班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
| 题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 总分 |
| 得分 |
pèi hé hū xiào yǔn nuò dǎn qiè qīn lüè
chuán bō ài mù fā shì yóu yǒng lǎn duò
二、比一比，再组词。（10分）
驰（_______） 恢（_______） 铃（_______） 踢（_______） 绵（______）
弛（_______） 灰（_______） 伶（_______） 蜴（_______） 棉（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（_____）（_____）大雨 气急（____）（_____） （____）云（____）布
（_____）掌（____）鸣 畏（____）畏（____） 饮水（____）（_____）
（_____）（_____）不讳 （_____）（_____）动地
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
虽然……但是…… 尽管……也…… 与其……不如……
就算……也…… 不管……都…… 既……又……
1. （_______）风吹雨打，我们（______）坚持到校学习。
2. （_______）成绩再好，你（_______）不能自满呀！
3. 我（_______）这么用功，（_______）成绩还是不如你 。
4. 星期天你（_______）去公园，（_______）去奶奶家
5. （_______）怎么拥挤，他（_______）能挤过去。
6. 这种境界，（_______）使人惊叹，（_______）叫人舒服。
五、按要求写句子。（15分）
1、秋天来了，__________________。（把句子写具体）
2、那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)
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3、父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)
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4、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
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5、信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
海
阳光下，大海闪闪烁烁，似一片水晶，如一块琉璃瓦。
不，不。大海多像蓝色的梦，一碧万顷，激荡着多少希冀，蕴涵着多少秘密……
海的梦，曾出现在我梦幻般的童年里。长辈、书本、地图、银幕……使我懂得了：海富有、广阔、美丽。
后来，我真的见到了海。在那“东临碣石有遗篇”的地方。我已无法具体描绘当时的情景，只记得，大海彻底地把我征服了……一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开，“涛山浪谷，雷击霆碎，有吞天沃日之势”。整个世界仿佛都在翻腾，仿佛都是蓝色的！这时候，我才懂得了：什么叫雄浑，什么叫浩大，什么叫力量，什么叫生机！水珠溅湿了我的面颊，我从海滩上捡回了一只彩贝。啊，这是海的见面礼！
我把它藏在我的心里。有一天，我讲一篇关于海的课文，忘情间，拿出了那只海贝。孩子们传递着，目转神移，如同海面上轻风习习……海很大很大、很美很美……我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。“老师，海是怎样形成的？它会不会消失呢？”
多可爱的孩子啊，爱梦，更爱寻根究底。
我取来了地图。从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河，讲到了校旁边的滠水河、山间的小溪、岩缝的泉滴……
“她们是海的母亲。这是海永远年轻、永不消失的奥秘。”
是的，海的存在就在于汇集。聚涓滴、纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！于是，才有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！
自然，朋友，孩子们不一定懂得这么深。然而，这难道仅仅是孩子们应该懂得的？我年轻的朋友啊，你的内心不也是一片广阔的海洋吗？那里，蕴藏着无穷无尽的潜力。充实自己吧，用知识、用理想、用信念、用志气，趁风华正茂，要自强不息！这样，你智慧的航标就会闪亮，你的奋进的风帆就会扬起，你就会像大海一样，有献出奇珍异宝的慷慨，有托起万吨巨轮的伟力！
1．我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。这句话中“我的梦”指________，“蓝色的希冀”指________，“播种”的含义是__________________。
2．大海给人类的启迪是什么？请在文中用横线划出。
3．文中写了哪两种海？他们的共同之处在哪里？
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4．“我”为什么喜欢大海？
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七、习作。（20分）
以“我_________长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
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参
一
配合 呼啸 允诺 胆怯 侵略 传播 爱慕 发誓 游泳 懒惰
二
飞驰 恢复 铃铛 踢球 绵羊 松弛 灰蒙蒙 伶俐 蜥蜴 棉花
三
倾 盆 败 坏 乌 密 孤 难 首 尾 思 源 直 言 惊 天
四
尽管 也 就算 也 虽然 但是 与其 不如 不管 都 既 又
五
硕果累累的秋天缓缓地到了 那长长的柔软的柳枝在风中梳理着，随风飘动着。 父亲的教导让我终生受用不尽。 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 信赖，难道不往往创造出美好的境界吗？
六
1． 培育人才 学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望 培养，教育
2．聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！
3．文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。
4．海的存在就在于汇集。聚涓滴、纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！下载本文
