七年级历史试题(含答案)
(全卷共100分,考试时间60分钟)
一、选择题:下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。本部分共30题,每题2分,共60分
1.我国境内目前已确认的最早的古人类活动的区域是
A.云南省 B.北京 C.陕西省 D.四川省
2.下列能反映半坡居民生活状况的是
A.干栏式房屋 B.半地穴式房屋 C.出土的稻谷 D.铜鼎
3.我们知道“神农尝百草”,“创造宫室、车船、平定蚩尤乱”,主要是依据
A.传说 B.化石 C.考古 D.想象
4.中国历史上“禅让时代”结束,“家天下”时代开始于
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
5.商朝前期屡次迁都,最终选定的都城是
A.阳城 B.殷 C.镐京 D.洛邑
6.我国有文字可考的历史是从哪一朝代开始?
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
7.下列不属于战国七雄的是
A.韩国 B.秦国 C.晋国 D.楚国
8.在政治上主张“无为而治”的思想家是
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.韩非子
9.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是
A.秦国 B.夏朝 C.秦朝 D.西周
10.秦朝负责监察事务的官职是
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守
11.下列人类遗址中,对研究我国南方原始农耕文化帮助最大的是
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
12.“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是
A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.阪泉之战 D.巨鹿之战
13.《礼记•礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”其中,“选贤与能”指的是我国古代的什么制度?
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.宗法制
14.中国是世界四大文明古国之一,夏朝是中国历史上第一个王朝,它的建立者是
A.黄帝 B.禹 C.启 D.周武王
15.统治者为稳定政治形势,巩固疆土,封成王弟叔虞于晋,封功臣姜尚于齐,封殷商后代徽子于宋……。上述材料中的现象出现于
A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.秦朝
16.周王朝对青铜器的使用规格制定了相关制度,鼎和簋配合使用,如天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等。这最能说明
A.青铜器数量多,种类多 B.青铜器主要用于食器
C.西周时期广泛使用青铜器 D.青铜器作为礼器是身份地位乃至权力的
17.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这说明
A.鲁国定期朝贡周天子 B.周天子依附于诸侯
C.鲁国主动与齐晋结好 D.周王室的地位衰落
18.中华文化博大精深,源远流长,缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。下列中华文化符号中对中国文字的形成与发展有深远影响的是
A.青铜器 B.瓷器 C.丝绸 D.甲骨文
19.“赵王闻秦反间之言,因使赵括代廉颇将以击秦。括军败,卒四十万人降武安君(白起),(武安君)乃挟诈而尽坑杀之,遣其小者二百四十人归赵。”材料描述的战争是
A.城濮之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.赤壁之战
20.许多成语来源于历史,如:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语能反映出春秋战国时期的哪一时代特点?
A.奴隶制开始形成 B.封建制开始确立
C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸不断
21.对下图所示秦国有关信息,理解正确的是
A.商鞅变法成效显著 B.分封制基本瓦解
C.诸侯混战破坏经济 D.改革图强成为风潮
22.秦惠文王下令逮捕商鞅,商鞅逃亡途中投宿旅店遭拒。店主说商君定有法律,谁让没有凭证的人住宿,就要连坐,商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事,说明了变法
A.违背 B.深入贯彻 C.遇到阻力 D.宣告失败
23.“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也”。上述材料描述的我国古代伟大工程是
A.大运河 B.万里长城 C.都江堰 D.故宫
24.春秋时期,在孔子兴办的私学中,学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是
A.有教无类 B.因材施教 C.诲人不惓 D.温故知新
25.《国语•晋语》记载“宗庙之牲,为畎亩之勤。”意思是“原来在宗庙中用于祭祀的牲口,现在已经成为田里工作的主要力量”。目前已知,牛耕出现于
A.商朝 B.西周 C.春秋早期 D.春秋晚期
26.秦王赢政统一全国后,自以“德兼三皇,功过五帝”,将皇帝作为自己的帝号,这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在
A.维护国家统一 B.实行统治 C.保障社会稳定 D.实现君主
27.下列“马”字,最有可能出现在秦朝官方文书中的是
A B C D
28.历史年代与世纪的换算是初中历史学习中必须掌握的技能。我国历史上第一次大规模农民爆发于公元前209年,该时间可以表述为
A.公元前2世纪早期 B.公元前3世纪晚期
C.公元2世纪早期 D.公元3世纪晚期
29.陈胜、吴广是中国历史上第一次大规模的农民,在中国农民战争史上占有重要地位。这次爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是
①秦朝的徭役繁重 ②秦朝的赋税很重 ③秦朝统一度量衡 ④秦朝的刑法残酷
A.①②③④ B.①③ C.①②④ D.②④
30.“公元前207年,秦朝的统治者在军的包围下,被迫出城投降。威名显赫的秦朝,仅存在十几年就灭亡了。”当时,“统治者”是向谁投降?
A.陈胜 B.吴广 C.刘邦 D.项羽
二、非选择题:本部分3小题,共40分。第31题12分,第32题12分,第33题16分。31.(12分)诸子百家
(战国时期)阴阳家、儒家、墨家、名家、法家和道家等所做的都是致力于如何达到太平治世的,只是他们所遵循依从的学说不是一个路子,有的显明,有的不显明罢了。儒家学说广博但殊少抓住要领,花费了气力却很少功效,因此该学派的主张难以完全遵从;然而它所序列君臣父子之礼,夫妇长幼之别则是不可改变的。墨家俭啬而难以依遵,因此该派的主张不能全部遵循,但它关于强本节用的主张,则是不可废弃的。法家主张严刑峻法却刻薄寡恩,但它辨正君臣上下名分的主张,则是不可更改的。道家使人精神专一,行动合乎无形之“道”,使万物丰足。道家之术是依据阴阳家关于四时运行顺序之说,吸收儒墨两家之长,撮取名、法两家之精要,随着时势的发展而发展,顺应事物的变化,树立良好风俗,应用于人事,无不适宜,意旨简约扼要而容易掌握,用力少而功效多。
——节选自司马谈《论六家要旨》
(1)依据材料,对以下表述做出判断,直接从材料得出的,在答题卡对应题号后涂“A”;违背材料意思的,在答题卡对应题号后涂“B”,材料没有涉及的,在答题卡对应题号后涂“C”。(8分)
①战国时期,出现了很多学派,各自有鲜明的观点,自成一家。
②诸子百家的观点完全对立。
③儒家学说的核心思想是“仁”。
④法家强调以法治国,主张君主治国要靠法令,以使臣民慑服。
(2)战国时期呈现出思想文化的繁荣局面,历史上称为什么?这一繁荣局面对中国文化的发展产生了哪些深远的影响?(4分)
32.(12分)变法与创新
材料一:孝公三年,卫鞅劝说孝公实行变法,制订刑罚,在国内致力于农耕,对外鼓励效死作战,给以各种奖罚,孝公认为这个办法很好。……孝公十二年,修造咸阳城,筑起了公布法令的门阙,秦国就迁都到咸阳。把各个小乡小村合并为大县,每县设县令一人,全国共有四十一个县。开辟田地,废除了井田制下的纵横交错的田埂。
(1)依据材料一,归纳卫鞅变法的具体措施。(4分)结合所学知识,说说变法给秦国带来了怎样的变化?(2分)
材料二:秦刚平定天下, 丞相王绾等进言:“燕国、齐国、楚国之地偏远,如果不设置藩王就无法镇守这些地方,请求皇帝分封诸位皇子(为藩王)。”……秦始皇接受廷尉李斯的建议说:“正因为有诸侯王,天下才一直都苦于战斗不止。现在依靠大秦宗庙的福佑天下刚刚安定,又在设立诸侯国,这是分立的,要想天下安定,岂不是太难了吗!”
(2)材料二中丞相王绾建议秦始皇采用什么样的方法治理天下?(2分)秦始皇认为这种制度的弊端是什么?(2分)最终秦始皇决定采用什么样的方法治理地方?(2分)
33.(16分)多民族国家的发展
材料一:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》
(1)依据材料一,分析华夏民族形成的特点。(2分)写出被后人尊崇为中华民族人文初祖的两位人物。(2分)
材料二:
图一 图二
(2)对比图一与图二,指出春秋前期和后期的形势发生了哪些变化?(2分)
材料三:春秋时期,少数民族姜戎族的首领驹支在与晋国大臣范宣子对质时能够像当时中原的“诸华”“诸夏”的诸侯外交一样,赋诗言志,朗读了《青蝇》一诗,成功解围;晋国大臣魏绛主张用议和的策略,与各戎族订立了盟约,争取到晋国周边各少数民族的拥护,使晋国稳定,更是传为历史佳话。
(3)结合材料二、材料三,说一说春秋时期诸侯争霸有什么积极作用?(2分)
材料四:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记•秦始皇本纪》
(4)材料四中包含了秦始皇建立秦朝后采取的哪几项措施?(4分)这些措施对国家的发展有什么重要意义?(2分)
(5)上述材料体现了中华民族怎样的发展趋势?(2分)
2019—2020学年度第一学期期中检测
七年级历史试题参及评分标准
1、选择题(每题2分,共60分)
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | A | B | A | A | B | B | C | B | C | C |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | D | A | A | B | B | D | D | D | C | D |
| 题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 答案 | A | B | C | A | D | D | A | B | C | C |
31、诸子百家(每题2分,共12分)
(1) ① A ②B ③C ④ A
(2) 百家争鸣(2分);促进了思想和学术的繁荣,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。(2分)。
32、变法与创新(12分)
(1)确立县制、鼓励耕织、奖励军功、严明法度、迁都咸阳、废除井田制(任答4点即可得4分);使国力大为增强,提高了的战斗力,为秦国统一全国奠定了基础。(2分)
(2)分封制(2分);诸侯争斗,天下(言之有理即可得2分);郡县制(2分)
33、多民族国家的发展(16分)
(1)华夏族由错居杂处的众多民族在不断的交流交往过程中逐渐融合而成(2分);黄帝和炎帝(2分)
(2)诸侯国数量减少,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展(2分)
(3)促进民族交融;诸侯国数量减少,有利于国家走向统一。(任答一点得2分)
(4)统一文字、统一度量衡、统一车轨(答两点即可得4分);有利于国内经济、文化的交流与发展,有利于统一多民族国家的巩固。(2分)
(5)中华民族不断交融,逐渐走向统一。(言之有理即可得2分)下载本文