合作才能共赢
——如何走出囚徒困境？
这个学期我学了运筹学这门课程，在佘老师孜孜不倦的教诲下，我学到了许多有用的知识。对我影响最大的是博弈论部分，它用系统科学的方法分析和解决了我们身边的许多问题。数学源于生活，运用于生活，有人说过一个国家的发展程度取决于这个国家对数学的应用程度。学会运筹学中的方法可以让我们重新去考虑怎样把事情处理得更完美。
囚徒困境博弈作为运筹学中重要的问题之一，可以由此引出的问题非常多。囚徒困境讲的是：抓住甲和乙两个小偷并把他们分别关押在两个囚室里，给两个小偷提供的选择有抵赖或者坦白，并告知两种选择的后果。如果他们都抵赖，则会都被判处两年；如果两人中有一人坦白认罪，而另一人抵赖，则坦白者从轻处理立即释放，而另一人则判处十年；如果两人同时坦白认罪，则两人各
被判处五年。具体情况如下表：
| 甲抵赖 | 甲坦白 | |
| 乙抵赖 | 二人同服刑1年 | 乙服刑10年，甲即时获释 |
| 乙坦白 | 甲服刑10年，乙即时获释 | 二人同服刑5年 |
要如何才能避免这种困境呢？我认为他们没有合作，都以个人利益为主，没有考虑到集体利益，以至于走进别人安排好的陷阱。要如何他们才会学会合作，者又是一个问题。在条件允许的情况下，他们需要进行多次重复博弈，把遇到的困境想明白后他们才会考虑双赢而不是个人利益为主而走进陷阱里。囚徒困境问题在于个体利益与集体利益之间冲突，而我们往往只会以自我为重，所以得到的比失去的少了许多。所以我们要把这种冲动化为理性，三思而后行，找出能实现共赢的路子。我们生活在社会的群体中，不可能不和别人打交道，也就是要和别人进行博弈，一般人的思想都是：自己如何才能取得最大的利益。如果当事人双方都这样想，那么就会陷入囚徒困境，使自己处于劣势。我们要以长远的目光来看问题，不能鼠目寸光，现在社会所追求的是共赢，是更深更远的合作。
大学生最关心的问题是以后的就业问题，能否找到好工作和大学期间的努力使成正比的，这也是一个博弈问题（假设是自己和竞争者之间努力与否的博弈，排除其他因素），问题如下表：
| 同学努力 | 同学不努力 | |
| 自己努力 | 都能找到好工作 | 自己能找到好工作，同学不能 |
| 自己不努力 | 同学能找到好工作，自己不能 | 都不能过找到好工作 |
在我看来我们现在最值得考虑的博弈就是上面的问题，是关乎以后我们命运的博弈。我们都知道“近朱者赤，近墨者黑”这句千古名言，环境对于我们的成长起着至关作用。大学缺少的是学习氛围，我们要走出这个不利的困境，要相互影响（当然是好的方面），找到各自的目标，走出自己精彩的大学路。大学四年很短，我们要抓紧这短暂的时间创造无限的财富，同学之间要相互团结、沟通、合作、理解、帮助，一起实现各自的理想。下载本文
