——知了 二、师生合作，探寻知了的折纸方法 1.出示范作，激发兴趣。 2.学生参考步骤图试折知了，自主探寻知了的折纸方法。 3.指生谈谈在折的过程中感觉到难度比较大的地方。 4.教师演示： A介绍三角形对折与斜折方法； B运用三角形对折与斜折方法折出知了形象，着重演示翅膀的折法。 4.展示学生作品，师生共同分析装饰知了的方法。 三、学生作业，完成知了的折纸作品 学生借助三角形对折与斜折方法完成折纸知了，并运用点线色进行分部添画装饰，教师指导。 四、评价作品。 五、教师小结，鼓励学生利用灵巧双手创作更多的折纸形象和爱护小昆虫。 | ||
| 组长签名： | ||
| 教学反思： | ||
