2．完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——使用礼貌用语。

2．完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——尊敬师长：遇见老师要主动向老师问好。佩戴红领巾时第一次碰见可行队礼，再次碰见就可行点头礼。

2.完成每日德育作业。

3.礼仪学习——尊敬师长：进出门口，上下楼梯，遇到老师，要让老师先走。

2．完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——尊敬师长：要虚心听从师长教导，不顶撞，不强词夺理；对老师有意见要用正确的方法善意提出，不在背后乱发议论，不在背后叫老师名字，更不能给老师取绰号。

2．完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——尊敬师长：认真对待老师的批改，不得随意涂改老师的评语或分数，认真订正做错的地方；发现老师批改错误，应主动诚恳地与老师交换意见。

2．完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——尊重同学：同学之间相互尊重，不可伤害别人的自尊心，特别是不能嘲笑同学的失败或生理上的缺陷。

2．自己的事情自己做，学习自己动手洗鞋子。

3．完成每日德育作业。

4. 礼仪学习——尊重同学：同学之间应和睦相处，不吵架、不打架、不侮辱人格，不取不叫外号。

2．完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——尊重同学：上学或在外遇到同学要相互问好。

2. 完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——尊重同学：借用同学东西应先征得对方同意，归还时应请对方检查并表示感谢。

2.完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——公共礼仪：  学校举行升旗仪式，要穿校服，衣着整洁，戴好红领巾，脱帽。唱国歌时精神饱满，声音洪亮，听国旗下讲话要专心致志。

2．完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——公共礼仪：参加开学典礼、毕业典礼时，对讲话者要鼓掌致意；集会过程中，要注意听讲，切不可在会场随意走动、说笑、打闹；上台发言的同学在开始和结束都要向听众行礼。

2. 完成每日德育作业。

3.礼仪学习——公共礼仪：注意环境卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑果皮等；发现纸屑果皮等，应主动捡起，放进果壳箱。

2．把父母给的零花钱利用好，要做到花得有价值，有意义。

3．完成每日德育作业。

4. 礼仪学习——课堂礼仪：   回答老师提问，应先举手，待老师点到自己的名字时方可站起来回答。在起立回答问题时，站姿、表情要大方，说话声音要清朗。在别人回答问题时，不应随便插话。

2．完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——交谈礼仪：交谈时不随便乱插嘴，如老师说的话学生感到不理解，或有不同看法时，学生不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教。

2．给家长做或者购买一次早餐。

3．完成每日德育作业。

4. 礼仪学习——社交礼仪：当亲朋好友来访时，应热情诚恳地予以接待。会见客人时，要仪容整洁。客人进门，应备茶让座（敬茶时应用双手），说些问候的话，如“请进”、“请坐”等；接待客人态度要热情。

2.完成每日德育作业。

3.礼仪学习——社交礼仪：接受奖状、奖品时，用双手接奖状或奖品，向发奖者行鞠躬礼，以示敬意。不能单手相接，更不能不行礼转身便走。

2. 完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——礼仪动作：鞠躬——是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双眼注视对方、面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15-30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾斜可再深些。

2．完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——礼仪动作：握手——起身站立，用右手握，双目注视对方，面带微笑，不必用力，握一下即可。多人同时握手不要交错，待别人握后，再伸手依次相握。

2．完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——礼仪动作：招手——公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意，招手时手臂微屈，手掌伸开左右摆动。 

2．完成每日德育作业。

3. 礼仪学习——礼仪动作：鼓掌——表示喜悦、欢迎、感激的礼节，鼓掌时双手掌有节奏地相击。鼓掌要适时适度。课堂上可用有节奏的鼓掌鼓励其他同学，听报告和看演出时可用热烈的鼓掌表示感谢和赞美。