东达蒲小学   石红芳

1、复习目标

1.掌握本单元生字词，能灵活运用；

2.朗读背诵课文，回顾本单元课文，加深对课文知识的了解。

3.培养走进大自然、观察大自然、探索大自然的兴趣。

2、复习重难点

回顾本单元课文，加深对课文知识了解。

3、复习方法

自由复习、练习

4、复习过程

（1）认读生字词

1.慈爱、毕竟、黄鹂、分辨、闯入、忠实、稳固、题目、水桶

博物馆、展览馆、科技馆、体育馆

研究所、派出所、哨所、诊所

4.加偏旁组成新字，再组词

连  （  ） （      ）              令  （  ） （      ）

何  （  ） （      ）              胡  （  ） （      ）

色  （  ） （      ）              力  （  ） （      ）

（2）写生字

1.雷雨、乌云、大自然、指南针、帮助、向导、永远、杯子、洗澡、容易、浴桶、失去

2.不要多写或者少些笔画：含、迎、留；

3.注意字是上下结构还是左右结构：荡、满、敬

（3）多音字

行：银行  行走  行军   行列

沿着这条人行（  ）道向前几十米，就能看到农业银行（  ）了。

（4）复习课文

15.古诗二首

（1）背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》《绝句》

（2）《晓出净慈寺送林子方》作者是（宋）代的（杨万里）。《绝句》的作者是（唐）代的（杜甫）。

（3）把古诗《绝句》补充完整。

（4）读诗句，想画面

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

a.找出诗句中表示颜色的词。

b.说说你看到了怎样的画面。

两个黄鹂在翠绿的柳树间婉转歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。

碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接。在太阳的照耀下，荷花显得格外艳丽鲜红。

16.《雷雨》

（1）背诵课文。

（2）说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。

雷雨前：满天的乌云，挂起大风，一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

雷雨中：闪电越来越亮，雷声越来越响，雨哗哗哗地下，窗外景色看不清了。

雷雨后：太阳出来了，一条彩虹挂在天空，蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

（3）体会加点的词

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

一只蜘蛛从网上爬下来，逃走了。

一只蜘蛛从网上掉下来，逃走了。

（1）雷雨来临前，蜘蛛急切地要逃走。你认为“垂”和“爬”哪个词更能恰当地表现它当时的心情？

（2）“掉下来”指摔下来，“垂下来”指悬挂着。你认为“垂”和“掉”哪个 更准确呢？

（3）作者是个细心观察生活的人，我们也要做生活中的有心人。

（4）选出恰当地字，使句子变通顺。

一条彩虹（飘   挂   停）在天空。

蜘蛛又（爬   坐   住）在网上。

满天的乌云，黑沉沉地（落   压   掉）下来。

（4）你见过怎样的雨，当时是怎样的情景？写一写。

毛毛雨        阵雨       雷雨       暴雨

17.《要是你在野外迷了路》

（1）说说课文写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。

慌张

（1）课文讲了太空生活的哪些趣事呢？

睡觉、喝水、走路、洗澡

（2）照样子扩词

为什么星星会眨眼睛？ 

为什么雨后天上挂着彩虹？ 

树叶的形状为什么是各种各样的？ 

花为什么是五颜六色的呢？ 

下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 

是谁告诉蝉要下雨了？ 

石头上怎么会有贝壳呢？ 

……

大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！下载本文