第一年：知识掌握年。进行转岗医生培训前教育，加强工作纪律、工作作风、工作态度及工作过程中的注意事项及人文关怀等。转岗科室首选内科临床科室，病房与门诊交替进行，同时加强基础理论、基础操作，基本技能等学习掌握。经过多个内科的轮转，加强对内科疾病的认识，同时进行基层锻炼，了解基层疾病、病
种、病人等情况。
第二年：能力提升年。进一步提升内科诊疗能力，同时兼顾相关科室疾病的认识、认知，可以正确的进行诊断及鉴别诊断。可以初步处理内、外、耳鼻喉科、眼科等相关科室的相关急诊病变。同时进行了精神科的轮转，加强心理精神疾病的认识程度。进一步增强人文认识。同期进一步深入基层进行实践，结合学习加强
诊疗技术、技能运用能力。
第三年：整合丰富年。本年度深化转岗医生的临床知识、操作技能等应用能力。积极参与相关科室的门诊值班，加强知识整合、综合应用、人文交流等医疗活动中的相关环节的学习及建设。同时开展相关培训，进行理论知识、操作技能的学习、复习，准备
理论考试及技能考试等。
滁州市一院全科医学科教研室
2018年4月25日
全科医师规培轮转计划表
内科（12月） | ||||||
| 呼吸科 | 消化科 | 心血管 内科 | 内分泌科 | 血液科 | 肾病风湿免疫科 | |
第一年 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
第二年 | / | 1 | ||||
第三年 | 1 | |||||
| 神经内科（2月） | 儿科 （2月） | 外科 （2月） | 妇产科 （1月） | 急诊医学科 （月） | 皮肤科（月） | |
第一年 | 1 | 1 | 普外 骨科 | |||
第二年 | 神经外科 | 1 | 1 | |||
第三年 | 1 | 胸外 | 2 |
| 眼科 （月） | 耳鼻喉科（月） | 感染科（月） | 精神科 （1月） | 康复医学科 （月） | 中医科（月） | |
第一年 | ||||||
第二年 | 1 | |||||
第三年 |
| 选修 | 基层实践 | 其它 | |
第一年 | 2 | ||
第二年 | 2 | ||
第三年 | 2 | 3月在全科医学科进行知识整理、诊疗应用、技能提升、理论复习及人文培养 |
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