1、对自学经济管理专业要有坚定的决心和信心。每个自学经济管理专业的同志目的不一，动机各异，这不能强求一致。但是所有的各种动机都只有激发出强烈的求知欲望，才有可能拿出发奋精神。由于自学本身是一件艰苦的劳动，所以培养刻苦自学的习惯并非易事。特别是对那些已经就业的人来说，需要承担工作和学习的双重任务，需要付出更大精力，做出更多的牺牲。所以我认为自学经管专业不仅是实现个人理想和目标的途径之一，而且在某种程度上说，它也是自己人生价值的重要体现。只有有了这样的思想认识，才能把学习经济学当成人生的一件快乐和幸福之事来对待。坚持自学经管专业不仅要有坚定的决心，而且还要有一定要成功的信心，自学者首先应是自信者，否则极易半途而废。人们对枯燥复杂的经济学的兴趣是逐渐培养起来，当你初步入门后，就会发现其中的智慧和无穷的乐趣，你就越易成功。所以朋友们千万不要为自学初期的困难所折服。 2、必须有计划、有步骤地选择经济管理专业的自学课程。某些自学者急于成功，往往不顾该专业课程的循环渐近性抢先学习某些专业课程，结果事与愿违，反而被困难压倒，或学倒了胃口。自学课程的选择，也不能从个人的某种好奇和兴趣出发，而是要依据一定的规律，否则自学就带有盲目性。盲目自学的危害极大，它往往把自学者引入歧途，最终使自己丧失信心。我在下文中将试图就这个问题给自学者提一点参考意见。 3、自学经管专业有关课程的进度必须服从该课程的学习质量。要掌握一门过去一点儿也不熟悉的课程，一开始必然会遇到很多困难，会觉得学习进度很慢，甚至埋怨自己太笨，想打退鼓。这是最需要提醒朋友们的一点。实际上，这是符合规律的现象，如果开始一门新课程的学习，你觉得一点困难也没有，这才是违反规律的怪事呢。掌握知识是一个理解、重复的过程，重复的次数不达到一定的程度，往往不能记牢，所学东西似懂非懂也会很快忘掉。因此初学经济学时，必须强行地记忆和理解一些重要的概念和原理，当经济学知识积累到一定程度时，各种概念、方法、原理就会融汇贯通，相互促进，学习速度就会以指数的形式加快。 4、自学过程中要尽量创造条件接受老师的指导。由于老师所掌握知识的专业性和系统性较强，传授知识一般也是规范化的，所以求助于老师不仅可以节省时间，而且也可以开阔自学者的思路。在自学中，有些自学者本身几天也想不通的问题，而老师往往在几分钟内就能解决。因此，虚心向老师请教，以不耻下问的精神向同行人请教，应是自学者引以为骄傲的优良品德和学风。 二、自学经管专业必须注意课程选择上的循环渐进性 任何一门知识的获得，都是由浅入深，从低到高的过程。所以自学时一定要把握住知识的阶段性和系统性。比如还没有学完初级阶段的基本课程和内容，不要急于进入中高级阶段的内容；没有学完基础课，不要急于进入专业课的学习，因为每一个专业和每一门课程都具有严密的系统性，基础知识阶段的系统性则更为严密。一般看来自学者忽视基础知识的倾向比较严重，这是值得注意的。不讲知识阶段性和系统性的人，在归纳和分析问题时，往往分不清主次和轻重缓急，甚至分不清是非。因为他的知识总是杂乱无章不成体系，从而造成思维秩序的混乱。 我省经管专业专科段目前共开设12门课程，这些课程性质各异，各有特点，难易程度也不同。这些课程按其性质可以分为三部分： 1.公共基础课。主要有：哲学、政治经济学、应用文写作、高等数学。其中比较难以自学的课程主要是高等数学，学习该课程时最好是参加一些辅导班，听教师讲讲，多做一些习题练习练习，效果较好。另外，政治经济学因内容较多，覆盖面大，抽象度较高，学生往往反映抓不住重点，所以要费点功夫。特别是应结合社会主义经济改革的实践，结合理论学习，对实际问题作一些思考，这样可以把理论学活。另一方面，高等数学和政治经济学也是经济管理专业重要的基础课，学好这两门课对于学好后续课程有极其重要的基础性作用。例如，高等数学中的导数概念，就是经济学中的边际概念，经济学中的弹性概念，就是建立在偏导数基础上的。还有诸如投入产出模型，需要用到线性代数的知识，一般的经济预测，则要大量地运用到数理统计的知识。会计学、财政学、货币银行学等内容，则要用到政治经济学的基本理论。 2.专业基础课。主要是指基础会计学、社会经济统计学原理、西方经济学概论、管理学原理四门课。这些课既是学习其他专业课的基础，本身又是极其重要的专业理论知识。一般来说，对接触过一些社会经济实践的考生而言，这些课程的内容对其不会有相当的陌生感；但对那些刚刚踏入社会的中学生来说，则会因感性认识不足而发生暂时的理性认识上的困难。这说明经济管理专业是一个实践性很强的学科，只有把理论学习与社会实践结合起来，才能学深学透。在这四门专业基础课中，社会经济系统计学原理需要有较好的数学基础，否则一学到抽样调查、回归分析等内容时，便会“摸瞎”，因此最好是在考完高等数学后再学这门课；西方经济学概论既要用到一些微积分和几何学的知识，又会用到许多常人陌生的经济概念；在学习时要把书本知识中的每一个表述和图形、模型都吃透，防止处于一知半解状态，因为这样很容易把试题做错。这门课理论抽象度较高，又有宏观和微观两部分构成，份量较大，考生要多下一些功夫。在学习管理学原理时，有条件的考生可以主动去有关企业管理基础较好的企业实习参观或学习，或找一些从事企业管理的同志交谈请教，这样，学习效果可能要好一些。至于在学基础会计时，则可以去一些企业的财务科看一看，了解一下会计做帐时所用的凭证、帐簿、报表、记帐程序和记帐方法，这样可以避免纸上谈兵和死记硬背，也能学得更为灵活。 3.专业课。指财政学、货币银行学、生产管理、营销管理四门课。前2门实际上也是本科段经济管理专业的专业基础课。这两门课的特点是有一定的宏观性和性，但已经非常接近经济运行的实际。后两门课是企业管理中的实务性课程，抽象度虽然不如前2门课高，但实用性很强。财政学主要涉及国家财政的收支，是从的角度研究聚财、生财、用财和理财的，它与我们生活中的每个企业、每个人都有紧密的联系；货币银行学则是研究货币理论、货币市场、货币和金融机构以及非金融机构的运行的。在市场经济条件下这门课的作用越来越大。生产管理和市场营销管理两门课，则分别从企业的生产组织和销售角度，研究企业的运行，实践性极其明显。相对来说，生产管理这门课比较难学，因为它的内容不仅很细、很琐碎，而且还需要一些生产技术方面的知识，因此最好在学习时多请教一些搞企业生产管理的同志。 1 经管本科段的课程在内容上比较重视理论性或理论与实践的结合性；比较重视于运用理论知识解决实际的经济管理问题，其难度也较专科大，这是由本科培养高层次专门管理人才的目标决定的。但对大多数自学者来说，只要真花时间学，加上学习方法得当，又有适当的辅导，取得本科学位并非是不现实的目标。另外附加一句鼓励自学者的话：学完经管专业本科段的所有课程后，取得了学士学位，欢迎各位朋友来报考我系各专业的硕士研究生。这些年，已有一些优秀的自学考试学生考上了我系的硕士研究生，有的还准备考博士生。但各位一定要打好本科段的基础。 在本科段的课程体系中，属于公共课的主要有中国史、外语、高等数学(二)三门课程。偏重于宏观经济管理和中观经济管理的课程主要是经济法概论、对外经济管理、产业经济管理、国民经济管理四门课；偏重于微观经济管理的课程大致是证券投资、项目投资、税收学三门课。至于毕业论文，因在做这项工作时会有老师指导，所以考生不必担心，它只是对考生运用所学知识的一次综合性的检验。 这里重点谈一谈外语的学习问题。作为衡量学士学位水平的课程之一，外语是本科阶段难学而且重要的课程。在改革开放、经济国际化的今天，外语学习对一般的人也是显得十分重要。学习外语关键在于一个“勤”字。要勤学、勤记、勤练、勤用，要善于抓住零碎的小块时间。可以做一些卡片随身带着，随时拿出来记忆单词。要注意进行多次的反复练习，比较中外语言在语法上的差异。我认为，只要功夫到，不怕学不会。在学习中，不要迷信“突击”的做法，不能指望经过几次突击便能熟练掌握外语，而要持续不断地学习和记忆，集腋成裘。 三、根据各课程的性质和特点，抓住各课程的“线”、“点”、“面”进行科学的系统性自学 为了克服自学中杂乱无章、毫无头绪的现象，我们应该从各课程自身的特点入手，抓住“线”，掌握“点”，了解“面”来系统地学习。 所谓抓住“线”，就是要抓住各课程内容的演进和发展的线索。经管类课程内容的演进和发展的线索，包括这么几种情况： 1、根据时间推移的线索。我们知道，经济管理的理论、方法、是随社会发展而发展的。这样，我们就可以根据时间这条线索将浩繁的课程内容分为若干阶段或部分来学习和掌握。如在政治经济学和国民经济管理课程学习中，对其内容的理解可以用时间线索进行分割，以加深对传统的、现行的和目标的、理论、方法的了解，分别进行比较和观察，便于掌握整体内容。 2、根据逻辑关系推移的线索。这种线索占经管类课程的绝大部分。可以毫不夸张地说，几乎所有的经管类课程都是按此线索安排的。如西方微观经济学中，先研究标准的完全竞争的市场，然后再进入对不完全竞争的研究，逐步修正先前的假定进入对现实市场的研究；再如西方宏观经济学中，先研究封闭型经济运行，然后逐步引入和对外经济部门，进而研究开放型经济的宏观。这些都是在逻辑上一气呵成的。朋友们可以自己看看你所学的书是按什么线索展开的。这样从整体到部分，从部分到整体，既能对课程内容有一个整体认识，又能对各部分内容有一个具体了解。 经济管理专业 经济管理专业是适应社会主义市场经济发展需要，为工商企业、行政机关、企事业单位、金融机构、教育科研等经济管理部门培养高级运用型经济管理人才而设置的专业。其培养目标是：熟悉党和国家有关发展经济的方针、和法规，掌握社会主义市场经济运行的基本规律，具有运用市场机制进行宏观经济管理和宏观控制市场经济运行，指导微观经济活动的能力。掌握现代经济管理建系虽短，的基本理论、基本知识和基本方法，具有运用现代科学管理手段和必备技能，从事工商企业组织、计划、经营、核算和管理的能力，具有从事社会经济活动调查、技术经济分析研究、市场分析预测和经营决策的能力，具有竞争意识、获取知识和较强社会活动能力，掌握一门外国语的高级运用型经济管理人才。 经济管理专业学制三年，共开设33门课程。 主要课程有：社会主义市场经济学、微观经济学、会计学原理、企业财务会计、高等数学、线性规划与线性代数、大学语文、经济写作、统计学原理、社会统计学、数据库、管理学原理、企业经营管理学、财务管理、市场营销、经济活动分析、生产经济学、经济法概论、审计学、投资项目评估、财政金融、管理系统中计算机运用下载本文